黃杰和冷如霜都豎起了耳朵，但蔣浩然就是沒有下文，一臉壞笑地歪著腦袋茲茲地抽煙。
“你存心的是不是”。冷如霜終于按耐不住。
“呵呵。”蔣浩然會心一笑，道：“本來想讓你們想象一下，誰知道你們都想不到，看來你們的智商跟我還是有差距的嘛？”
“你以為誰都有你這么妖孽？”冷如霜嗔怪道。
“行了，不跟你們打啞謎了。”蔣浩然一拍大腿，道：“其實很簡單，米國人的核武要出世了，可能也就差那么一點時間，只要我們能為他們爭取個哪怕是三五天，他們就能將核武扔到德國人的頭上去，所以，史迪威一再強申我們出兵的速度要快，進攻勢頭要猛，這就是我們的價值。”
“這是中安局的情報還是你的猜測。”冷如霜狐疑道。
“猜的。”蔣浩然很直白地回答，旋即又道：“但你放心，我的感覺不會錯的，現階段盟軍一百余萬大軍的困境非核武不能解圍。”
黃杰突然面露詭異的笑容，道：“這么說我們的直升機航模要派上用場了？”
蔣浩然將煙頭插進煙灰缸里按滅，十指交錯在胸前，舒服地躺在大班椅上，一臉得意地點頭。
“什么直升機航模，你們在說什么？”冷如霜一臉困惑。
蔣浩然和黃杰都大笑起來，搞得冷如霜更是一頭霧水，好奇心也大起，一再追問。
笑罷，兩人交換了一下眼神，黃杰道：“你記得梁小天曾送過小刀一架武裝直升機航模嗎？”
“當然記得，遙控操作，仿真程度十分高，小刀寶貝得不行，還帶著它進山打過獵呢。”
“現在這款直升機風靡英米，除了不能像小刀手里的那款可以發射彈藥，其他并無差別，已經成為英米小朋友最受歡迎的玩具，浩天憑著這款玩具狠賺了一筆。”
“這……就這值得你們這么開心嗎？”冷如霜依然一頭霧水。
黃杰莫測高深道：“這當然都是小兒科，總座要的也不是賺這點小錢，關鍵是，一旦米國人確定下核武試驗場地，我們的人就會提前到達試驗場地外圍，放飛帶照相機的航模，拍攝下整個核武爆炸的場面，有了這些照片，以后我們在任何地方復制核武轟炸就都沒有問題了，米英想不相信我們沒有核武都不行，在以后的所有行動中，他們就得對我們忌憚三分。”
冷如霜急道：“我們在呂宋島的戰術欺騙不是很成功嗎，而且，還在塔爾沙漠進行了偽裝試驗，這難道還不能說明問題嗎？”
蔣浩然按捺不住，搶答道：“呂宋島上只是島國人從中作祟，這個騙術很快就會站不住腳，至于塔爾沙漠上導演的那一場騙局？那也只是在核武沒有出世之前哄哄世人的，因為我們根本無法做出核武宏大的爆炸場面，一旦米國人的核武試驗之后，一切謊言就會被戳穿。”
“那我們為什么還要多此一舉？”冷如霜道。
蔣浩然道：“這并不是多此一舉，這能證明我們正在研制核武，只是還沒有成功而已，等下一次我們在島國炮制一場核武轟炸，再配上從米國拍攝回來的這些照片，我們擁有核武就完全真實了。”
冷如霜張大著嘴巴半天沒有合攏，好半天才驚嘆道：“你真是個妖孽，一場騙術都搞得一波三折、百轉千回，想不中你的計恐怕當世也找不出這種人啦？”
“哈哈哈。”屋內頓時傳來一陣爽朗的笑聲。
“咚咚咚。”
就在這時候，敲門聲響起，在蔣浩然一聲“進來”之后，梅馨抱著一疊書本走了進來，柔聲細語道：“總座，阿拉伯語老師到了，你今晚還要上課嗎？”
“當然要，我等下就過去。”蔣浩然很自然地回答道。
每占領一地，蔣浩然就會了解當地的文化，學習他們的語言，這已經是幾年前養成的習慣了，他的記憶力超強，語言天賦也極高，學會一種語言對他來說并不是件困難的事情，短短幾年時間里，東南亞各國的語言他已經基本掌握，眼下部隊正在往中東開進，阿拉伯語是首選。
“要這么拼嗎，你今天已經累了一天了，要不就算了。”冷如霜心疼地勸說道。
蔣浩然正色道：“這可不行，我也不是拼，而是必須這么做，要占領一個地區，你不了解他們的人文歷史、語言、習俗，將來怎么去駕馭他們？”
黃杰感慨道：“學無止境，總座年齡雖然不大，但在各個方面都是我們學習的楷模，也難怪你能戰無不勝、算無遺策，天賦高只是一個方面，關鍵還在于你肯不斷地學習，國家有你這樣的領導人，國之大幸也。”
“達云兄高看我了，總有一天你會明白，我只是個俗人，而且俗不可耐。”蔣浩然似乎并不想繼續這個話題，說完話鋒一轉，道：“梅馨，晏先生應該快到了吧？”
梅馨道：“我今天還跟他聯系了，晏先生表示會盡快趕來，也就這幾天的事情。”
“那就好。”蔣浩然點頭道。
“晏先生？哪個晏先生？干嘛的？”冷如霜狐疑道，能讓蔣浩然如此關注的人，自然是十分緊要的大人物了。
梅馨抿嘴一笑，道：“晏陽初，國內著名的教育家。”
“晏老，平民教育家晏老？”黃杰驚呼起來。
“怎么，你也認識？”蔣浩然狐疑道。
黃杰興奮道：“認識，太認識了，當年我在湖南省立第一中學讀書的時候，晏老是我的國文老師，畢業于香港圣保羅書院，后留學國，梅秘書說他是國內著名的教育家是不全面的，他是世界著名的平民教育家和鄉村建設家，在國際上都有很大的聲譽，他認為中國的大患是民眾的貧、愚、弱、私四大病，主張通過辦平民學校對民眾首先是農民，先教識字，再實施生計、文藝、衛生和公民四大教育，現在國內大部分地區都在推行這套教學理念，即便是在戰火中的中國也相當實用，為中國掃盲做出了巨大的貢獻，還有……”