蒙教授曾經聽過世的師父說過，針法之中，最難的是靈針，那是醫者將靈力附于針上，通過行針，將靈力送達病人的病處，直接打通、修復經脈，有起死回生之效。
這個姑娘小小年紀，居然懂得行靈針！
而且，行靈針一般不許旁觀，因為，一個不小心，被人干擾，靈氣行走紊亂，就容易走火入魔，可這個小姑娘，居然就這么在大庭廣眾之下，替人行靈針！
鐘副教授見蒙教授到來，剛要說話，蒙教授連忙將食指壓在嘴唇上，發出噓的聲音。
哪怕鐘副教授有再多話要說，也只能壓下。
只是，他看著蒙教授的眼中現出越來越佩服的樣子，又看看正在行鐘的萌玉，心中就是不明白，這蒙教授為什么會佩服一個小丫頭片子？
那扎針，鐘灸推拿系的人都懂吧？
但蒙教授的神情，讓他不敢干擾。只能靜靜地看著。這一靜下心來一看，才發現萌玉行針的手法不同一般。
蒙教授不動，大家都不敢出聲打擾萌玉，便都看著她行針。就怕影響到了萌玉行針。
過了有二十幾分鐘，萌玉終于抹了一下不存在的汗水，將針撥了下來。
“行了，現在可以送醫院了。”
鐘副教授發現，原本已經一臉死人色的宋江南，臉上已經多了幾分紅潤。
很明顯，這個被他判定已經沒救的宋江南，已經又有了生氣。
他連忙抓住宋江南的手脈，又發現她的脈搏已經變得正常了。
這一下，他震驚了，看向南萌玉：“你——你這是用的什么手法？”
他的強項在藥學，針灸，他不是很精通，但也會一點，能達到這種效果，這是什么樣的針法？
他很激動，看向萌玉：“這位同學，你剛才行針的手法是——”
萌玉對這位鐘副教授沒有什么好感：“是我師父的絕學。”
人家都說絕學了，自然是不能說的。
蒙教授也想問，但見萌玉不想說的樣子，他心中也是遺憾：人家師父的絕學，作為徒弟自然不能亂說。
對于中醫學院的學生，本身帶有師傳的，他也不是沒見過。但能帶著這樣絕學的，他還是第一次見。
他急切地對萌玉說：“我能不能見見你師父？”
萌玉愣了一下：她哪里找個師父出來給他？
她搖頭：“對不起，我師父云游四海，我也不知道他老人家到了哪里？”
她對這個教授印象不錯，只是，這醫典上記載的行靈針之法得配合靈力，沒有靈力的人根本無法行針。
見蒙教授失望的神色，還有那眼巴巴如小狗般看她的神情，讓她有點心軟。
這是一個醉心醫學的教授，而且，老小老小，人老之后，表面看來，變得有點小孩心性，實際上，人家那是有點返樸歸真呢。
忽然又想到之前蒙教授無意識叫的“靈針”二字，她抬頭問道：“蒙教授知道靈針？”
蒙教授連連點頭：“聽我師父在世時說過，這世上有靈醫，靈醫行靈針之時，針上帶有毫光，進入病人體內，有起死回生之能。”
他小心翼翼的問道：“南同學，你是靈醫嗎？”