6兮的思想品德的考試進行得并不順利。
15分鐘的閉卷試題還好，全都是選擇題，有好幾道題目按照常理來推斷，答案都能夠推斷個八九不離十。
剩下的開卷部分就比較麻煩了，都是綜合性的大題。
按思想品德這門課在中考考試中的考察目標，開卷考試的試題，情境設置緊跟時事潮流，變得豐富多彩了，設問方式靈活多變了，命題也更加注重能力立意和情感考查，更能體現新課程理念和素質教育的要求了。
已經不需要學生死記硬背，更注重考查學生運用已有知識分析社會生活和解決實際問題的能力。
但也只是不需要死記硬背了而已，最基本的熟悉理解還是需要的。
所謂的題在書外，理在書中，“開”的是教材，在時間、空間、規則、答案的邏輯結構組織上都還是“閉”的。
并不是說開卷就是抄書，有教材在手，隨便就能在里面找到試題的答案照抄下來。
恰恰6兮因為時間上的原因，課本都才剛剛翻過一遍，很多內容都不熟悉，更不用說什么理解了。
這就導致了6兮在開卷考試的時候，嘩啦啦的翻書，但有時候翻遍了半本書，就是找不到相對應的答案。
眼看著時間一分一秒的過去，答案卻出不來，她心火如燒，汗津津而下。
這場思想品德的考試，對她來說已經不止是考，還是烤。
最后6兮一咬牙，決定揮她那大開的腦洞，趕在考試結束鈴聲響起前的3o秒鐘，將所有的試題寫了個滿。
無論答案是大相徑庭，或者模凌兩可，文不對題，還是張冠李戴。
文科考試，題目可以不會，但一定不能空著，這是作為一個“好”學生在考試時應該有的責任心。
不輕松的熬過了思想品德的考試，接下來6兮還是不敢有絲毫的放松，密鑼緊鼓的準備著明天下兩場的化學和英語。
其實這個準備，花費在化學上面的時間更多一點。
因為她在看英語的前兩次模擬考試的試卷時現，自己在英語這一科上并不是一竅不通的。
一張卷子，她從頭至尾閱讀過一遍，沒有幾個單詞不認識。
詞匯是語言的根本，這就意味著她有不少的英語基礎。
這可能與在英語這一科上，繼承的前任記憶相對多一點有關，也可能與她前世喜歡看美劇有關。
美劇的密集型轟炸，英語的接觸自然是大量的，或許沒有特意去記憶，但時間長了，總能留下一些記憶，特別是那些比較簡單的常用詞匯。
而初中的英語考試，考察到的不會是多么復雜的詞匯和語法。
既然覺得自己在15o分總分的英語上，考個11o分不是問題，她就索性將更多的時間用在化學上面。
過及格線，就是她在這一次模擬考試中，對語文、思想品德、化學和英語這四科的最大的要求。
她繼承的是好學生“6兮”的身份，一個三（零）班的特尖生，盡管有著天機不可泄露的痛苦因由，盡管這只是一次模擬考試，但要是連及格都做不到，會讓她感覺對不起自己，對不起自己的前任。
化學這門課是初三才開的，知識不多，而且這為數不多的知識還著重于記憶，可以說是簡單而基礎。不像高中的有機化學，對于不少學生來說，那些又長又臭的分子式連看都看不懂，更不用說學習。
所以在化學這門課上，6兮雖然是臨時抱佛腳，但抱得比思想品德要好一些。
時間在緊張的學習當中悄悄流逝，英語和化學的考試如期而至。
對于英語，事先感覺自己應該可以應付得不錯的6兮，實際到考試時，過得卻并不輕松。
盡管幾乎每一個單詞都認識，但已經很久沒有進行過專門訓練的她，因為語感上的缺失，導致她在面對那一份題量非常大英語卷子時，解答起來磕磕碰碰的。
如此一來，在時間上就有點緊張了。
最后勉強完成了所有題目，沒有來得及回頭檢查一遍，時間就到了。
至于化學，不能說是順利。
化學卷子的題量不大，選擇題考察的多是常識方面的問題。
例如從化學的角度來解釋“酒香不怕巷子深”這一句俗語，不能用于解決“白色污染”的措施，關于鐵的說法，實驗操作的正確圖示等等。
即使個別考得比較細致深入，6兮連猜帶蒙，倒是可以得出來接近的答案。
非選擇題對她來說就比較難了，因為很多都是只有記住了相關的知識，而且是非常細碎的知識，才能夠回答得出來的。
她無法在連考了兩天之后，又在大半天的時間里將兩本書的內容全部記住。
何況剩下的非選擇題，絕大部分都是與實驗有關。
實驗題，一個步驟接著一個步驟來，缺了一個，就做不下去。
所以6兮看到一道實驗題，腦袋沒有相關的知識，想要腦補都腦補不...