設置
上一章
下一章
書頁

第46章 大地是圓的么?

請牢記域名:黃金屋 革宋

  福建的秋天溫度往往比春天更高,趙嘉仁一身涼爽的夏裝,站在經過蚊香驅蚊后的課堂上講課。

  臺下的學生年歲各不相同,性別也有男有女。與明清不同,在宋代讀書風氣比較盛,本著一只羊是趕,一群羊也是趕的態度,男女共同讀書很常見。女性不能參加科舉,可女性當先生的事情并不罕見。

  之所以這些人一起來,是因為身為流官的趙嘉仁現在也是個‘流師’,今年講完了課,明年就不會繼續留在福清繼續講課。當地各個年齡,各個性別的讀書人抱著他山之石可以攻玉的心態,都來聽聽這位十三歲就考上進士的學霸對于論語和朱子的講述。

  這種課基本沒有課堂內容的互動,等趙嘉仁講完一節內容,大家就下課休息。趙嘉仁覺得相當疲憊,他并沒有馬虎對待,想把這種課講的邏輯通暢,對趙嘉仁來講也需要不少思考。

  “趙先生,我聽說你對水手說,我等腳下的大地是圓的。我等就居住在一個球上。”一個十幾歲的少年站起發問了。

  趙嘉仁正在喝茶,聽了這話先是一怔,然后繼續喝了兩口,這才放下茶杯。此時前來聽課的學生們一個個目光灼灼的看著趙嘉仁。從他們的表情上來看,此事已經在福清讀書人的圈子里面傳開。

  趙嘉仁慢悠悠的說道:“不是居住在一個球上……”

  聽了這話,有些學生面顯釋然,有些學生則微微皺起了眉頭。

  “我等居住在一個無比巨大的球上。”趙嘉仁糾正了那個學生轉述的話。

  嗡的一聲,屋子里面就熱鬧了。天圓地方的看法的確存在,宋朝大宋觀星官稱司天監,司天監已經能精確的預測日食與月食。趙嘉仁從常理看,能做出這種準確預測的學術機構不可能不清楚地球、月球以及太陽的相對旋轉。即便這種知識屬于‘天象’,是皇家壟斷,這種天文學理念在民間也并非沒有流傳。

  支持趙嘉仁的有,不支持趙嘉仁的也有。自打趙嘉仁開始在福清縣講課以來,這算是課堂上最熱鬧,最有互動性的一次。

  然而學生們頂多聽過這樣的說法,并沒有更多現實證據,爭論并沒有維持多久就辯論不下去。趙嘉仁拍了拍桌子,阻止了兩對爭論者的意氣之爭。

  “諸位一定都坐過船,水無常形。大地若是平的,我等看到遠處的船只,必然先看到一個模糊的整體影子。而實際上,從海上的任何方向看遠處的船,都是先看到桅桿,整個船仿佛是從水面下過來。這說明水是呈現一個球面。”

  說到這里,趙嘉仁舉起雙手,圈出一個圓形。“若是球很小,我等當然能夠一眼就看出是圓的。”

  然后趙嘉仁揮起手臂,畫了一個大圓。“若是這樣大的圓,大家看到邊緣的時候,大概只會覺得不怎么平。未必一眼就能看出它是整個圓的一部分。若是這個球極大,我等看到的周圍,還覺得是平的。然而到了海上,我等的視野極為寬廣,于是就能看到曲面。”

  看著下面一群聽的目瞪口呆的學生,趙嘉仁做了個總結,“所以,我說,我等居住在一個無比巨大的球上。”

  福清是個臨海的縣城,乘船出行并不罕見。這些人或多或少都見到過趙嘉仁所說的書面的情況。趙嘉仁的邏輯自洽,又不是單純空談。學生們并沒有辦法來駁倒趙嘉仁提出的事實。不過這并不足夠,有位三十歲左右的男子打破了眾人面面相覷張口結舌的短暫沉默,“除了看船之外,還有別的辦法能證明我等居住在一個無比巨大的球上么?”

  “有。”趙嘉仁回答的極為果斷。學生們登時就來了興趣,大家盯著趙嘉仁,想聽聽他的辦法。

  “派一支船隊,一直向東或者向西開。如果他們能夠再次開回我等這里,不就說明我等腳下的大地其實是個圓球么?南轅北轍也說得通啦。”趙嘉仁說到最后,回想起當年上初中的時候和同學們討論南轅北轍這個詞時候的爭論,臉上露出了笑容。從詞意來講,南轅北轍是指解決事情的思路完全不正確。從物理上講就是個效率高低的問題,而不是思路完全不可能實現的謬誤問題。

  臺下的學生們沉默了,如此簡單粗暴的建議把他們駭得無言以對。坐在屋里怎么討論都可以,趙嘉仁則跳出書房的范疇,直接提出了真正解決問題的辦法。

  不用詢問,趙嘉仁知道這些讀書人為何沉默,環球航行已經超出了他們的想象極限。就在此時,之前說話的那位三十多歲的男子又開口了,“趙先生,朱子說存天理滅人欲,我等所處的天下到底是天圓地方,又或者是一個巨大的圓球,這就是天理么?”

  趙嘉仁心里面一震。這個問題讓他回想起上一世為了挽救大宋而做的努力。面對蒙古人的進攻,趙嘉仁狗急跳墻的想試圖通過普及知識來挽救大宋。那時候只有少數人回應了趙嘉仁的努力,而他們的回應全部都是質疑乃至反對,‘你說的就是天理么?’

  想到曾經的經歷,趙嘉仁心中覺得不安。自己馬上就要磨勘,把未來命運都寄托到賈似道身上明顯是愚蠢的做法。賈似道不過是整個南宋文官乃至文人系統中的一員,現在貿然推出自己的體系,只是徒然激發起反對者。

  “這……”趙嘉仁準備順著理學的經典論述,把理學那套思路巧妙的講述一番。可話到嘴邊,趙嘉仁怎么都說不出來。讓他在卷子上寫理學理念的文章,趙嘉仁能辦得到。讓他照本宣科的講述理學的理念,趙嘉仁也能辦得到。可讓趙嘉仁用理學的理念去解釋科學,趙嘉仁從內心有種強烈的抵觸。

  “這……,你們相信太陽是三角形的么?”趙嘉仁終于開口了。

  下面一陣哄笑,大家都是笑,連反駁的力氣都沒有了。

  趙嘉仁沒有笑,他正色提了個問題,“如果有一個從來沒見過太陽的盲人,有人對他說,太陽是三角形的,有人對他說,太陽是方型的,有人對他說,太陽是圓形的。大家認為,盲人應該相信太陽是什么形狀的?”

  聽了這話,下面的學生中有個少年氣憤的漲紅了臉,他起身說道:“怎么能騙人呢?”

  看著少年單純的氣憤,趙嘉仁笑道:“你說騙人,那是你把自己的想錯了。我等不是那些說話的人,我等是那個盲人。”

  此言一出,好幾個成年人立刻肅然起敬,下意識的坐直了身體。

  “孔子說,知之為知之,不知為不知,是知也。我等相信大地是圓的,或者相信大地是方的,這都是我等自己的事情,因為現在沒有證明。等到證明出來的那天,我等就如瞎子開眼,看到太陽是何等模樣。那時候不會再爭論太陽是什么形狀的。現在,我等首先要清楚,我等不知道。我等在不知道的時候,當然可以選擇我等自己所相信的。可不知道就是不知道……”

請記住本站域名: 黃金屋
上一章
書頁
下一章