“到底是真是假呀？”
最先開口的女生用手肘碰了碰秦蓉，示意她快說。
“嗯，是真的！”
秦蓉點頭。
她知道自己的老師馮澤文和孫默關系不和，在約戰中輸掉了，但是孫默幫自己突破瓶頸，踏入了煉神境，對自己也是有恩情的，所以她不會昧著良心撒謊。
事實上，秦蓉坐在這里聽課，就是最好的證明了。
如果秦蓉不認可孫默，為什么要來？
在中土九州，學生拜師后，基本上就不會向其他老師詢問有關修煉的問題了，這是對親傳老師的尊重，但如果是親傳老師沒有研究的課程，就沒問題了。
畢竟沒有老師會阻擋自己學生的求學之心。
聽到這話，半個教室都響起了嘩然聲，對這一節課更加期待了。
安心慧抵達302的時候，看到孫默正好拐進走廊，便停了下來等他。
“準備的如何？”
看到孫默走近，安心慧問了一句。
“挺好！”
孫默說完，點了點頭，算是打過招呼，就進了教室。
“誒？”
安心慧有點驚訝，我特地站在這里等你，你難道不和我說幾句話的嗎？還有這個點頭，很冷淡呀！
不知道為什么，安心慧突然感覺孫默變化很大，已經不是自己記憶中的那個青梅竹馬了。
安心慧搖了搖頭，甩掉雜念，走進教室，本想找一個靠后的空位坐下來，可是發現只剩下幾張有些破損的椅子了。
來聽課的人，是真的多。
“安校長！”
學生們趕緊起身問安。
“都坐下，要上課了！”
安心慧示意大家不用多禮，隨便坐了下來，等再望向孫默的時候，眼神中已經多了一絲期待。
或許，孫默可以成為柳慕白、方無極那種明星級的老師！
這種老師，外型英俊，酷帥，本身又極具實力，教學風格充滿了鮮明的個性，當達到一定的知名度后，就會有學生慕名而來了。
是的，有一些學生，會專門為了聽某個老師的課，進入某一所學校。
其中尤以美女老師的號召力最強。
比如中州學府的三星名師金木潔，就算有十個一星名師辭職，安心慧都不怕，但是金木潔要走，安心慧一定會想盡一切辦法挽留她。
有金木潔在，中州學府每年至少可以多招收五百個學生。
李子柒五人坐在第一排，看到孫默進來，立刻站了起來。
孫默伸手下壓，示意她們不要拘禮。
說實話，每天這么問安，孫默也挺煩的，學生對自己的尊敬，放在心里就好。
噹！噹！噹！
悠揚的鐘聲響起，上課時間到了。
孫默站在講臺上，掃視了整個教室一圈后，便展露了一個微笑，跟著朗聲開口。
“同學們，從今天開始，我會教授一門名為‘修煉醫學’的學科，這是我自己總結整理出來的，它的主要目的，是幫助你們認識自己的身體，隨時了解你們的身體狀況，并制定出合理的修煉計劃。”
孫默開始了他在唐國金陵，真正的第一節課。
教室中，學生們鴉雀無聲，近百雙眼睛，注視著孫默。
孫默沒有任何怯場，他溫醇的嗓音，猶如森林中的山溪一般，傾瀉而下，沒有卡頓停滯，沒有咬字不清，清澈地撞擊在了每一位學生的耳朵上。
杜曉眼睛一亮，孫默這是練過的呀，好厲害！
先不說內容，單是這嗓音，就能引人入勝。
雖然孫默的聲音沒有太大的變化，但是杜曉聽得出來，他授課和之前說話，還是有細微的差別的。
有的老師，聲音或粗狂，或尖銳，聽多了，雖然不至于像噪音一樣，但會讓人不舒服。
但有一些老師，只憑，便聲音足以讓人微醺。
來自杜曉的好感度5，聲望開啟，中立（5/100）
“厲害了，這絕對是練過的！”
高誠撇嘴，有些羨慕，他也練過，但是效果不好，畢竟嗓子這東西，是天生的，而且總是用假聲上課，太累了。
來自高誠的好感度1，聲望開啟，中立（1/100）
聽到系統傳來的提示聲，孫默心中，微微一笑，他知道，應該是自己的聲音立功了。
如何發聲，什么時候該抑揚頓挫，孫默都是練過的，為此他還買過二十多本教材，又私下里找了很多部電影和動畫配音。
課程在繼續，介紹完修煉醫學的概念后，孫默取出了一副卷軸，掛在黑板上方的架子上后，展開了。
教室中立刻出現了輕微的喧嘩聲，大多數學生都有些驚訝地看著那副卷軸。
上面畫的是一個裸著的男人，以眉心和肚臍為軸，將身體分成了兩半，左側完好無損，而右側，則是透視的肌肉解剖圖。
“今天，咱們先講人類的肌肉！”
孫默侃侃而談。
看著卷軸時，孫默很有種暴殄天物的感覺，沒想到學了大師級的人物繪畫術，竟然用在了畫解剖圖上。
而且說實話，畫這種東西，雖然不至于惡心，但總歸不舒服的。
“不行，等有了空，一定要畫幾張波多野老師和里美老師的美圖洗洗眼！”
當然，孫默也就是那么一說，他還有九百多個聚靈紋沒完成呢。
課程有條不紊的進行了下去。
孫默掌控著時間，看到過了一半，便結束了授課：“接下來，是一刻鐘的提問環節，只要是涉及到身體的都可以提！”
孫默話音還沒落，幾乎所有的學生都迫不及待的舉起了手臂，一時間，長臂如林，幾乎長滿了天空。
“這位同學！”
孫默走下了講臺，來到了被點名的男生身邊。
這動作，可不是閑的蛋疼，而是為了拉近和學生之間的距離。
孫默上課，從來都不是走高冷范兒的，越平易近人越好。
男生站了起來，看著就在一米開外的孫默，聲音有些緊張了：“老……老師，您真的會神之手？”
全班的學生，都豎起了耳朵。
“我下一次再叫到你，就不知道是什么時候了，你居然要把提問機會浪費在這種問題上？”
孫默反問。
“啊？”
男生傻眼，仔細一想，還真是，讓孫默幫自己看一下身體不比問這個有用？于是乎，他的臉色有些郁悶了。
“老師，不能答嗎？”
有學生看到孫默脾氣不錯，大著膽子問了一句。
“能呀，我不會神之手！”
孫默笑了。
“哦！”
教室中，頓時響起了一片失落的聲音。
“但是我會上古擒龍手，和你們常說的那個神之手，效果差不多！”
孫默之前聽過這個詞匯后，就立刻去查資料了，按效果來說，還不如古法按摩術呢。
“啊？”
學生們從失落，又變得振奮起來，這個名字，聽起來就很霸氣。
“孫默，這叫古法按摩術，比神之手更厲害。”
系統提醒：“而且你在欺騙學生們！”
“這個名字這么挫，我才沒臉告訴他們呢。”
孫默心說，我要是說出來，怕是不到下課，就能多出一個捏腳小妹的綽號，以后人家不叫我孫師，叫我捏腳孫，我還不得氣死？
“好了，第二個人！”
孫默這次點了一個女生。
“老師，您覺得我適合修煉什么類型的功法？”
女生是個新生，而且家境一般，所以沒有家傳功法，能學的只有學校圖書館那些。
孫默走了過去，摸了摸女生的肌肉。
其實是裝裝樣子，因為單靠神之洞察術看到的數據，他就能給出數據了。
李萍，十二歲，鍛體一重。
力量7，你的肌肉發達，適合走剛猛路線。
智力5，平均水準，能動手的時候，不要動腦。
敏捷4，略慢。
潛力值，中等稍稍偏上。
備注，有一丟丟潛力，可以嘗試培養一下。
“你的肌肉很結實，力量很大，是優勢，可以練習一些這種類型的功法，注意，不要走敏捷路線，玩什么身法，你不擅長的。”
孫默告知。
“嗯！”
李萍沒有質疑，而是用心記了下來，的確，自己雖然是個女孩，但是從小打到，手腳就不靈活，反而是干體力活，比同齡的男生還要強。
來自李萍的好感度5，聲望開啟，中立（5/100）.
接下來兩個人的提問，也都是問自己適合修煉什么功法，孫默毫無難度的回答了，他們很滿意。
一時間，教室中的氣氛相當融洽。
“好了，一刻鐘大概到了，提問時間結束，現在么，輪到實例教學環節！”
孫默解釋：“就是我將用上古擒龍手，幫你們按摩推拿。”
學生驚呼著，直接舉起了手臂，后面的學生深怕孫默看不到，更是站了起來，身體往前傾著。
“都坐下，注意課堂記錄，如果誰不遵守，就沒有資格。”
孫默提醒。
學生們瞬間安靜了下來。
孫默的視線，慢慢的掃過了學生們，凡是和他對上目光的學生，都是一副‘選我吧’的渴求神色。
孫默的視線，落在了秦蓉身上。
“老師！”
秦蓉頓時激動了。
“這位女生！”
孫默點了秦蓉身旁的女生。
“哎！”
秦蓉的臉上，瞬間爬滿了失落，如果孫默選了別人也就算了，可為什么偏偏是自己身旁這個？
看著她站起來，秦蓉就感覺和幸福擦身而過似的，好難受。
“老師！”
女生激動中，又有些忐忑，萬一被神之手摸出來，自己資質一般，該怎么辦？
“嗯，到講臺上來吧！”
孫默吩咐，又到了表演真正技術的時間了。8)
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