言木木作為有經驗的勵志學渣前輩，還是有不少值得后輩學習的地方，像她每次考試，是如何保持低空飛過，再也沒有受處罰的。
“學姐，你這次來農場，也是考試不合格嗎？”
“沒有，我是來完成專業學科的學習，未來的幾個月里，都會在農場，林場，礦場，三場輪流跑的。”
她好像也只考過一次9分吧，其他大考可都是合格了的，在學弟學妹眼中，也不是學渣形象才對呀。
“原來是這樣呀！學姐，把你考試合格的秘訣，給我們分享分享嘛，我上次礦場都去過了，這次又來農場，估計下一次都該去林場了，真擔心以后都比不了業。”
學院只要一有大考，那就是每個學渣都擔心的事情，言學姐的禪堂念經沒有用，伊學姐的神殿同樣的還是沒有用，學渣的拯救還是要靠經驗傳授吧。
“沒有什么秘訣，我就是少玩多學習呀。”
言木木偷偷的汗了一下，關于每次大考，她都能低空飛過的經驗，她是不能告訴任何人的，至于為什么了，那是因為考試她都有作弊了呀。
在迪恒學院如此嚴密的監控下，她是如何作弊的，這其實全歸功于她的異能特殊性，在教室考試的時候，當然是不能使用異能了。
有探測精神波動的監控儀器，還有全方位的監控，什么樣的作弊手段都很容易發現，但是，她對于她這個能控蟲的就難發現。
畢竟沒有人會去關注，教室窗外的蜜蜂，飛成了什么樣的隊形，有時候會像是A，有時候會像是C，當然答案是什么，它們就會排成什么。
這種只有她一個人才能看懂的暗碼，就是她每次大考都低空飛過的原因，因為每次大考，都有選擇題判斷題，她的正確了有百分百80。
剩下其他的題只需要連猜帶蒙的隨便寫寫，基本也就能合格了。她想要再考高分，那也必須要熬夜苦讀的，對死板的文化知識課，她是沒有多大的興趣。
用她哥哥們的話來說，學院里的文化知識課，就是輔助開發大腦記憶力的。畢業以后，那是屁用沒有，因為光腦將升級到萬能。
什么動物，植物，哪怕是星體，隨便光腦掃一掃，詳細資料就刷刷的全部都有了，即時需要，立馬都出結果，根本不需要浪費腦細胞的。
“真的沒有捷徑秘訣？”
言學姐要是沒有秘訣，如何能從9分，提升到每次都合格，也太穩定發揮了吧。
“真的沒有，學姐我大考前，從來不去吃喝玩樂，都是通宵熬夜苦讀，才勉勉強強合格，作為學渣，只有勤奮才是最重要的。”
迪恒學院真正能算學渣的。其實是沒多少的，大部分都是懶，貪玩，只有她合作隊新進的有四兄弟，才是真的基因病變，智商發育有問題。
“被為難學姐了，學姐那一次9分的考試，一定是因為異能激活，才導致發揮失常的，和我們這些的學渣本質都不一樣的，趕緊都完成處罰任務吧。”
考試不合格接受處罰的同學，一個個的拿出大鋤頭，開發劃分地皮，完成挖地任務了。言木木到處轉悠的找找野味，然后才去尋了塊露營地。
所謂背風靠水的地方，基本都是沒全面開發的荒坡下面，隨便找塊有水渠經過的平坦地方就是，在野外生存就別太講究條件。
還是和以前去礦場的露營物品一樣，直接打開安裝，就是個單身小標準間，在大家還不是很熟的情況下，基本都是各吃各的。
不過因為，言木木屬于成年學姐，有多維空間存在，所攜帶的物資就要豐富的多，她也不是個小氣的人，掏了一堆東西出來，有需要的就自己來取吧。
“學姐，我還要等1年，才能有多維空間了。到時候，我也能和你一樣，裝一空間的好吃的。”
吃貨的話題都特別的多，尤其是一起吃了幾口食物后，彼此之間就熟悉開來，有話題可以聊了。
“空間還是要多帶些，重要的必須品才比較好。”
像各種恢復藥劑的，一些能源，能量液等補充品，她這樣裝一空間吃的，完全是因為皮皮那大肚貨的原因，不過，現在是可減少它的食物量了。
“學姐，你養的那只蟲族，怎么沒有跟你一起？”
“它最近開始學習了，在蟲族也是要有知識文化，還會令其他的蟲族，高開一眼的，你看那幾位蟲皇，每一位都能當百科知識大全用。”
要以為蟲族都只是會打打殺殺，那就大錯特錯了，人家的也是有自己的學院，有需要掌握的知識，在進攻其他星球時，戰斗指揮也是有勇有謀的。
“學姐，你的異能，到現在都只能控制一只蟲族嗎？”
“是啊，就這一只，還是我運氣好，給瞎碰上它剛出生。不要，我估計就只能控制蚊子，蒼蠅這些普通小蟲子了。”
言木木沒有半點為自己能力不足，感覺到羞愧什么的，反而對自己能控制一只如皮皮一樣聰明伶俐的蟲族，都已經是滿足又得意了。
“有異能，也不見得都能力強大呀。”
“是呀，都還是要靠自己努力提升。”
言木木十分合格的當個好榜樣，來農場是進行學習的，雖然和受處罰的同學不一樣，沒有要需要完成的處罰任務，但在時間安排上，她比任何人都還要忙碌。
也都是到天黑完看不見了，才回到自己的露營房里，開始總結一下一天的學習所得，有閑情還會去光網溜達一下，成年后的光網倒是開放了一些權限。
不過，言木木都控制自己，沒有過多的去關注，因為上輩子她就是手機黨，只要正事一結束，就是抱著手機刷小說，刷視頻，刷朋友圈的。
就連佛經也是從手機里播放來挺，可以說是相當的沉迷，所以在擁有功能更強大的光腦后，她都是盡力充實忙碌自己，避免落為光腦黨。
學院就有一部分同學，對光腦很上癮的，基本上所以的學習，都是通過光腦，進行著虛擬課堂，教室，實驗室完成的，學習成本雖然降低了，但她總感覺和現實世界有斷層感。