食死徒內部也是這樣互相猜忌和不信任的，每個人都為了各自目的和利益而斗爭不斷。
真正忠心于伏地魔的食死徒只是少數，恐怕連伏地魔自己也不信任他的仆人們。
注意力還是回到幻影顯形課程上吧，不管是馬爾福和克拉布之間的矛盾，還是食死徒內部斗爭，艾文其實都不太感興趣，只要最后擊敗伏地魔，剩下的食死徒根本不值得擔心。
前面，泰克羅斯終于結束了他冗長的發言。
“大家也許知道，在霍格沃茨校內一般無法幻影顯形和移形。校長特地撤銷了魔法，將這一限制解除一小時，僅僅在大禮堂里，讓大家可以練習。我再強調一下，不可幻影顯形到禮堂的墻外，誰要是嘗試誰就是不明智的。”
“好了，現在我希望大家各自站好，在身前留夠五英尺的空間。”
禮堂里一片混亂，學生們開始散開，撞到一起，叫別人走出自己的領地。
院長們在學生中走來走去，幫他們排好位置，調解糾紛。
因為是男生學生會主席，因為是不用練習的旁觀者，艾文也被麥格教授分派了維護秩序、安排學生站位的任務，她允許艾文留下，可能就是再打這個主意。
艾文沒辦法推脫，只能幫助院長們維持秩序。
說起來，他可能是史上最不稱職的男生學生會主席了，平時什么事都不管，全都交給女生學生會主席和級長們，有什么不得不做的事情也是赫敏替他解決的。
艾文剛將幾個離得過近的拉文克勞學生分開，就看到哈利偷偷地在人群中穿梭。
他最終站在正趁亂繼續跟克拉布爭吵的馬爾福身后，克拉布站在五英尺外，看上去挺不服氣。
哈利小心觀察了一下四周，正好看到正望向自己的艾文，急忙做了一個禁聲的手勢，又招了招手示意他過去。
等到艾文過去時，馬爾福和克拉布的爭吵仍然在繼續，沒有看到人群后面的艾文和哈利。
“我不知道還要多久，知道嗎？”馬爾福兇狠地說，“時間比我想的要長。”
克拉布張開嘴巴，但馬爾福似乎猜到了他要說什么。
“閉嘴，克拉布，聽著，我在干什么不關你的事，你和高爾只管執行命令和放哨！”
“我要是想讓朋友為我放哨，就會告訴他們我在干什么。”哈利說，用剛好能讓馬爾福聽見的聲音。
馬爾福猛然轉身，一只手疾速抓向魔杖，但是艾文速度更快，將他的手按了下去。
“分開位置站好，馬爾福，你們離的太近了，幻影顯形的魔杖可不是這么用。”
馬爾福打量著艾文和哈利，直到四位院長高喊“安靜！”
禮堂里靜了下來，他才慢慢地轉過身去。
艾文拉著哈利回到赫敏那里，只要一有機會，哈利就往馬爾福身邊湊，這個習慣可不好。
馬爾福最近煩心事已經夠多了，就讓他去安靜地修那個消失柜吧……
哈利似乎想和艾文說馬爾福的事情，他到底在做什么，需要有人替他放哨？
但這時，泰克羅斯揮動魔杖，每個學生面前的地上立刻出現了一個老式的木圈。
“幻影顯形時最重要的是要記住三個D！”泰克羅斯說，“當前，就是你們面前的木圈里面，這就是你們要顯形的目標，現在請把注意力集中到你們的目標上。”
每個人都在偷偷看著周圍，看大家是否都在盯著木圈，然后趕緊按要求做。
“第二步：決心去占據你所想的那個空間！”泰克羅斯說，“讓想要進去的渴望淹沒你們全身每個部位，每一個最小的部位！第三步：等我下令之后，你們就揮動魔杖，念咒語，然后開始原地旋轉，讓自己進入虛空狀態，動作要從容！現在聽我的口令，一、二、三！”
顯然，絕大多數學生似乎都對這么快就要他們幻影顯形感到吃驚。
等到泰克羅斯喊到三時，禮堂內的學生都開始原地旋轉。
艾文忍不住笑了出來，這幅畫面實在太有趣了。很多人在那笨手笨腳地旋轉著，晃著腦袋，好像在跳奇怪的舞蹈，平衡性較差的學生還差點兒摔倒，有的人因為用力過猛已經摔倒了。
十幾秒鐘后，禮堂中到處是搖搖晃晃的人，就像喝醉了酒一樣。
在艾文他們前面不遠處，納威仰面躺在地上，無力地看著上方；厄尼則以芭蕾舞似的動作跳到了木圈里，興奮了片刻，直到看到迪安在沖著他哈哈大笑。
“正確方法是這個嗎？”赫敏懷疑地問道，“我看書上時這么寫的，但是有沒有竅門？”
她覺得在原地旋轉好讓自己進入虛空，實在顯得太傻了。
事實上，艾文也是這么認為的。
“關鍵是咒語本身的魔力，原地旋轉是讓你們找到進入虛空狀態的感覺，大概是轉迷糊了更容易找到狀態吧，實際上不旋轉也可以。”艾文說，“至于竅門......”
“那我們為什么不用眩暈咒代替愚蠢的旋轉？”哈利問道，從地上爬了起來。
“好主意，你想試一試嗎？”艾文舉起魔杖，“我可以給你來一個眩暈咒，保證讓你有瞬間轉了一百圈的效果，在那種狀態下，虛空狀態和現實狀態的界限一定很模糊。”
“這么做靠譜嗎？”
“如果你能在顯形時清醒過來就沒有問題，不然，也就身體分開而已……”
“那算了，我還是原地轉圈吧！”哈利說，咽了咽口水，打消了這個念頭。
“你剛才說的竅門是什么？”赫敏問道。
“主要是放輕松，不要刻意想著幻影顯形或者進入虛空。”艾文說，“我覺得，讓腦袋進入空靈狀態其實和原地轉圈差不多。當然了，要是實在進入不了狀態，我可以帶著你做幾遍，找一找移形時的那種感覺。”
“不要，這里人太多，你會幻影顯形這件事不能被發現。”赫敏急忙壓低聲音說。
幻影顯形訓練繼續，大家表現的一團糟。
泰克羅斯對此并不意外，他似乎也沒指望有更好的結果。
他讓所有學生擺好木圈，站回原位繼續嘗試，第二次、第三次、第四次……
他的教學方法簡單的超乎想象，一句講解都沒有，只是讓你重復再重復。