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14 處子球

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  又到周六,阿姆斯特丹南郊迪門維多利亞中心球場周圍聚集了過百名球迷,他們自覺地站在場邊那低矮的白色鐵柵欄外,觀看著球場內的比賽。

  今天,主隊迪門布萊德中學遇到的是來自阿爾梅勒的巴肯學園。

  兩支球隊實力存在一定差距,在上周主場輸給了同城死敵奧姆尼巴斯后,巴肯學園將這一周來憋的窩囊氣通通都發泄在了布萊德中學的身上。

  從第一分鐘開始,巴肯學園就牢牢壓制著布萊德中學,尤其是球隊的右路。

  在經歷了上一輪低迷的表現之后,替補右邊后衛被主教練迪克·范普爾無情地拋棄,尼克雖然傷愈復出,但保守起見還是坐在了替補席上,上輪表現驚艷的楊陽再度獲得首發。

  在經過一場艱苦比賽的錘煉之后,楊陽收獲豐富,再加上看到了希望,整個人訓練得更加帶勁,在球場上的表現較一周前有了更加明顯的進步,跟身前的右邊前衛組成了巴肯學園的右路進攻尖刀,一次次地撕開了布萊德中學的左路防線。

  開場不到十分鐘,楊陽就在右路高速套邊插上,接球后面對對方的左邊后衛,直接一個鐘擺過人,干凈利落地將防守球員晃得失去平衡,歪倒在場內,殺到禁區右側后橫傳到門前,巴肯學園的九號前鋒門前近距離推射命中。

  這一粒進球徹底吹響了巴肯學園進攻的號角。

  之后楊陽在右路表現得更加活躍,頻頻得到拿球機會,一次次地直面防守球員,一次次地形成突破,但隨后或是處理球不理想,或是傳中不到位,最終都沒能再助攻得分。

  反倒是坐鎮中場的亨克·迪梅爾表現得更加積極,半個小時內就一傳一射,幫助巴肯學園在上半場結束前就鎖定了三比零的領先優勢。

  看著球隊在場內完全控制住了比賽,三球領先可謂是大局已定,主教練迪克·范普爾也是大大松了口氣,放下了一周前輸掉同城德比后的那塊石頭。

  約翰·雷普罕見地客場督軍,但依舊還是坐在教練席不出,一直在默默地觀看著比賽。

  看到迪克·范普爾走過來,約翰·雷普表情有些怪異地苦笑道:“他好像只會這一招。”

  范普爾知道約翰·雷普說的人是楊陽,點了點頭道:“確實有些奇怪。”

  一招鮮,這在職業足壇并不少見,但像楊陽這種只會鐘擺過人,基本功卻很糟糕的,卻是極為罕見,難怪約翰·雷普感到怪異了。

  經過了對陣奧姆尼巴斯的出色表現后,楊陽成功引起了教練組的注意,但在經過一周的觀察后,幾乎所有人都斷定一個事實,他的基本功雖然進步明顯,但還是不行,還沒達到阿爾梅勒青年隊的平均水平線。

  可與此同時,他們也同樣斷定,楊陽的進步速度非常快,不管是基本功,還是訓練和比賽的表現,都在以肉眼可見的速度在進步。

  同樣的失誤,他今天犯過了,明天就立即得到改正,雖然新的失誤又會層出不窮,但他總是在不斷地改正,同樣的失誤極少反復出現,這本身就是一種令人難以置信的進步。

  不僅如此,就拿他的鐘擺過人來說。

  幅度沒有羅納爾多那么大,但多了假動作和步伐調整,迷惑性反而更強,導致后衛倉促應付之下,總是一次次被突破,過人成功率極高。

  在上周對陣奧姆尼巴斯的時候,整套動作還非常稚嫩粗糙,可今天對陣布萊德中學,幾次運用鐘擺過人時,明顯要更加連貫,效果也更好。

  以他目前的這種進步速度,右邊鋒出身的約翰·雷普甚至很懷疑,如果讓楊陽將這一招練習到行云流水,如臂使指的話,那豈不是將成為阿爾梅勒右路突破的利器?

  更重要的是,他終于可以確定,楊陽確實有過人的閱讀和推演比賽的能力,而且他還是屬于那種比賽型的球員,每到比賽就很容易興奮,在球場上充滿激情。

  這種球員絕對是所有主教練都夢寐以求的。

  以至于約翰·雷普自己都覺得納悶,以前怎么就沒有發現,這小子身上有這些優點呢?

  他當然不會知道楊陽的奇遇,而是歸結為自己的偏見,認為自己過去只注意到楊陽的缺點,從來沒去留意楊陽的優點,反而深感慚愧。

  “比賽差不多了,迪克。”約翰·雷普點頭道。

  半場馬上就要結束了,如無意外三球領先的巴肯學園將取勝。

  “中場休息的時候調整一下,讓尼克上場,他也應該熟悉一下比賽節奏了。”

  尼克是阿爾梅勒青年隊的主力,攻守兼備,右邊后衛的位置不容動搖。

  “上尼克?”迪克·范普爾聽得眉頭深鎖,“楊陽表現不錯,這時候換下他,會不會……”

  上一場半個小時,這一場四十多分鐘,時間不多,但迪克·范普爾卻已經開始喜歡這一名中國球員了,原因無他,用起來很順手,上了場也是非常勤勉,不留余力。

  “沒說要換下他,我的意思是,讓他更靠前一些,全力進攻。”

  “全力進攻?”迪克·范普爾愣了一下,但很快就明白了過來。

  是啊,這兩場比賽楊陽都是踢右邊后衛,雖說進攻端表現不俗,但卻要分心防守,讓尼克上去踢右邊后衛,把楊陽推到中場,甚至是前場去進攻,這會讓他更加沒有后顧之憂。

  “真期待他會有什么樣的表現。”迪克·范普爾呵呵笑道。

  約翰·雷普莞爾一笑,他也同樣期待。

  “等一下跟大巴司機說,回程時繞道阿姆斯特丹競技球場。”

  “嗯?”迪克·范普爾很是費解。

  正常來說,從迪門返回阿爾梅勒,只需要往東走,上A1高速公路后,直接就能抵達阿爾梅勒,但阿姆斯特丹競技球場在迪門的西邊,繞道過去不僅路程更遠,而且還要走熱鬧街區。

  那一帶可是阿姆斯特丹東南新城的核心地段。

  “是時候給他們一些刺激了。”約翰·雷普呵呵笑著。

  …………

  …………

  全力進攻?

  楊陽在中場休息時,聽到范普爾的調整和叮囑后,整個人都燃了。

  尤其是當他聽到主教練鄭重其事地告誡亨克·迪梅爾,讓他一定要盡力配合自己時,心里頭倍感興奮,滿足感油然而生。

  他看得出來,范普爾這是要考察他,試試看他有沒有能力成為球隊的破防尖刀。

  這可是他重返進攻位置的好機會!

  下半場雙方易邊再戰后,當楊陽出現在布萊德中學的左邊后衛面前時,他很明顯看到對方的整張臉都黑了。

  上半場雙方沒少正面較量,他從楊陽身上可沒有占到半點便宜,心里頭對這個看起來不是很靠譜,但卻將一招鐘擺過人用得嫻熟無比的中國球員十分忌憚,甚至有些畏懼。

  他不是邊后衛嗎?怎么突然間跑到前面來了?還這么靠前?

  到底幾個意思?

  看到防守球員欲哭無淚的表情,楊陽卻咧開嘴,露出滿口白牙,很無辜地呵呵一笑。

  “請多多指教。”

  客套話說了,但比賽里卻毫不留手。

  楊陽在國內就是踢進攻位置的,前鋒和邊路都踢過,邊鋒位置更是他的老本行。

  之前踢邊后衛的時候,他時刻都在擔心防守,但現在卻不用了,主力右邊后衛尼克坐鎮他身后,主教練范普爾要求他全力進攻,那他還顧忌什么?

  他很清楚自己的優勢和缺點,開場之后主動積極回撤,對方左邊后衛擔心身后防守,不愿冒險,任由楊陽回撤。

  到底只是校際比賽,防守比較寬松,楊陽很容易就在邊后衛和邊前衛之間接到球,轉身后直接帶球啟動,勻速殺向左邊后衛,迫使對方的防線不斷后退。

  一進一退間,楊陽不斷拉近距離,在殺到對方面前時,突然又是加速后一個鐘擺過人,連續假動作晃過了防守球員后,直接帶球殺到底線后,起腳傳中。

  前面的一連串動作都非常漂亮,但最后的傳中質量卻不高,稍稍高了一些,中路接應的兩名前鋒也沒能及時控制落點,最終皮球被布萊德中學的右邊后衛大腳解圍。

  沒能創造進球,楊陽不免失落,暗道:找機會還是要多練練這傳中才行。

  作為右腳將,踢右邊路,傳中還是很有威脅的一項技能的,就算暫時沒有精力去學貝克漢姆的傳中,但最起碼也要把傳中練得稍微靠譜一些。

  雖說最后一腳傳中沒踢好,但楊陽的精彩過人還是為他贏得了場邊球迷的掌聲。

  這可不是職業比賽,主隊球迷也不吝于給客隊球員喝彩。

  重新回到熟悉的進攻位置,下半場又先聲奪人,在氣勢上壓住了對方的左邊后衛,放開手腳全力進攻的楊陽開始在右路表現得更加活躍,充沛的體能更是讓他在右路來回飛奔。

  終于,在第六十三分鐘時,他又一次在右路成功的形成突破后,橫傳禁區,助攻后插上的中場亨克·迪梅爾近距離推射命中,四比零。

  勝負已分后,巴肯學園上下都表現得更加輕松,很多球員也都放開手腳,場上各種隨性動作層出不窮,楊陽更是不滿足于只在右路突破,開始頻頻切入禁區。

  終于在第八十二分鐘時,他又一次在右路用鐘擺過人從內側強行突破了對方的左邊后衛后,將皮球橫傳給禁區前沿的九號前鋒,后者心領神會地直塞防守球員身后。

  楊陽以最快的速度斜插大禁區,追上皮球后,面對果斷出擊的門將,順勢右腳內腳背輕輕一推,皮球從門將身側滑過,撞進了身后的球門。

  進球啦?

  這就進球啦?

  楊陽整個人都懵了。

  這可是他登陸荷蘭以來,第一次攻破對手的球門。

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