模擬考試，相當于中考前的演習，為了取得大練兵的效果，在時間安排和正式的中考時間是一樣的。
5月21日至23日，星期四，星期五和星期六，一共三天。
第一天：上午，8:00－10:00——語文；10:30－11:50——物理。
第二天：上午，8:00－10:00——數學；10:30－11:50——思想品德(閉卷15分鐘，收發卷5分鐘，開卷65分，11:55結束考試)。
第三天：上午，8:00－10:00——英語(8:00－8:25為聽力考試)；10:30－11:50——化學。
是的，沒看錯，考試全都集中安排在上午，沒有下午什么事。
陸兮看到拿到這份考試科目安排時間表的時候，也是小小的驚訝了一下。
像這種大型的考試是很耗費精力的，大部分考生都會感覺比較辛苦，卻還全都集中在上午，為什么就不能像高考那樣，上午考一科下午考一科？
難道只有上午才有吉時，下午不宜科考？
陸兮問了問班上的農夫山泉有點甜沈飛霞，得到的解釋是，中考考場遍布全市，分成不同區域，各區域選取一個學校作為考場，兩三所學校學生集中在一個考場，有的考生與考場有一定距離。如果上午考完下午還考，學生中午來回交通、休息等壓力大。加上中考各科時間較高考各科稍短，因此都安排在上午考試，下午充裕時間讓考生在家復習，以免加重考生來回奔波負擔。
好吧，這種答案聽起來有點牽強，但不能說沒有道理。
在星期四這天早晨，陸兮醒得比前幾天更早一些。
她已經很多年沒有參加過正式的科目考試了，在精神上有點興奮。
如果讓一些考試焦慮癥患者知道了，恐怕會抓狂，居然還有人會為參加考試而興奮的。
不過興奮歸興奮，平常怎么過的，現在還是怎么過。
起床，收拾好自己，吃早餐，出發，在7點之前趕到學校。
今天的學校要比往常安靜，為了給初三師兄師姐的模擬考試騰教室，初一初二的師弟師妹全部放假三天。
我要苦逼的考試，你卻能大搖大擺的休假，讓身為師兄師姐的考生們羨慕不已。當然，其實她們當年也是這么過來的。
正好說明了人在江湖里混，終有一天要還，不是不報，是時辰未到。
對于即將要考的兩門課，語文和物理，物理是沒問題了，昨晚已經完成了全部學習工作。
按正常水平發揮，陸兮認為在物理一鳴驚人也是有可能的。
這中考前的模擬考試的目的是做最后的查漏補缺，而不是為了打擊考生對即將到來的中考的信心，題目肯定不會太難。
對臨陣磨槍，把槍磨光了的陸兮來說，是最合適的考試難度。
只是在語文這一科上就不好說了，可能也會驚掉一地眼鏡吧，差得驚掉一地眼鏡。
她繼承下來的前任記憶殘缺不全，數學和物理更是一片空白，像是被格式化過一樣。
經過幾天的努力，她將這兩科的空白完全填補了回來，并提高到了最高水平。
問題是，其它科目雖然不像數學和物理那樣，沒有一點記憶，但也不是完整的，可能繼承了有50，也可能是70，甚至是30或者20。
陸兮當然希望是越多越好，不然“她”原來經常能考年級第一的語文，偶爾能考年級第一的化學和思想品德，雖然不是極好，但也能保持在班中中等水平的英語，恐怕全都要在這一次模擬考試中陣亡墊底。
對此，她已經有了考得極差的覺悟。
自家人知道自家人的事，既然丟掉了，再補回來就是了。距離中考還有二十多天，足以讓她重新撿起來。
“這一次模擬考試，難度不好說，總之大家要認真對待，不要馬虎大意。”
這是班主任物理老師在即將出發之前，在班上叮囑的一句話。
實際上他知道這一次模擬考試題目對于三（零）班的學生來說是偏易的，題目太容易，固然能夠振奮人心，提高備考士氣，但也能麻痹人心，讓學生們以為自己的水平已經足以應付中考，從而在最后的復習階段放松了對自己的要求。
并不是每一個學生都能夠清晰的衡量自己的水平，當局者迷的學生不在少數。
而這也是他所擔心的地方。
對待考試要認真，別馬虎大意，都是屬于老生常談的內容了。
學生們雖然答得很響亮，實際上卻不是很以為意。
陸兮倒是對這種叮囑感覺很好，老照片一般很久以前的記憶重現在眼前，是真實的懷舊。
到7點30分的時候，大家拿著文具袋有說有笑的走出了教室，頗有仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人的躊躇氣勢。
激揚蓬勃的青春，無所畏懼的年齡，讓陸兮放下了變成女孩子的心理和生理芥蒂，決定全心全意的去擁抱去享受這狗娘養的青春。
咦，為什么是狗娘養的，青春難道不是應該是用來贊美的嗎？
青春年少，就是要這么肆無忌憚的任性，就是不識愁滋味，就要為賦新詞強說愁。
只不過摩拳擦掌躍躍欲試的陸兮，在語文考試正式開始，領到了卷子，準備做的時候，很快就知道了少年的愁的滋味究竟是怎么樣的。
不是說，六月的債才還得快嗎，為什么才五月，就還得這么快了？
語言積累與運用，是語文試卷的第一部分。
而第一道題是選擇題，下列句子沒有語病的一項是？
可憐當初體育老師教的那一點語法知識早已不知道在什么時候就已經還給了英語老師，前任的記憶偏偏又缺失了相關的知識，導致陸兮將四個選項里的四句話，翻來覆去的讀了好幾遍，硬是沒有看出來究竟哪一個句子生了病。
傳說中的應試法訣：三長一短選最短,三短一長選最長，兩長兩短選b,參差不齊選c，在這道題目上似乎不怎么用得上。
壓力山大的陸兮，汗過之后，最終選了一個讀起來感覺不是太順暢的選項。
女孩精準的直覺能夠幫得上忙嗎，她不寄希望在這上面。
下一道，結合語境，指出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項。
加點的詞語分別是“人物”、“白色垃圾”、“氣沖斗牛”、“不言而喻”，陸兮很容易就看出了其中對“斗牛”一詞解釋錯誤的第三項。
有絕對把握挽回來的5分。
不過快樂都是短暫的，接下來的一道，下列詞語書寫完全正確的一項是，又讓陸兮糾結了起來。
她前世都很少用筆在紙上寫字了，要寫什么材料，直接用鍵盤敲，敲好了打印出來。這種長年累月的敲鍵盤導致的結果是，到要動筆寫字，經常是知道那個字的讀音和字義，就是不知道字形，寫不出來。
就像現在這樣，每一項的詞語看起來好像都是正確的，但又都好似是而非。
如此，一連幾道都是考察學生在用詞用字用語上的積累與運用，細致深入得令人發指，讓陸兮的鵝蛋臉皺成了包子臉。
直至考到古詩文積累和閱讀理解，她才對語文這門課考過及格線有了點的信心。
到了最后的作文，信心又上升了一些。
只是這信心無論怎么上升，都是對考及格的信心，與100分以上無關，語文的總分可是150分的啊。
在語文這一科上，出師未捷身先死是肯定的了。
10點到，考試結束鈴聲響起。
帶著不少的遺憾，陸兮將試卷交給了收卷子的監考老師。
為了達到最好的模擬效果，每個班的學生都是打亂了分散到各個考場上的。陸兮所在的這個考場，很不巧的是，除了她，沒有其她三（零）班的同學。
沒有相熟的同學不要緊，陸兮習慣了一個人。可同時很不幸的是，她聽到了一些熟悉的聲音，那天在廁所里聽到過的嘲諷的聲音。
看著幾個女生趁著考試中間的休息時間，聚在一塊，在那里竊竊私語，不時往自己這邊指點一下，不時發出一陣笑聲的樣子，陸兮就忍不住計算起這幾個女生等于多少只鴨子的問題。
最后，因為鴨子的數額太過龐大，以至于以陸兮現在的數學天賦，都還沒能夠計算出來，物理考試時間就到了。
“唉，為什么就不能做一個安靜的美少女呢！”
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