許多作家都不善于聊天，他們的文字往往比語言更犀利。☆雜志蟲☆但蕭紅顯然不在此例，她的《呼蘭河傳》是中國近代文學的一座豐碑，她的交際能力同樣是民國作家中的翹楚。
幾人在周公館聊了一下午，端木蕻良和池田幸子都不太喜歡說話，全靠蕭紅引導話題、活躍氣氛。這位“民國文壇洛神”，即便自己心中再怎么壓抑郁悶，面對朋友時卻總能笑得出來，并讓身邊的人也開懷大笑。
聊著聊著，蕭紅突然問道：“婉容女士在家嗎？我特別喜歡她的《三毛流浪記》，可惜抗戰之后就停止連載了。”
周赫煊指著樓上說：“在畫室創作呢，她專心研究油畫了。”
“我可以去參觀一下嗎？”蕭紅問。
周赫煊笑道：“當然可以。”
蕭紅拉著池田幸子說：“池田女士，我們一起去看看吧。”
周赫煊讓傭人帶她們去畫室，又對端木蕻良說道：“我剛收了一個學生，在書房里，你們互相了解一下吧。”
端木蕻良笑著說：“我終于做大師兄了。”
幾間書房是挨著的，周赫煊剛跟端木蕻良上樓，就見兒子維烈拿著數學書過來：“爸爸，這個我有點不明白，你能給我講講嗎？”
端木蕻良湊過腦袋一看，居然是一道函數題，他驚道：“老師，令郎才多大啊，居然都學函數了。”
民國時期的函數屬于高中內容，而且至少要到高二才開始涉獵。周赫煊雖然讀的是文科，但他當年可是北大的學生，初高中普通數學題還真難不住他。
周赫煊沒有立即給兒子解惑，他把數學書扔一邊，從兜里拿出期末成績單：“你期末考試一半科目不及格是怎么回事？”
周維烈回答道：“去年我跳級到初中二年級，好多東西都沒學過。歷史、地理、動植物這些學科全是背誦，我實在沒興趣，就沒怎么顧得上。”
周赫煊直接拆穿：“你上歷史、地理課的時候，恐怕在偷偷自學數理化吧，根本就沒認真聽講！否則以你的記憶力，就算只聽課不溫習，歷史都不至于只考13分。”
周維烈垂頭不語，顯然是默認了。
端木蕻良站在旁邊艱難憋笑，周先生的兒子歷史考13分，這傳出去肯定要成為趣談。
周赫煊又指著成績單說：“體育怎么回事兒？85分太高了。”
周維烈解釋說：“體育老師見我年紀太小，打分時用的是小學四年級標準。”
“我還以為你跟體育老師串通作弊了，”周赫煊收起成績單說，“行了，這個暑假老實給我待在家里，我親自輔導你補習歷史、地理和動植物。”
周維烈叫苦道：“那些學科好沒意思啊，全是死記硬背。”
初中的地理和生物還真是死記硬背，要到高中才開始各種計算。周赫煊也懶得解釋文科的重要性，只說道：“我不管你是否喜歡，反正這個暑假必須把文科補起來。我會弄幾套初中試題，60分及格是最低標準。”
周維烈一臉便秘表情，學習數學物理會讓他感到快樂，而學習語文歷史只能讓他感到無聊。
“還有，平時多做體育運動，多跟同學接觸玩耍，別整天悶在屋里看書。”周赫煊可不想自己兒子變成書呆子，至少不能變成金岳霖那樣。
我們已經說了很多關于金岳霖的奇葩故事，但那只是其中的一小部分。金岳霖到現在連存錢都不會，新中國建立后有人教他如何把錢存進銀行，他激動得大呼小叫：“你真厲害！”
不僅如此，新中國提倡文化工作者要多跟群眾接觸，你猜金岳霖是怎么跟群眾多接觸的？他雇了一輛三輪車，在北京城四處瞎轉悠，整天專撿人多的地方鉆，偏偏又不主動跟老百姓交流——在他看來，這樣就是跟人民群眾多接觸了。
“哦。”周維烈更加委屈。
其實周維烈也想多跟同學玩耍，貪玩是小孩子的天性嘛。但連續跳級造成身邊沒有同齡人，班上平均年齡比他大六七歲，都把他當成小孩兒或怪物看待，哪里能玩得起來？
如此情況，讓周維烈在學校更加封閉，幾乎沒有什么交際圈子。他干脆把全部時間用在自學數理化上，連帶著在家里也不怎么說話玩耍了，而且常常感覺姐姐周靈均很幼稚。
周赫煊突然朝樓下喊道：“永浩！”
幾個保鏢正在偏房里打撲克，孫永浩聞聲立即跑上來：“先生叫額啥事？”
周赫煊吩咐說：“以后你督促維烈練武，每天至少一個小時，一定要把他的身體鍛煉好。”
“好嘞！”孫永浩喜滋滋地說。
周維烈郁悶得只翻白眼，他覺得這樣太蠢了，簡直就是在浪費時間。
周赫煊又把林國達從書房里叫出來，問道：“會下圍棋嗎？”
“學過。”林國達說。
周赫煊命令道：“以后每天跟維烈下一局。”
“啊？”林國達有些摸不著頭腦。
周赫煊提醒道：“你不一定下得過他。”
林國達說：“怎么可能？”
周赫煊無奈地說：“反正我把維烈教會以后，這兩年是不想再跟他下圍棋了。”
周維烈突然補刀：“爸爸，那是因為你下棋太臭，我們學校教數學的張老師就比你下得好。”
周赫煊說：“那就多跟你們張老師下圍棋，別整天想著看書。”
“哦。”周維烈再次無語。
周赫煊懶得再理會兒子，對林國達說：“國達，這是你大師兄曹京平。”
端木蕻良握手道：“師弟你好，我叫曹漢文，字京平，筆名端木蕻良。”
“這筆名好耳熟，”林國達猛拍腦袋，激動地說，“《大地的海》就是你寫的！哎呀，我還看過你的小說呢，師兄你好，師兄你真厲害！”
就在師兄弟交流的時候，周赫煊回頭對兒子說：“你怎么還愣在這里啊？”
周維烈弱弱道：“爸爸，你還沒給我講解剛才的函數題呢。你要是不懂的話，那我自己再琢磨琢磨。”
周赫煊這才重新拿起數學書，相關知識點早就還給數學老師了，幸虧有金手指在，他回憶理解一陣才有了眉目，說道：“這道題以三角函數為載體，考的是正弦函數的定義域和域值，還考了二次函數在閉區間的最值。”
周維烈說：“我知道啊，但這是一道證明題，怎么證明呢？”
“嗯，那個，怎么證明呢？”周赫煊仔細思考了半天，有些惱火道，“你上哪兒找的怪題？考大學都沒這么難！”
周維烈攤手道：“爸爸，把書還給我吧，我自己再慢慢想一想。”
周赫煊勃然大怒：“拿筆來，我今天非把它證明出來不可！”