“關于干部之間禮尚往來的相關規定，是根據我們云嶺市的實際情況制定的，人情往來也就是禮尚往來，是云嶺市的十大習俗之一，很難杜絕，只能因勢利導，具體情況具體對待。我們的規定是以一百元為標準，達到并超過一百元視作違規，同時嚴格界定親朋好友的范圍，嚴格規定禮尚往來的范圍，嚴格確定每次禮尚往來的人數。以我此次負傷為例，我一共收過七個朋友的禮物，這七個朋友都是干部，他們送的都是花和水果，但每個人送的東西價值都沒有超過一百元，并向紀委廉政辦公室做了書面報告。”
“關于干部任前全面談話制度，啟發于當年我從政之前我父親跟我的談話，以及醫院的術前談話。我父親出身農民，先是軍人后是工人，文化不高但特敬業，他在我從政之前警告我的話，我至今能一字不漏的記得，所以我認為，認真嚴肅的任前談話是有用的。我們對新公務員入職之前的談話，和干部調任新職的任前談話，就象醫院的術前談話一樣，將其親屬也請到現場，并對整個談話過程進行錄像錄音，還將錄像錄音贈送給每一位家屬。這個措施沒有量化的指標來驗證，但我們調查過那些參加過任前談話的家屬，共調查了五百七十三位家屬，絕大多數家屬反映，對任前談話印象深刻，很受教育。”
“關于企業家反行賄聯盟，是我早就有的想法，以前曾經有過嘗試，這次源于一位企業家的來信，所以我們想試一試。因為的產生是雙向的，干部有權，商人有錢，權錢交集才會產生，我們既要防止權力任性，同時又要防止金錢圍獵權力。我們有個初步設想，就是讓企業家團結起來，一旦權力任性，企業家們有權反對并揭露，一旦有企業家主動行賄，該行業將開除該企業家。同時建立企業準入制度，凡有違法行為特別是賄賂行為，該企業將被禁止從事相關行業若干年。但我們在這方面沒有經驗，上面也沒有明文規定，因此我們急需上級有關部門的具體指導。”
李智宏和戴昌明聽得相當認真，聽到這里，李智宏對戴昌明說：“昌明，我看你這個省紀委書記，應該把云嶺市當作你的聯系點，小徐點子多，你拿他當你的參謀，他的點子成功一個，你就在全省加以推廣。”
戴昌明說：“不瞞李書記，我慫恿你來云嶺市，正是有這個想法，有你一把手支持，我的工作就好做了。”
李智宏微笑著頜首，“還別說，無招勝有招，小招顯奇效，小徐的關于業余時間越多可能性越大的判斷，以及因此在干部隊伍里展開讀書活動的舉措，我就深表贊賞的。將讀書活動作為制度確定下來，既能減少現象，又能提高干部素質，一舉兩得，值得推廣。”
戴昌明也微笑著說：“是啊，省委辦公廳的同志們反映，自從搞了讀書活動以后，大家晚上出門的時間少了，想私事的時間也更少了，因為這是規定，大家都怕落后，省委組織部的領導還提出，將參與讀書活動的好壞，列為干部的選拔條件之一。”
李智宏轉向了徐浩東，“小徐，你最近在讀什么書？”
“李書記，我在讀馬克思的。”
“哦，聽說你已經讀過四遍，現在讀第五遍，你是怎么想起要讀的啊？”
徐浩東看了看岳父岳母和許云潔，不好意思地笑了。
“李書記，戴書記，我最早讀是在大學二年級，當時我和女朋友也就是我妻子剛認識不久，她說岳父岳母都精讀過，要想討好岳父岳母，就得通讀。于是我用兩個月的課外時間，將前三卷囫圇吞棗地讀了一遍，這就是我讀的初衷。”
李智宏撫掌大笑，“哈哈……動機不純嘛，那后來呢？”
戴昌明和許云潔還有徐浩東的岳父岳母，也是相繼而笑。
許云潔笑著說：“我知道，姐夫讀了，我姐就帶他上我們家來，我爸我媽就拿考他。我記得姐夫背得挺順溜的，能將前一萬字背得滾瓜爛熟，但當我爸我媽提出問題讓他回答時，他就卡殼了，氣得我爸我媽直接把他趕了出去。”
又是笑聲，笑過之后，戴昌明說：“小徐，你接著應該是知恥后勇、奮發圖強了吧。”
“是的，當時我想，有什么了不起的，不就是讀么，我非讀懂讀通不可。就這樣，我又花了五個多月的課外時間，再次將讀了一遍，也算讀出了一點點體會。大學四年級時，一位學長送我一套三卷的英文版，可惜我只讀了一半。直到大學畢業參加工作，我才慢慢地讀完英文版的三卷，后來又再讀了一遍。我現在在讀第五遍，是德文原版的，還包括了第四卷，這套書是我岳父岳母托他們學生在德國買來的。”
戴昌明哦了一聲，“小徐你還懂德語？”
徐浩東點著頭說：“我大學時先學了英語，后來又學了點法語和德語，但比不上英語學得好。”
李智宏說：“小徐，我也讀過五遍，但沒有讀過第四卷，讀書這個題目暫且放下，但你不能懈怠，我會找機會與你切磋的哦。”
戴昌明說：“小徐，李書記這次過來，是臨時的決定，其中的一個原因，當然是為了那三個人，邱與可、方利成和鄭騰育。春節過后，法院就要對這三個人進行公審，拋開這三個人的罪行，單純就學術而言，你是如何評價他們的？”
徐浩東說：“李書記，戴書記，坦率的講，評論邱方鄭三人，我岳父岳母更有資格。”
李智宏和戴昌明同時看向了許教授和云教授。
許教授說：“嚴格的講，邱與可不是經濟學家，而是一個經濟學愛好者，如果一定要說他有什么貢獻的話，那就是在上世紀八十年代末到九十年代初，將新自由主義經濟學理論引進到我國，就是通常說的微觀經濟學，所以他算是一個經濟學的宣傳者。”
云教授說：“我同意，倒是邱與可的兩個學生，方利成和鄭騰育，勉強可以稱得上是經濟學研究者，真正的下過功夫，基礎知識相當扎實。一個學者必須有自己的理論或獨特的觀點，才能稱得上經濟學家，邱與可根本沾不上邊，方利成和鄭騰育也差得相當遠，我們兩口子只是經濟學教育者，或者叫傳播者。”
李智宏微笑著問：“那么，小徐和那個與小徐在會議直播時爭論的劉浚如呢？”