這日下課，林延潮就去找江教諭告了假，說自己要長期請假，索性連縣學的月考也是省了，只有提學道主持的歲試才回來赴考。品書網 這請假的跨度有點大，江教諭猶豫了一陣，但看在林延潮送得十兩銀子以及沈師爺的面子上，最后還是給了假。
從縣學回來，林延潮算是徹底自由，不再受每日點卯的約束，可以隨心所欲作自己的事了。
晚上沈師爺親自到林延潮家里。
對于屢屢拜托辦事的沈師爺，林延潮禮數十分周到，請至正堂，并親自給他沏茶。
沈師爺喝著茶道：“你既不在縣學，但學業不可荒廢，省城里有兩所書院，山長與我都頗有交情，一所是鳳池書院，就在東街三牧坊，一所是養正書院這兩所都是省城專門教授生員的書院，聘了舉人，甚至致仕進士作講郎山長。”
“去這里求學，那可比府學都強，弟子多是廩膳生員，特別養正書院的山長，知你是縣學的廩膳生，還是院試第二，愿意每月給你一兩膏火銀，去他的書院求學。
林延潮問道：“那去了書院，還能回家嗎？功課也緊嗎？”
“回家是不行，但一個月也會給假一日。至于功課那是不用說的，你在濂江書院如何，養正書院也是如何了。兩位山長都是盛意拳拳，將來你若是中了舉人，也是替他們書院揚名。”
林延潮沒有當即答允，笑著道：“多謝沈師爺了，我再看看。”
沈師爺聽出林延潮婉拒的意思，當下道：“小友，不，要稱呼你老友了。”
林延潮笑著道：“不敢，在沈師爺面前，我都是持晚輩之禮的。”
沈師爺笑著道：“隨你，只是你既不去縣學。也不去書院，如何讀書呢？中了秀才，不過是功名的起步，切不可放縱啊，何況陶提學對你還有賞識之意，乘著他三年任內，你將心思放在歲試和科試上不好嗎？”
林延潮沒有反駁。而是受教地點點頭道：“沈師爺說得極是。”
沈師爺壓低聲音道：“若是你能打通陶提學的門路，你連鄉試都省去了。直接可保你入貢南監。”
聽沈師爺這么說，林延潮問道：“沈師爺說得可是，選貢？”
“正是。”沈師爺見林延潮早明白了，欣慰點點頭。
選貢，這是每個省提學道手里都有的名額。只要提學官點頭，在縣學府學里求學的生員，不論廩膳、增廣生員都能入貢國子監。不過選貢名額極少，一省只有數個。
沈師爺道：“或許你覺得選貢難了些，那明年的科試。應不在話下，以陶提學對你的賞識，至少也能拿到來年鄉試的解額，就算鄉試不濟，也有中副榜的機會，一樣可以入貢國子監。”
對于秀才而言，無論是中舉人。還是入監讀書，都是成功了，將來無論中不中進士，都有做官的資格。
沈師爺這一番話都是一片自己著想，林延潮當下稱謝之后，心底卻另有打算。
這日早起。林延潮正在小樓上讀書，門外有人敲門說了濂浦林府來人。
林延潮下了樓，來得是一個仆役，當面作禮道：“這位可是林相公，我們家二老爺已是到任蘇州知府，除了送了家信外，還另有一信令小人轉呈相公。”
說完遞來一個尺許的大信套。
林延潮聽說是林烴給自己來信。十分高興，當下取了兩錢銀子放在對方手里道：“勞煩了。”
那仆役連忙道：“怎么敢勞相公如此厚禮？使不得。”
林延潮笑著道：“這算得什么，明日我會寫一封回信到府上，也請小哥你代為轉交。”
這仆役見林延潮厚賞于是道：“哪里敢勞煩相公，明日小人親自來取就是。”說完即告退了。
到了樓上林延潮取了拆信刀，掏出信瓤。
吾徒延潮如晤，寫此信時，為師正從杭州登舟，想月余后此時，汝必已蟾宮折桂，故信來賀之……
林延潮看到這里不由一笑，這信是林烴七月時寫的，離院試還有一個月，他對自己院試一定中式很有信心嘛，哦，對了，他知道自己是府試案首嘛。
林延潮就著信讀了下去，林烴先是回憶道了一番，師徒二人昔日在林府上師徒授課之景，然后與林延潮語重心長說了一番道理。
大意是，你出身寒微，若不奮起，就要埋沒草莽之間，為師知道你有奇才，不可止于生員就驕傲自滿，當繼續切磋學問，砥礪讀書，氣可鼓不可懈，當一鼓作氣秋闈折桂才是。
這番告誡，與沈師爺當初想得一樣，都是怕自己中了生員后，就懈怠了，趕緊寫信激勵自己。想到林烴在赴任路上仍不忘給自己寫信，還算準了路上的時間，林延潮不由感嘆，師恩如山啊！
然后林烴又道，但縣學之中學風甚差，你可托吾兄長的面子，向江教諭告假，再獨自在家讀書。
下面又擔心教林延潮讀書不得其法，又將自己讀書之法傳授。
林烴首先要林延潮慎獨，要慎獨先要心靜，老莊曰靜，佛家曰靜，理學宗師程頤曰靜，朱熹曰靜，開創心學的王陽明也曰靜，各門各派殊途而同歸，一靜字貫通各家法門。
其次要存敬，讀書時要如履薄冰，戰戰兢兢，若是不敬，如碗中之水已滿，再精妙的書也看不進去，若是存敬，就算再差的書，也能從中看出道理來。
三要用勤，別人一日讀一卷，我一日讀十卷，數年后吾識百倍于他。
四讀書不可責效，讀一書未透，早已自立說。別人一日讀一遍書，我一日讀十遍，蘇東坡年少時，每一書當作數次讀之。當如入海，百貨皆有。
林延潮將林烴的信看完，不由感嘆，這一套是理學大宗師，修身治要之法。
林烴寫這一封信給自己可謂期望很高，難道不僅僅是要自己中舉人進士，還要自己當一代大儒嗎？
這自己可有些擔當不起啊，自己的追求不是作學問，而是積極事功。(