江南省蘇河市，華國二十一省份內的地級市。
蘇河市內、市實驗高級中學。
此時正值春暖花開之時，陽光明媚，灑照和熙的溫暖，但剛剛結束的一場瀝瀝春雨，也令空氣帶著一絲絲涼意。
四棟紅白相間的教學樓，莊重且靜謐，坐落校園內。每棟教學樓約有四五層的樣子。第三棟教學樓的三樓中間部分——
一場武術理論課，正慷慨激昂地進行。
咚咚。
一位穿著深黑毛衣、鬢發微白的男老師，約有五十歲的年紀，左手用力敲著滿是板書的黑板，提醒道：“同學們注意了啊！這是重點！這些知識點都是分！分啊！必得分，知道嗎？”
男老師左掌拍在黑板上：“我也理解同學們很累，距離高考還有九十九天。但武術理論課與其他學科不同，只要背一背，分數就能唰唰漲。”
“數學能行嗎？不行，數學還得算。”
“語文也不行，需要你們理解融匯。”
“地理歷史政治之類的更考驗靈活。”
“但武術理論知識什么也不要，死記硬背，就能拿分！還有比這更容易的事兒？你們仔細想想，還有什么學科比武術理論更簡單——”
男老師言之鑿鑿地拍了拍講臺：“沒有！”
咚咚！
男老師扶了扶黑框眼睛，敲擊黑板：“給你們十分鐘時間，等會我點名提問。”
說罷。
他最后補充了一句：“武術理論，在高考分數里面占三十分。這部分的分數，必須得到，一分也不能落下。”
他喘了口氣，也不顧紛飛的粉筆灰，略有疲憊地拄著講臺臺面，目光有一些勞累與殷切盼望，望向窗外。
高三了。
此時不沖刺，更待何時？
講臺下的寬敞教室，共有八列桌椅，兩列相并，齊齊整整地坐著五十余位學生。
靠窗的第三排里側。
一位穿著藍白校服的普通男生，臉龐透露著謹慎，目光落在右前方的黑板板書上，很是認真。但劇烈收縮的瞳孔，卻流露出一股倉惶忐忑的心緒。
“我？”
“我韓東重生了？這是在上武術理論課……講臺上的是負責講解武術理論的老師，似乎姓姜。”
韓東暗暗問著自己。
咕咚。
韓東試圖吞咽唾沫，但嘴里卻干澀異常……極其緊張的情緒，造成了口干舌燥。
他不知道自己為何緊張。
也不清楚是否真是重生。
噗通！噗通！
韓東悄悄瞥了眼教室內的同學們，甚至能清晰感覺到心臟的急劇跳動……心里一團亂麻。
好似有嗡嗡作響的喧囂鑼鼓，振顫不息。
“這是五年前？”
“武術理論課？”
韓東一遍遍地捫心自問，直到腦袋發麻、軀體有些發麻……才終于驚醒，勉強恢復了正常思考。
呆呆坐著。
一直坐了七八分鐘。
這是悄無聲息的重生，也是倏然發生的奇跡。
韓東沒有起身質疑，他只是呆呆坐著，直到徹底理清了這一奇妙的事實——他似乎真的重生了，回到了五年前。
“嘿。”
韓東抿了抿干澀的嘴唇，望著黑板上的整齊板書。
他是市實驗中學高三七班的韓東，家境勉強步入中產，生活滋潤且體面。家里有車有房，不缺吃穿但也算不上富裕……是的，他大概就是華國普通公民之一。
他過的很好。
家里的車，是好車。家里的房，也有將近二百平米的寬敞面積。不需擔心什么政治新聞，不用考慮什么人生哲理，生活規律，他本以為這一生必當幸福。
可惜。
那一夜，災難倏然降臨，瓦解破碎席卷。
平淡而幸福的美好生活，在那等詭異可怕的東西面前，便是脆弱不堪的宣紙，一扯就碎，一碰就塌，瓦解的一塌糊涂。
他的幸福家庭化作殘垣斷壁，妹妹小茜生死不明，老爸拾起戒掉的煙，老媽以淚洗面……一家四口，本該一個也不能少。
韓東右掌顫顫巍巍地握著黑色碳素筆，目光迷茫，仿佛正在徘徊在一個十字路口。
那么，該如何改變這一切。
他重生前，仍是一個正常參加工作的普通人，沒什么特殊之處。
這不是悲觀，而是對認知之外、神秘詭異的無力感。好比一個普通小學生遇到高等數學題目，僅能發呆。
正當此時——嗤嗤。
十分鐘已到，上了年紀的姜老師回首拿起黑板擦，唰唰擦著黑板，擦拭掉了整齊的板書。
咚咚！
他拍了拍講臺，清了清嗓子：“同學們記得怎么樣了？我不耽誤你們其他學科的時間。而且武術理論也比較好記，只需要你上課認真背誦就行。”
“恩。”
姜老師眉頭緊皺，抬起手指……指向靠窗方向的第三排：“谷元亮你在低頭看什么？起來回答問題。”
頓時。
班級里的五十多束目光，如同照明燈一樣，全都集結在了谷元亮的身上。
韓東剛剛重生而歸，目光略顯茫然，瞥了一眼旁邊的谷元亮。
谷元亮是他的同桌，同樣穿著藍白相間的校服，但卻松松垮垮的，身材有些瘦削……且校服也更襯托出他臉龐漆黑。
“韓東！”
“助攻，記得給我助攻！”谷元亮垂著腦袋，低聲提醒了兩句，隨后忐忑地站立。
助攻？
韓東一愣。
重生前正處于消沉日子，老爸整日沉默，老媽更是以淚洗面，哪里有心思學習？大學的專業知識，都差不多忘得一干二凈，更遑論高中知識。
總而言之。
他在學校得到的‘寶貴知識’，全都無償還給了學校，不給自己留下一絲一毫。
況且高考過后，誰還有興趣重新翻開高中課本……翻開作甚，難道溫故知新嗎？反正成績都已注定，再怎么絕望也不至于這么殘忍虐待自己啊。
“元亮啊元亮，你可得千萬原諒我。不是不給你助攻，而是我也很絕望啊。”
“而且——”
“萬一老師提問我，怎么辦。”
倏然間，韓東心中一慌。
仿佛重回高中時期，回到了被老師提問就得忐忑不安的青澀年華……但韓東總歸是上了四年大學、工作半年有余。此時忐忑，僅是下意識的行為。
他差點以為自己腦袋中的那些記憶，全都是夢境。
他只是做了一場悠久的噩夢……可漸漸恢復正常的心臟跳動，提醒著他，他回到了五年前。
千真萬確。
比真金還要真。
對于一位高中學生，老師提問仿佛威嚴審判。可對于已經大學畢業并且工作半年的韓東來講，便如清風拂面。
而且。
高考的分數再高、考入的學府再好，也不能讓他具有抗衡那些東西的力量……既然不能拯救他的幸福家庭，也就等同無用。
他要的很簡單，一家四口幸福安康，團團圓圓。
咚咚。
一聲沉悶的聲響，打斷了韓東的所有思緒。
韓東眼眸微微一顫，聚集焦點，登時看到了整潔無比的黑板以及黑板與講臺中間的姜老師老師。
上了年紀的姜老師敲著黑板，瞪著沉默不語的谷元亮，怒其不爭地質問道：“什么關系？說啊！到底是什么關系！”
“……”
韓東怔了一怔，目光轉為古怪。
當然是老師與學生的關系，否則不然呢……難道還能是爸爸與兒子的關系嗎？
姜老師開口道：“站樁與氣血流動的關系，你還不知道？給你們重復多少次了？這么簡單的基礎知識。”
“呼呼。”
姜老師劇烈喘息了幾口氣，發白鬢發微顫，責問道：“谷元亮！這可是白送的分，你怎么不要？啊？你是不是不要？”
谷元亮訕笑道：“要的要的。”
“你坐下。”
姜老師搖搖頭，嘆了口氣：“谷元亮，你說我該怎么說你？啊？我都不知道能說什么……次次考試全是倒數第一，你考個倒數第二也行啊。”
“我看你是賴上第一了，做不到正數第一，就偏偏要做倒數。”
頓時之間，課堂哄然而笑。
谷元亮訕訕一笑。
學習是真的學不進去，背誦知識點更是難上加難，難道他還要為了一個名次冒險抄襲？學校對抄襲管得不嚴，畢竟到了高三，成績都是自己的。
啪啪。
姜老師再次拍著講臺，指向教室后面坐著的四五位男學生：“谷元亮你回頭看看。你們班這些武術生的學習成績，都比你強得多，你還有什么理由？”
“你說說你，我都只能拿你跟武術生作比較。”
“你自己想想，人家武術生平日里練習武術，成績還比你高。而且武術生有武術加試，你有嗎？單單武術理論這三十分，你怎么就死活拿不到？”
呼哧。
呼哧。
姜老師喘息了兩口氣，瞥了眼谷元亮，怒其不爭道：“算了，距離高考還剩九十九天，你的人生終究是你自己的……等你以后畢業到了社會上，就該感謝我了。”
谷元亮繼續訕笑，絲毫不回懟。
姜老師搖搖頭，繼續講述重要理論知識點。
他是真的為谷元亮感到惋惜……挺好的一個孩子，怎么就不上進呢？難道非要提早步入社會，最后落得一事無成？
而在靠窗的第三排里側——
韓東穿著藍白校服，卻如遭五雷轟頂，怔怔坐在座位上，眼里滿是抓住一線生機、望見一絲希望、終得一縷曙光的激動神采。
武術生！
武術！武術！
韓東下意識地翻開課桌上的試卷，怔怔出神。
當今時代，繁華萬千，世界經濟發展、科技力量加強。互聯網的廣泛應用，也讓人們具有包容性的眼光與視角。
人生道路與職業選擇，更是衍生出繁多類別。
學生群體作為祖國的未來、教育的主體，與從前相比有了一些變化。
譬如武術生與藝術生。
武術生是練習武術的特長生，參加高考前，需要提前參加報考學府的武術加試……依據加試成績與高考成績，學府進行錄取。
學府概念，乃是重本大學里的一流！
只要武術生的加試成績優異，哪怕高考成績再低，也有學府愿意招收，這便是武術生的概念。
“武術生。”
韓東瞄了眼姜老師，回頭看了看坐在最后一排，相互低聲閑聊的五個武術生，心中忽然冒出一個古怪絕倫的念想。
武術？
若能將武術練習到極高深的地步，或許真能具有抗衡那些東西的資格。