耿忠本來準備好了采訪題目，打算采用一問一答的形式。
這種采訪方式，對記者而言更容易把控，對受訪者而言也更有條理性。前幾天采訪旭日升老總的時候，耿忠就是這樣做的，因為他發現段老板的空話太多，整著整著就自說自話，不知不覺已經離題千里，關鍵時候又總是顧左右而言他。
說白了，旭日升的段老板表達欲太強，你問一句他答十句。其中九句都跟采訪內容無關，全是在說旭日升多么不容易、旭日升克服了重重困難、旭日升的員工有多么團結，恨不得把旭日升的一切優點都展現出來。而遇到比較難堪或不想回答的問題時，段老板又喜歡偷換概念，廢話一堆一堆，搞得耿忠這個采訪者都插不上話。
而跟宋維揚接觸之后，耿忠就發現小宋廠長是個很會聊天的人。他不會岔開記者的話題，更不會說一籮筐廢話，反而還會在記者提問的基礎上，進行有意識的方向引導，就算轉換話題都比段老板更巧妙。
這種采訪對象，屬于新手記者的噩夢，分分鐘就能反客為主。
或許大家對此沒有什么概念，但看看陳魯豫采訪王首富的視頻就知道。陳魯豫這位采訪者，被王首富全程碾壓，采訪只進行了三分之一，陳魯豫的采訪節奏就全亂套了，最終所有話題都被王首富牽著鼻子走。也可以看看郭德綱被邀請做節目嘉賓的視頻，老郭三言兩語就搶走主動權，主持人只能被動應付，場子被老郭砸得稀碎。
耿忠只坐下來聊了幾句，就知道宋維揚屬于哪種類型。所以，他干脆選擇聊天式采訪，完全放開了閑聊，最大限度引出宋維揚的各種真實想法。
至少，跟宋維揚聊天比較愉快，天文地理、政治歷史、古今中外……無所不談，就像和老朋友聚會一般。
面對旭日升的段老板，耿忠可沒有那樣的耐心。段老板只會說自己以前的困苦經歷，如何努力把供銷社經營成大企業，他年輕時候又怎樣怎樣，地方政府又是如何支持，國家的改革開放又是多么英明。反正互動性很低，模式化很重，耿忠完全提不起聊天興趣。
足足聊了兩個鐘頭，人家麻辣燙都收攤很久了，耿忠才起身笑道：“宋老板，這次采訪非常愉快，感謝你的配合，也祝你高考取得好成績。”
“謝謝！”宋維揚結賬付錢。
100串麻辣燙，素串5分，葷串2毛，一共8塊錢。那么請問，葷串和素串各有多少？
二元一次方程，初中數學內容，很好解答的（斜眼笑）。
我們還可以給出總價，求計算飲料錢，那就是三元一次方程了。
好吧，如果這次高考能如此簡單就爽了，宋維揚最近做數學題做得有點崩潰。
耿忠第二天就動身趕回津門，他初略寫出稿件之后，就找到總編說：“下一期的雜志封面，可以用喜豐和旭日升兩家公司的老板照片，同時我申請增加文章版頁。”
總編大致看了一下稿件內容，笑道：“有點意思，批準了。”
耿忠說：“喜豐宋維揚不愿刊登個人照片，所以雜志封面應該斜分為二，左邊用段老板加旭日升冰茶的照片，右邊使用人形剪影再打個問號，配上喜豐冰茶的照片。中間再配一團紅色火焰，加個震撼性的導讀標題。”
“美術編輯會搞定的。”總編說。
“再有，宋維揚說了一些敏感話題，可不可以直接刊登出來？”耿忠問。
總編大手一揮：“怕什么？一個字都別漏掉，全部刊登！”
“那我就放心了。”耿忠笑道。
宋維揚還是低估了這個時代的言論尺度，他敢說，人家也真敢報道啊。就他說的那些敏感內容，以前都是見過報的，所以他能說出萬寶冰箱的詳細數據和倒閉原因，耿忠對此絲毫不感覺意外。
八小時以外屬于月刊雜志，下個月才能跟讀者見面，到時候宋維揚早就高考結束了。
高考前一天，宋維揚終于拿到準考證，之前一直被班主任集體保管著。
沒有什么熟悉場地的操作，正式考試以前，考場已經被完全封閉了，任何考生都不知道自己在哪個教室、哪個座位答題。
“老宋，有沒有把握啊？”郭兵勾肩搭背道，“你這半年的成績忽高忽低，我完全看不懂。”
宋維揚有個屁把握，苦笑道：“隨機應變吧。”
考場周圍依舊吵鬧喧嘩，甚至幾百米之外的工地照常開工，叮叮當當吵得讓人心煩。唯一跟十年后相同的，是無數前來送考的家長，有好些專門請假過來，只為給自己的孩子鼓勁打氣。
最近兩年的風氣很不好，“讀書無用論”甚囂塵上，甚至已經蔓延到大城市。
今年，國家突然取消了大學生畢業分配政策，雖然只是在幾十所重點進行試點，但依舊搞得人心惶惶，鬧不清未來的大學生出路——留校任教成為最優選項。
由于長達11年的高考斷檔，恢復高考后，畢業生又大量補充進政府和國企，再加上這幾年的下海熱，中國高校集體進入師資力量青黃不接的尷尬局面。包括諸多重點大學在內，要么是50歲以上的老教授，要么是40歲以下的青年教師，40—50歲的中年骨干極為稀有，而青年教師也一批一批的辭職下海。
于是想要留校的畢業生就爽了，只要你足夠優秀，或者有點關系，本科生都能在重點大學當老師，甚至一些大專生都能走關系進重點教書。
宋維揚拿著準考證按圖索驥，終于找到了自己的考室，然后整個人都有些懵逼。
這估計是最后一間考場，整個教室里就兩張桌子，還特么分配了兩個監考人員。一對一單獨監考，超高待遇，可以吹一輩子了。
跟記憶中不一樣啊！
宋維揚上輩子參加高考的時候，考場里可是坐滿了人，這種變化也太邪乎了。
另一個考生是女同學，看到情況都快嚇尿了，感覺監考老師隨時會把她給吞掉。
“別怕，我罩著你。”宋維揚呵呵笑道，試圖緩解這位可憐女同學的壓力。
“我……”女同學看了一眼監考老師，低頭心虛地說，“要考試了，不能說話。”
兩個監考老師倒是挺和藹的，有說有笑，并不制止宋維揚和女同學交頭接耳。
今年的高考也做了改革，變成文理科3+2模式。宋維揚作為理科生，不用再考生物和地理，而且還不用考政治，這讓他考上本科的機會大大提升。
語文試卷發下來，宋維揚看到題目，有種似曾相識的感覺。高考前，他怎么回憶都想不起來，結果現在突然有了印象。
選擇題非常簡單，就算不用復習，只要語文功底好，踏入社會幾十年的老家伙都能答對。
填空題也簡單，甚至比選擇題更簡單，完全屬于送分。
宋維揚最害怕的閱讀理解，居然大部分題目都是選擇題，送分的。需要主觀回答的也簡單，屬于總結概括性題目，有基本閱讀理解能力就行，還是送分的。
不得不說，1994年的語文試卷簡單到爆，宋維揚可以保證自己除作文以外得滿分。
“嗚嗚嗚嗚……”
突然，本考室的另一位考生，那個女同學突然哭起來。
監考老師連忙過去問：“怎么了？是不是身體不舒服？”
女同學抽泣道：“我……我作文寫錯了，我考砸了……嗚嗚嗚嗚……”
本次作文的題目叫嘗試，題目本身沒啥，坑就坑在必須寫記敘文。
之前的十多年高考，作文全是寫議論文，或者沒有限制題材。這就導致，老師重點傳授議論文寫法，學生也重點練習議論文，高考的時候也想當然的直接寫議論文。
今年的高考不僅科目改革了，作文類型也改革了。
那個女同學把作文寫了一半，才發現有記敘文的規定，當場急得大哭起來——不用說，作文最多給個卷面分，遇到嚴格的閱卷老師還有可能打零分。
今年，不知有多少考生死在作文上！