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第388章 教育署長

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  “教育署長,由聞人博古擔任!”

  當百里良騮宣布要任命約盟官員的時候,整個餐廳里一片寂靜。

  還在繼續吃飯的放下了筷子,喝酒的撂下杯子,拷問商大少的也暫停下來,都等著聽百里良騮繼續說話。

  即使已經撤到外面的商無咎等人,也聆聽起來。

  他們本來一邊外撤,一邊計議著什么事情。

  其實,雖然他們現在距離百里良騮吃飯之處有了一段距離,聽到百里良騮說什么還是不費吹灰之力的。

  別說他們了,全世界范圍內,只要購買了京華電視臺轉播權的,無不可以收聽到百里良騮的任命。

  現在的內容,有沒有什么保密內容,一直就是對公眾播放的。

  當然對于古農塢周邊的這些居民來說,百里良騮所做的每一件事情、所說的每一句話,都和他們息息相關,他們都在那里聚精會神的收聽。

  總不會出現萬里之外的老外都在那里收聽,反而在百里良騮自己的轄區不予注意吧。

  因此,商無咎他們在外面,即使聽百里良騮的直接說話有困難,看那些大頻幕電視也是能夠一字不漏全盤接收。

  看電視還有一個好處,就是可以看到會場全景,所有現場聽眾的反應。

  最有意思的,就是被任命的當事人的對應。

  也不知道是百里良騮的應急決定呢,還是早有預謀,這些被任命的人,沒有一個是事先打過招呼的。

  更別說組織考核、測試、評定等等繁文縟節了。

  到目前為止任命的三個人,親屬管理署署長解頤花、安警署署長武凌霜、常務副署長趙興,都是他用這種方式任命的。

  這次任命聞人博古也是如此。

  文人博古在這群人里面,應該是最博學的,因此他就不是一個正宗的吃貨。

  別人都在吃得方興未艾的時候,他已經解決了肚子問題,主要精力跑到博古通今的學海行舟去了。

  他是那樣投入,以至于百里良騮說的話,他竟然沒進到耳朵里去。

  他的內心大概也沒有往當官作老爺那個方向想過。

  直到旁邊的人捅了他一下,他才意識到有什么事情臨到他的頭上。

  他趕緊跳了起來,高聲回答:“到!堅決完成任務!”

  百里良騮問道:“博古兄,你要完成什么任務?”

  聞人博古對答:“什么任務?你說啥是啥!”

  百里良騮又問:“那你擔任什么職位?”

  聞人博古理所當然地說:“你讓干啥我就干啥!”

  眾人哈哈大笑!

  不過一想,這個回答……沒毛病!

  笑過以后,百里良騮說道:“古農塢周邊約盟教育署長聞人博古請到前面來,我要對你的施政方針展開正式問詢,并且對你的責任提出幾點要求;不但是你,對所有的署長級主官我都會有問詢、有要求,這也變成你們任命程序的一部分;同時,這個過程也是在公眾面前進行,這個程式本身,就是把你們這些主管一方的署長們交給公眾監督!因此,我邀請所有的聽眾,一起把今天的內容,都作為你們評定這些署長的標準,凡是有不達標的、違法亂紀的、陽奉陰違的、欺上瞞下的、損公肥私的,都可以向我舉報,也可以通過我們約盟區的正管機構安警署長武凌霜舉報!一經查實,一定按相關規定處理。”

  這個時候,聞人博古已經走到了百里良騮面前,在那里立正站好。

  百里良騮嚴肅地問:“剛才我說的這次你都聽清楚了吧?如果沒聽清楚后果嚴重啊!有沒有覺得腿都發抖了?”

  聞人博古一笑說道:“聽清楚了!我發抖?笑話!我就怕你沒有嚴格要求,沒有公眾監督!如果不是剛才你說的幾條,我對當這個什么教育署長真的興趣不大!你這樣一說,我反而倒興趣濃厚了!你現在開始吧,問詢也行,提要求也行,一切隨你。”

  “好!痛快!我問你,你這個教育署長,最資本的職責是什么?”

  “最基本的就兩條,我要教每一個都知道,第一,作什么樣的人;第二,怎么生存。”

  “有意思!有意思!詳細說說!”

  “作什么樣的人,就是教育所有人,知道什么是好歹!不知道好歹,是我的失職;知道好歹,沒有去作好人,反而去作壞人,是當事人的責任,該坐監坐監,該償命償命,木匠帶枷自作自受。”

  “嗯,這是道德規范方面的教育了,第二條怎么回事?”

  “第二條就是基本知識和技能,也就是根據每一個人的特長,教會他們一些特使本領,讓他們都有一技之長,能夠自食其力,得以生存。”

  “嗯,還有嗎?”

  “這是基礎教育,還有一些特殊教育,就是根據需要,教育出一些特殊的人才,高級人才,比如對付敵人的侵略;前面的那些基礎教育,無疑是我們教育署的根本,后面的這些教育只是根據需要臨時增加;還有一個原則,就是前面的基礎教育,所有的人都有權利得到,而且必須得到;而后面的這種教育,只有經過一定的程序選拔和批準才能提供給當事人。”

  百里良騮點了點頭:“不錯!簡單而全面,所有關心約盟區教育的公眾,都有責任監督聞人博古署長完成他的職責!在此基礎上,我對教育署長也有一些要求。”

  “你說!”

  “我的要求就是中西結合、古今貫通、上下劃線、兩手都硬十六字方針,聽清楚沒有?”

  “聽清楚是聽清楚了,不過需要澄清一下,前面八個字我想我清楚是怎么回事,后面的上下劃線和兩手都硬,怎么理解?”

  “上下劃線,就是作為一個古農塢周邊約盟居民,要有一個明確的道德底線,不能滑落到底線之下;另一方面,還要有一個高標準,每一個人都要努力達到!兩手都要硬,意思就是你在道德教育上要有明確的標準,還要有推行這個標準的強硬措施,比如,學生考試不準作弊,就是你在學生中就要嚴格要求、嚴厲懲罰的;當然另一手就是所學到的知識都扎實、豐富,沒有虛空。”請瀏覽m..閱讀,更優質的閱讀體驗。

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