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一百二十三章、時代賦予的使命

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  一月份的索菲亞,依然沐浴在冬的懷抱里,雪花依稀可見,若隱若現,仿若天上的神人不經意間撒落到了凡間。

  斐迪南迎著寒冬走出了宮門,前往保加利亞大學進行視察。

  這個年代保加利亞的大學生才是苦逼的代名詞,斐迪南都把他們當成科學家的進行培養,要學習的內容當然也是少不了的,寒暑假自然是不存在的。

  保加利亞所有大學的學制都是五年,他們要在短短的三年時間里,學完后世大學生、研究生、博士生們全部的課程,另外兩年時間是用來實習的。

  每天早上五點二十準時起床,先接受一個小時的軍事訓練,十分鐘洗漱,然后就開始早課。

  七點半下課,然后一個小時早餐時間,接下來又是上課,每節課一個半小時,課間半小時,持續到中午十二點開始午餐。

  用餐時間都一樣都是一個小時,一點開始上課,四點半放學開始晚餐。

  五點半開始一個小時的軍訓,七點鐘再次開始上課,一直到十點半放學,十一點前必須要完成洗涑開始睡覺。

  好吧,一天到晚他們在學習,每個月僅有一天假期,每年全部的節假日加在一起的時間都不超過二十天,這就是保加利亞的大學生活。

  沒辦法,精英式教育就是這么的嚴格,這也是保加利亞的教育家們根據貴族訓練,進行了一些修改就搞出來的。

  于是保加利亞的大學生就成為了全世界最苦逼的大學生,但是他們沒有拒絕的理由,全國的大學都是一個標準。

  就算是國外的留學生,除了極個別天才外,大部分人的能力水平都比不上本土培養的大學生,事實擺在了眼前,誰能夠指責這種教育模式?

  除了繁重的課業外,想要從大學順利畢業,這可不容易,很多專業的畢業論文,都必須他們親自進行過實驗,才能夠完成的。

  否則,光導師那一關都過不了,造假就更不用說了,每個人都要對論文的真實性終身負責的,一旦發生了問題,是要被追回畢業證并處以重罰的。

  在這種嚴苛的教育模式下,還有一個意想不到的收獲,那就是斐迪南做了這么多年的國王,就沒有發生過一起大學生游行示威的!

  外界亂七八糟的思想,到了學校也就煙消云散了,根本就傳播不起來,大家都忙著學習呢?誰敢分心,不想畢業了么?

  要知道現在保加利亞大學生都是經過嚴格挑選過的,即便是如此,這個畢業率依然不到百分之五十,剩下的人自然要留級了!

  如果留級三年畢不了業,就只能出去邊工作邊學習了,反正到目前為止離開學校后還拿到畢業證就只有一人!

  當然也不是對所有人都一個標準,天才就可以例外,如果能力夠強,都可以提前參加畢業考試,請假搞研究也是允許的,拿出了大的成果畢業一樣可以免試。

  世界大戰影響到了保加利亞的各行各業,唯獨沒有影響到學校,校內校外完全就是兩個天地。

  除了偶爾可以聽到幾個導師在討論,和學校訂的報紙上可以看到外,大家幾乎都忘了世界大戰這么回事!

  斐迪南清楚中二青年是最容易出現逆反心里的。現在這么沉重的課業,肯定有許多人不滿意呀,憑什么他們就要上這么多課,國外大學就不需要呢?

  這是時候,他們的師兄或者說是導師們,就會告訴他們,你們都是保加利亞的精英,什么是精英?

  當然是能力都要比別人強了,既然如此自然是不能按照普通人的標準來對待了,和國外普通人上的大學相比,這不是丟人么?

  并且還有一大堆的案例,歐洲各大老牌貴族,人家的子弟的教育,看看上流社會都是這樣嚴格要求的,你們不想成為其中的一員么?

  除了這些日常的洗腦外,斐迪南幾乎也是每年都要去保加利亞的幾所大學視察,當然也少不了給這些學子們灌一碗心靈雞湯。

  每次,他去視察后,下面的人就像打了雞血一樣興奮!

  現實擺在了眼前,待遇好不說,并且地位還高,現在保加利亞新晉的貴族中,除了軍隊外,就是科研人員最多了。

  雖然總量上,已經是軍隊的人最多,但是在比例上搞科研的比例高啊,幾乎都快要達到總人數的十分之一了!

  基本上只要搞出一個大的科研成果出來,就有人加入貴族這個大家庭,切切實實的好處就成為了大家搞研發的動力!

  這次也不例外,盡管是寒風刺骨,斐迪南依然進行了一次激動人心的演講。

  幸好索非亞的天氣不是太冷,今天也就零下幾度,要是擱在圣彼得堡碰上了零下二三十度的時候,估計他都開不了口。

  當然了,斐迪南也不是自找罪受的人,其實這也是他檢驗教學成果的時候,至少可以看出軍事訓練的成果。

  保加利亞的學生每天都有軍事訓練課,向來都是風雨無阻,在雪地里站一會兒軍姿自然不是問題了,如果這點兒苦都有人吃不了,那么學校的教育就有問題了!

  事實上這種事情,從來都沒有發生過,軍訓是保加利亞的傳統,從小學就開始了,早就深入到了每個人的骨子里了。

  習慣成自然,這已經是他們生活中的一部分了。如果你在郊區發現有一群各個年齡段的人,每天自覺的進行體能訓練,不要覺得奇怪,這是他們的生活習慣。

“陛下,你要不要休息一會兒?”侍從問道  斐迪南擺了擺手,微笑著說:“不用,天氣這么冷,同學們都在操場上站著,要是凍壞了可不好!”

  旁邊的老教導主任阿道夫科爾就有些不滿了,自信的說道:“陛下,你多慮了,就算讓他們在外面站上一天,這些小伙子們依然是活蹦亂跳的!”

  斐迪南笑呵呵的說:“當然,開個玩笑,保加利亞人就不可能有這么脆弱的!”

  對于這個已經退休老頭子,斐迪南還是很尊重的,是他一造了保加利亞大學的教育體制,并且現在還推到了全國。

  簡單的說,就是嚴格、死板的規章制度,又有不失靈活的機制,抄襲德國人的教育模式,又結合了實際進行了深化加工,使保加利亞教育自成一家體系。

  或許斐迪南自己都沒有發現,保加利亞已經在軍~國教育上越走越遠了,已經深入到了這個國家的每一個角落,尤其是士兵素質,更是遠超其他國家。

  甚至隨便在哪個地方,拉起一支民兵部隊,他們都可以直接上戰場,并且戰斗力還不會比現在各大列強的主力部隊低多少!

  其實世界大戰進行到了現在,如果有人仔細研究就會發現一個十分有趣的現象,就是有點兒像德國人在內戰!

  英國王室是德國貴族出身,并且英國國內也有一批德國貴族;俄羅斯帝國也是如此,沙皇家族也是德意志地區的貴族出身,國內的德國貴族自然不少;保加利亞依然是如此,斐迪南也是出自德意志地區的貴族,國內的德國貴族依然不少!

  即便是大家有著千絲萬縷的聯系,但是下起手來大家依然沒有誰手軟過,這一點非常的“歐洲”,親戚歸親戚,戰爭歸戰爭!

  即便是戰爭打得如此激烈,斐迪南不還是頂著他在德、奧的爵位,威廉二世依然還頂著英國人的爵位,也沒有說就被撤銷了,像斐迪南這樣的強勢國王還敢正大光明的走親戚!

  比如:他的叔叔弗蘭茲約瑟夫一世去世了,他依然派了代表參加葬禮,照樣表示了哀悼,也沒有人覺得有什么不對!

  當然,也有弱勢的,像喬治五世剛剛放棄權利,就被人給拿捏住了,還被人給扣了一個勾結德國人的帽子,要不是英國王室之前經營的不錯,保王派實力很大,就要變成共和國了!

  在眾人的矚目之下,斐迪南慢吞吞的走上了講臺,開始了激情滿滿的演講:“同學們、老師們今天這個日子,我選的似乎是不怎么好呀,寒風刺骨!

  不過這個世界就是這么殘酷,不會以我們的意志進行改變!不過區區風雪,就能夠令我們屈服么?”

“不能!”眾人齊聲道  斐迪南又繼續說道:“人的意志不能改變世界,但是科技的力量可以!

  從你們進入校門的第一天開始,就有人告訴過你們知識改變命運,知識改變世界!

  我就不重復了,世界大戰馬上就快要結束了,保加利亞重心又要再次回到了國內建設上。但是并不意味著,這個世界就和平了!

  這場殘酷的戰爭還向我們闡釋了這個世界的本質,弱肉強食,適者生存!

  普通人看來同盟國的失敗,是由于德國人沒有一個靠譜的盟友,會驚嘆于德國人的強大!

  但是在我看來恰恰相反,同盟國的失敗是德國人還不夠強大,他們會失敗的唯一因素就是自己不夠強大!

  不要把希望寄托在外界,只有自身的強大才是真的強大!

  那么我們呢?保加利亞連德國人都比不上,最多也只是可以和奧匈帝國持平,我們又算了什么呢?

  不夠強大怎么辦?這個問題就要問你們了,我們這一代人即將要成為過去式了,我們已經完成了時代賦予我們的使命,這個國家的未來已經交到了你們的手中。

  保加利亞的未來會怎么樣?就看你們的了,你們準備好了迎接時代賦予你們的使命了么?”

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