設置
上一章
下一章
書頁

第416章 被練廢的大號(十四)

請牢記域名:黃金屋 攻略極品

  過目不忘?

  這牛吹得有點兒大啊。

  這次,別說那些來湊熱鬧的老教授了,就是鐘老爺子都有些打鼓。

  他悄悄扯了扯自己孫女兒的袖子,沒說話,但那眼神仿佛在說:妮兒啊,差不多就行了,話說得太滿,再圓不回來可就不好了。

  安妮卻還給他一個“放心”的眼神。

  胡老頭沒有錯過這對祖孫的互動,眉頭一挑,喲,這小丫頭是初生牛犢不怕虎呢,還是無知者無畏?

  是龍是蟲,是真有實才還是吹牛說大話,一試便知。

  “你能過目不忘?”

  胡老頭兒又重復了一遍,他這是在給安妮最后一次機會呢。

  如果不行趕緊認慫,千萬別把牛皮吹破了。

  安妮卻一抬下巴,傲嬌的說:“那是當然!”

  系統獎勵的“腦域開發1.0”,直接將安妮的記憶力提上到了一個堪比天才的境地。

  過目不忘,聽著好像挺神秘的,但只要掌握了記憶規律,其實并不難。

  “小孩子可不要說大話喲——”胡老頭見她這般,還是有些不信。

  鐘老爺子到底了解自己親孫女,聽她言之鑿鑿,心中竟生出幾分興奮,難道他家安妮真的記憶力超群。

  “快,老胡頭,快拿本書來。”鐘老爺子沖著胡老頭兒喊道。

  胡老頭和鐘老爺子一樣,都是S大的退休老教授。

  不過,胡老頭是教生物的,他曾是鐘父的本科專業課老師。

  胡老頭也來了興致,回去拿了本他自己新寫的書,這本書還沒有交付印制,所以只有極少數人看過。

  而且吧,這種太過專業的書,就算看了,也很難背下。

  就是胡老頭自己,如果丟開這本書,讓他重新寫一遍,他也未必能一字不差的默寫出來。

  所以,用這本書做測試,最公平不過。

  胡老頭隨便掀開一頁,放在安妮面前。

  安妮一行行的看著,眼珠靈巧的轉動著。

  幾分鐘后,安妮笑道,“好了。”

  她把書交給胡老頭,然后開始背誦。

  胡老頭和鐘爺爺湊到一起,死死的盯著那頁書。

  他們驚訝的發現,安妮竟沒有絲毫錯誤的背了下來。

  這下子,其它的老教授和老專家們也都興奮起來:嘿,還真有過目不忘的神童啊。

  他們都是做研究、做教育的,最喜歡看到的就是聰明、有天賦的孩子。

  見到安妮這般,紛紛來了興致。

  這個試試,那個考考,結果,十多人上陣,硬是沒有難倒安妮。

  一次是僥幸,兩次是意外,三次、四次就是真本事了。

  眾人看向安妮的目光都非常欣喜,這可真是個好苗子啊。

  這樣的記憶力近乎妖孽的孩子,怎么會是世人眼中的“差生”呢。

  很快,這些做了一輩子教育工作的老人們就發現了問題,“鐘安妮”偏科太嚴重。

  比如需要大量背誦的語文、英語等文科科目,安妮就應付自如。

  而那些需要思維力、想象力的理科科目,諸如物理、數學等,她就很吃力。

  偏偏,這樣一個擅長文科的孩子,卻因為父母的要求,選擇了理科。

  你說她的成績能不差嘛。

  明明孩子很聰明,偏偏選了一條不適合的路,她走得再辛苦也比不上同行者啊。

  難怪孩子會自暴自棄,全都是家長不合格!

  鐘爺爺的臉色也變得有些難看。

  之前兒子兒媳嫌棄他們不會教孩子,把安妮慣成了熊孩子。

  鐘爺爺等四個老人,也察覺到安妮身上有缺點,所以很是自責和愧疚。

  從此不敢再插手安妮的教育問題,眼睜睜看著他們活潑聰明的孫女,被逼得越來越自卑,越來越叛逆!

  可現在看來,那兩個糊涂蟲,更不會教孩子!

  兒子好歹也是大學老師,怎么就不懂因材施教的道理,生生把一個聰明孩子逼成了“差生”!

  “老鐘啊,安妮是個好苗子,可不能再耽擱了。”

  這次說話的是一個須發皆白的老者,他是個老中醫,什么證都考沒有過,卻是很多中醫藥大學的榮譽教授、博士生導師。

  他就很痛恨某些程式化的應試教育。

  比如他們學中醫的,居然也要考英文,這不是亂彈琴嘛。

  還有文科,數學也是必考的。

  你讓李白大大搞微積分,他也麻爪啊。

  “對,她不是身體不好要休養嘛,平時沒事就來咱們療養院吧,我們幾個老東西多少指點指點……”

  總好過在學校被刻板的應試教育埋沒了天賦。

  胡老頭也難得正經的說道。

  “謝謝萬爺爺,謝謝胡爺爺,謝謝各位爺爺!”

  安妮不等鐘爺爺表態,搶著跟諸位老爺子道謝。

  她剛才拼命表現,為得不就是給自己多找幾位“名師”嘛。

  其實,以安妮目前的國學水平,可能比在場的幾位都高。

  但她現在是“鐘安妮”啊,一個常年考試不及格的差生,如果忽然變得多才多藝、滿腹詩書,那就太引人側目了。

  安妮倒不怕會被研究所抓去切片,呵呵,人家研究所忙著呢,哪有空關注這些。

  她是怕這個世界還有別的執行人或是重生者、穿越者。

  就像在老實人世界里,陳明瑞的表現非常好,行事也謹慎,卻因為一個小小的細節,被安妮看破了身份。

  當時兩人的關系有些微妙,所以安妮沒有刻意針對。

  可如果彼此是仇敵,安妮一旦暴露到了身份,定會引來大麻煩。

  再說了,安妮要用原主的身份和行事風格做任務,也不能表現得不符合原主的人設。

  鐘爺爺原本還有些猶豫,他想著,等安妮在老家休養一段時間,過了暑假,他們再在縣城找個中學,讓安妮繼續上學。

  他們已經耽誤了孩子,不敢再毀了她一輩子。

  可這會兒,看到安妮雙眼灼灼、神采飛揚的模樣,又聽到幾位老友的勸說,鐘爺爺也遲疑了。

  反復思考了好幾遍,鐘爺爺終于點了點頭,“那就辛苦幾位了!”

  “哎呀,都是老朋友,說這些客套話做什么?”

  “就是就是,再說了,我們也不單單是看你,更是為了不想毀掉一個好苗子。”

  幾位老人紛紛表態。

  就這樣,安妮多了幾位老教授級別的老師。

  接下來的日子里,她每天都泡在療養院,古文、歷史、書法、丹青、圍棋、英文、俄語……課程很多,但安妮都以老師都驚嘆的神速進步著……

請記住本站域名: 黃金屋
上一章
書頁
下一章