“劉博士今年可是輪到你給別人頒獎了啊！”會場上也不光是外國人，去年獲獎的哪位劉鵬波博士也到了這里，而且呂丘建把葉楚等三名學生也拉了過來，這就是在他們下讀書的好處了，其他那個本科生能摻和到這些數學精英的聚會中來？
“剛才和陶哲軒還有望月新一聊了聊，他們的觀點對我后繼的研究很有啟發！”劉鵬波頗為感慨，“就聊了半個小時，收獲比我獨自鉆研一個月還要多！要是這樣的聚會能夠經常性的舉辦就好嘍！”
“這恐怕有點困難，這些人都分布在世界各地，想要召集起來也不容易啊！”這也是普林斯頓和法國高等研究院的數學能排在世界前列的原因，他們隨時能找到世界頂尖的數學家進行討論，想不快速成長都不行啊！
“也是，如果是以前想和他們交流我還得跑到米國、法國去，現在每年起碼有一次機會可以在家門口見到他們，這已經是好太多了！”劉鵬波點點頭說道。
“小呂啊！你這次可是為母校爭光了啊！”代表京師大學招待這些數學家的副校長也看到了呂丘建，趕緊過來握手。
“今日我以母校為榮，明日母校以我為榮，這可是我入學時您在大會上教導我們的！”呂丘建笑呵呵的開著玩笑。
“哈哈，難得你記憶力這么好！”副校長都記不清楚自己到底有沒有說過這樣的話了，“以前我出國交流的時候，一說自己是京師大學的！人家都點點頭，哦，是華國的學校啊！上個月我剛報出學校的名字，一起參加會議的其他學校代表馬上脫口而出。我知道，那不就是呂丘建博士曾經就讀的學校么！因為你的緣故，咱們學校在國際上的知名度可是大大的上了一個臺階！”
呂丘建一陣兒汗顏。這吹捧的有點過分，連忙謙讓；副校長又說了兩個笑話。突然臉一沉，“不過小呂啊！有些事情你可做的不太厚道啊！”
“額，什么事兒？您也知道我現在年輕，做事難免有不周到的地方，覺得有問題您直說好了！”呂丘建看得出他不是真生氣，只是談話的一種策略罷了！
“你看你在東京大學做了演講，回到母校來反而沒了動靜！這可不行啊！”副校長看火候差不多了，也揭曉了自己的目的。“這次難得回來一趟，無論如何也要和你的師弟師妹們好好聊一聊！”
“那恐怕只能放在后天早上了，后天晚上我要去機場，回家的機票已經定好了！”呂丘建盤算了下日程安排，明天要舉辦頒獎典禮，后天晚上要回家，空余的時間就只有那么點了！
“行！就這么說定了！我這就去安排人手做準備去！”副校長的目的已經達到，志得意滿的離開了交流會。
哎，還真是忙的腳不沾地啊！不過后天給京師大學的演講究竟講什么呢？是重復自己在東京大學的題目，還是講其他的？
算了。還是繼續那個題目吧！如此也可以表明自己對太空探索計劃的迫切渴望，朝廷若是有心，想必也會有所回應的吧！
“啊哈！特倫斯。好久不見了！”考慮清楚，呂丘建又重新加入到這些數學家的交流之中，挨個和陶哲軒、維拉尼、斯米爾諾夫等人打著招呼。
“呂，前一段時間你可給我添了不小的麻煩！”一見到他陶哲軒就打趣道，“因為你的緣故，我耽誤了和勞拉的約會！”
“哦？怎么回事？”呂丘建從侍者的托盤里取下一杯香檳，走陶哲軒身邊坐下。
“那天我本來約好和勞拉一起去看電影！接過一個加州理工的小天才突然拿著一些數學題目過來找我！”陶哲軒笑嘻嘻的將謝爾頓的事情說了一遍，最后對這個故事做了總結，“最早他是打算做暗物質方面的研究。后來在導師的勸說下改為引力波！幸好他更改了方向，不然當他看到你前一階段的發現時。真不知道會有什么樣的表情！”
“額，你是說引力波么？”呂丘建頓時汗了下。我昨天好像剛勸國家加大這方面的投入來著，要是國家重新啟動天琴計劃，建造比ligo更加高端的探測設備，到時候誰會更早發現引力波還真不好說啊！
發現引力波的時間肯定要比呂丘建發現暗物質的時間長得多！難道那個可憐的孩子在辛辛苦苦工作好幾年，然后又被天琴計劃搶走他應得的榮譽？嘖嘖，還真是有些倒霉啊！
不過科研競賽就是這樣殘酷啊！從來只記得第一個發現者的名字，希格斯、布勞特和恩格勒三人獲取諾貝爾獎的背后，還有三位同樣提出希格斯機制的科學家在墻角哭呢！誰讓她們的文章比希格斯等人發的晚呢？
當然謝爾頓在這些時間里肯定不會一無所獲，根據陶哲軒的表述，對方應該也是一位了不起的天才，即使他運氣不好沒有成為第一個發現者，也肯定會成為國際一流的科學家。
“看到沒，哪位也是imo金牌得主，但是人家現在已經做出了讓人欽佩的成績！你們恐怕也不想讓imo的金牌成為自己人生中最高光的時刻吧？”呂丘建指著哪位正和佩雷爾曼聊得異常開心的露西亞男子說道。
呂丘建所指的是目前在日內瓦大學任教的斯坦尼斯拉夫斯米爾諾夫，他在16歲和17歲的時候兩次獲得國際數學奧林匹克競賽的滿分和金牌，后來在加州理工獲得博士學位，先后在耶魯、德國的馬克普朗克研究所和普林斯頓高等研究院工作過。
斯米爾諾夫在統計物理領域據有深厚的研究功底，同時也是明天即將登臺領獎的獲獎者之一。
華國雖然也誕生過許多國際數學奧林匹克競賽的滿分和金獎得主，但目前還沒有人能夠達到陶哲軒、佩雷爾曼和眼前這位斯米爾諾夫層次的數學家，不得不說是個遺憾，呂丘建將希望寄托到了他的學生身上。(