“她胡說八道！她根本就是帶那個孩子吃吃玩玩，最后兩天干脆出島了，怎么可能是治療了？我不服，這就是運氣！”
樊毅琦一臉見鬼。
陳萌這叫什么？
躺贏了？
陳萌嘲諷地看著他，“你所謂的吃吃玩玩，每一步都是在我精準算計當中，可以說，我每天都在治療，甚至備受你詬病的最后兩天，我雖然不在，但是我給他準備了別的治療。”
樊毅琦指著陳萌，一臉激動地看著眾人，“你們聽到了嗎？她找了別人！人根本不是她治療的！她找外人代替！這場比賽根本就是她輸了。”
輸不起的嘴臉，讓幾個專家同時露出不認可的表情，甘初問陳萌。
“最后兩天，你做了什么？”
陳萌站了起來，以非常穩定的聲音說道。
“這孩子他有易怒、打人、伴隨著焦慮的癥狀，算是兒童心理問題中較為常見的一種。我給他采用了行為認知療法。樊先生——”
陳萌轉向樊毅琦，“請問，羅永生這種情況，算是哪一種心理障礙？”
猝不及防！
樊毅琦變成了小豆眼。不是，怎么還帶考試的？
“我憑什么要告訴你？”
“我倒是想聽聽！”甘初聽得正是入迷。
陳萌到底是怎么反轉的，大家都很好奇。
樊毅琦面對這一屋子人，額頭有冷汗劃過。
“他這個，他這個，不算是抑郁癥，也不是暴力傾向。”
陳萌點頭，“對，他這個不算，那他是什么？”
是啥來著？
學渣越是緊張，越想不起來。
陳萌問的，只是非常初級的概念，別說是碩士，就是一個新入學的，也不應該答不出來。
樊毅琦就覺得那個答案就在嘴邊，但是他一緊張就是說不出來，他之前就有這毛病，平時學的好好的，只要是一考試就什么都忘。
“創傷性后遺癥。”陳萌說出答案。
樊毅琦狂點頭，dei，是這個啊！
這時候點頭，眾人都是鄙夷的。
這么簡單的一個小問題都答不出來，還叫什么磚家？
客觀的評價樊毅琦，他也不是那種什么都不會的草包，但是他這種人就是死讀書，缺乏變通的書呆子。
平時把書本上的東西都背下來，然后用的時候滿腦子的概念繞，就是不知道應該選擇哪一種，然后還因為對自我能力的不自信，一到關鍵時刻就卡殼。
陳萌點到為止，沒有繼續為難他，而是對眾人解釋。
“創傷后遺癥，又叫ptsd，就是在重大災難或是創傷后出現的反應，最早被重視是因為抗戰老兵戰后出現的癥狀，那么我們的執法者以后在抓人的時候，是否要反思一下，避免此類事情的發生？”
對一個小孩來說，目睹自己的父親被拷走，這是非常大的打擊。
甘初點頭，“這個我回去后，會加強重視。”
大人犯的錯，不應該由孩子來承擔這份壓力。
“給他的治療就是我說的，行為認知療法，樊先生認為我磨磨蹭蹭的那幾天，其實每一天都是一個治療的過程。”
天才一秒：m.