僵尸是死物怎么可能會有生命氣息？葛東旭眼中流露出一抹困惑之色。
不對，如果按我這種邏輯推理，那么僵尸不應該有它的智商和思維，因為它是死物！
死物是不應該有思維和生命氣息的。可進化了的僵尸明明有它的智商和思維，這是百分百肯定的。
難道說以前我把僵尸簡單地定位為死物是錯的，當尸體轉為僵尸時，它實際上是開始了另外一種生命形式，就像自然界中的植物，就像微生物……誰能說它們是沒有生命呢？
生死或許就像陰陽，就像水火，它們只是事物的兩面。
孤陰不生，獨陽不長。
火可讓水化為水汽，甚至溫度到了一定高度可以將水分為氧氣和氫氣，氫氣和氧氣燃燒又轉為水……
僵尸在需要陰煞死氣的同時，它也需要陽氣生機來調和促進。
玄而又玄的天道奧秘，現代自然科學的知識，在葛東旭的腦海里不停地轉動交融，到后來，一絲絲明悟在葛東旭腦海里產生。
他不再簡單地把事物對立起來，他不再簡單地把生死切開來看待……
葛東旭的境界依舊沒有踏入龍虎境，但他的心境，他悟的很多天道都在悄然中得到了升華，已經超越了龍虎境。
就像有些小孩，他雖然還沒有成年，但因為見過世面，學過很多知識，他的眼光，他的見地已經超越了成年人一樣。
葛東旭的眼中困惑漸漸轉為了清澈，然后他的神識又回到了現實中來。
他低頭看到了山川河流，看到了郁郁蔥蔥的草地樹木。
原來不知不覺中兩頭銀甲僵已經帶著他離開了昆侖山。
兩頭銀甲僵嚴格遵照葛東旭的吩咐，以云霧遮掩住自己和葛東旭，不管在天上還是地上，他們一人兩頭銀甲僵都只是一朵悠悠飄在空中的云朵。
這一次，不像上一次那般趕時間，也不是披星戴月，連夜趕路。
葛東旭駕龍而行，目光透過云霧可以一路無遺地欣賞到祖國壯麗的山川河流，讓他有一種目不暇接的感覺，同時也第一次開始遐想起那傳說中的洞天福地，那浩瀚的宇宙。
看到的越多，領悟的天道越多，他就越有一種坐井觀天的感覺。
或許有一天，他會選擇踏上那條通道。但絕不是現在，也不是短暫的未來。
因為再如何坐井觀天，這里是他的家，有他的父母，有他的愛人，有他的朋友，有他所有的感情，而且地球現代文明的發展，也讓葛東旭看到還有許多他需要學習，去探索的知識。
所以偶爾的遐想之后，葛東旭立馬就回到了現實中。
山川河流，村莊城市在腳下飛快掠過。
傍晚的時候，一朵云彩悄然飄到了校長袁中啟家的上空。
院子里，袁雨桐正在哭鬧。
袁校長和余院長，還有他兒子和兒媳婦都一臉著急而無奈地看著袁雨桐。
“爸媽，還是沒辦法聯系上妞妞師父嗎？”袁立文問道。
袁校長和余院長都長嘆一聲，搖了搖頭。
“葛教授已經快一年沒來上課了，唐教授說他最近正在閉關修煉，學校這邊的事情他讓我給葛教授找個理由安排一下。”余院長說道。
“那可怎么辦？妞妞這幾天情緒一直都不穩定，臉色也很難看，我心里很是不安。”張佳眼淚汪汪道。
女兒因為陰陽眼的緣故，從小就沒少吃苦頭，也沒少讓她為她操碎了心，后來老天開眼，讓他們遇到了葛東旭，女兒因禍得福，他們好不開心，沒想到這好日子才開始沒長時間，女兒似乎又舊病復發了。
“再等幾天看看，應該不會有事情的。”袁校長寬慰道。
袁校長話音還沒落下，袁雨桐又哇哇大哭起來。
一家人立馬圍著她哄，可是怎么哄都沒有用，慌亂中張佳眼角余光瞥到有一朵云彩竟然似乎緩緩朝他們這邊的院落落下，那云彩的形狀似龍似蛇，看起來很有一種卡通喜劇感。
“妞妞你看，你看，天上那朵云彩好漂亮啊，它正朝我們飄來呢！”慌張中的張佳指著云彩說道，試圖引開女兒的注意力。
女孩子生性都是好奇，袁雨桐聞言條件反射地就朝云彩望去。
“師父！我師父來了！”袁雨桐立馬破涕為笑了起來。
“孩子你別瞎說啊，別瞎說啊！”張佳等人被女兒這話說得慌張了起來，還以為她神經出現錯亂了。
張佳等人正慌張間，那云卻是越壓越低，也越縮越小。
當云彩被院子四周高大的水杉樹遮掩住時，一個人從云彩從踏了下來，而云彩也轉眼隨風散去，仿佛從來沒有過一樣。
“葛教授！”饒是袁校長等人早就知道葛東旭乃是神通廣大的神奇之人，但看到這一幕還是嚇得渾身都抖了一下，眼珠子都差點要掉落了下來。
甚至張佳差點兩腿一軟就要俯首叩拜。
騰云駕霧！
這不是神仙是什么？
在袁校長等人驚駭莫名時，袁雨桐早就一頭鉆入了葛東旭的懷抱中。
葛東旭抱著這小家伙，心里充滿了疼愛和愧疚，手輕輕摸著她的腦袋道：“讓你受苦了，現在師父回來了就沒事了。”
說話間，柔和而充滿生機的力量早就從葛東旭手中順著他的手緩緩滲入袁雨桐的體內，轉眼間把凌遠下在她體內的禁制手法給破了。
“好舒服啊！”袁雨桐在葛東旭懷中舒服地伸了個懶腰，然后就像小貓一樣蜷縮在他的懷中深深入睡了。
看到這一幕，袁校長一家人才回過神來，然后都大大松了一口氣。
不過葛東旭并沒有因此而面露輕松之色，相反他的神色帶著一絲凝重。
如果把楊銀厚比喻成老樹，那么袁雨桐就是一棵幼苗。
楊銀厚在劫難之后，領悟天道反倒有一抹新生的力量蓬勃而發，便如老樹逢春一樣，抽出了新的枝丫葉子，枝丫葉子會越長越茂盛，甚至最終成長為新的一棵參天大樹。
但袁雨桐不同，她的生命還很嬌嫩，雖然正在蓬勃生長，但同時也正是需要呵護栽培的階段。
這個階段一旦受到傷害，會造成先天上的傷害，而她年紀尚小也不可能像楊銀厚一樣領悟天道，從而破而后立。
所以看似葛東旭已經破除了凌遠在她體內下的禁制，但實際上傷害已經造成，而且還是先天根本的傷害，就算葛東旭也沒辦法在短時間逆轉這傷害。
當然以葛東旭的醫術，要讓袁雨桐像常人一樣健康成長那絕對沒問題，只是修行上的事情，因為傷了先天根本卻要被耽誤了。
“有什么問題嗎葛教授？”袁校長很快就發現葛東旭的表情不對勁。