一覺醒來，都布發現自己依然睡在家里那張破舊的木板床上。風云網窗外，清冷的月光灑落進來，照在一側的墻壁上，映出上面那個唯一有點現代感的石英表。上面的時間顯示，現在是深夜十點零一分。
都布猛地從床上坐起來，怔怔地盯著那個石英表猛看，直到過了一會兒，他才反應過來。
“兩個小時，居然真的只過去了兩個小時！”都布看了看墻上的表，再看了看自己的房間，有些難以置信地自言自語道！
他站起身來，穿好衣服，走下床，來到寫字臺前，撫摸著上面的文具，一種真實的存在感油然而生。
“還是這里的一切真實啊。可是，真難想象，虛擬世界里的一個星期，居然會是那樣的體驗！”回想著那漂亮的學校，無數水平高超又和藹可親的老師，豪華的星級酒店一樣的宿舍，無數想都不敢想的美味大餐……再回到現實中的時候，都布不由得感到一陣濃濃的失落。
“盡管知道那是虛擬的，但是還是好想在那里生活下去啊。還有，如果能夠讓阿媽和阿爹他們也一起住進去，那就最好了！”都布望著門外的一個方向，那里是他父母住的地方。
“一定要好好學習，考上好的學校，這樣就會有好的工作，就能賺錢讓父母過上好日子了！”都布自言自語道。他又看了看手里的那個銀白色的指環，鄭重地撫摸了好一陣子。
“檢驗一下在虛擬世界里學習的成果吧。”都布坐到簡陋的寫字桌前，打開了臺燈，翻出了一套數學試卷。
這是海定區的一套模擬真題，和高考的擬真度非常高。這是都布的“秘密武器”，是他的阿爹用數次上山砍柴換來的錢，托人從市里的書店買回來的。
以前，都布在做這套模擬試題的時候，成績和學校里差不多，最多只能得個八十多分。盡管這個成績在學校里已經算是高分了，但是距離都布心里的目標，還差得很遠。
不過這一次，當都布再次翻開卷子開始做題的時候，他卻感覺到了有些不一樣。
在虛擬學校里和數學特級教師孫金寧學習了一個星期，雖然沒辦法讓都布將之前遺漏下來的東西補完全，但是從解題思路、知識體系和應試技巧方面，卻已經有了突破性的進步！此刻，虛擬世界里一個星期的學習，在都布的腦海里歷歷在目！
攤開試卷，都布略一沉思，便開始提筆在上面做答起來。按著孫金寧老師所傳授的竅門解題，都布發現每道題入手都特別快。特別是那個“知識點歸類法”，讓都布可以迅速地根據題目的某些基本特點，快速找到解題思路！
“阿布，你不是睡了嗎？怎么又起來了？”就在都布凝神做題的時候，門外響起了阿媽的聲音和敲門聲。
“哦，阿媽，我睡不著，起來做一套題。”聽到阿媽的聲音，都布沒有告訴他虛擬學校的事情，只是隨便編了一個理由。現在還不是到告訴他們的時候，而且都布也知道就算和他們說了，他們也很難理解這是什么回事。所以，都布決定等到高考之后，用成績來告訴他們。
“可是都這么晚了，你不要學得太累了。”門外響起阿媽的聲音，充滿了關心。
“我知道了阿媽。”都布應了一聲，不過隨即肚子里傳來“咕嚕”一聲，隨即一陣濃濃的饑餓感傳來。
在虛擬世界里學習，大腦時刻都在以遠高于現實世界十幾倍的速度運行，所以消耗的能量也很大。都布在結束了虛擬世界一個星期的學習之后，感到饑餓是非常正常的事情。
“阿媽，我餓了，有什么吃的嗎？”都布揉了揉肚子，高聲問道。
“有有有，鍋里還剩下一些餅子，我再給你做一碗湯，你等一下啊。”聽到兒子說餓了，門外的阿媽馬上說道。
“恩，好的！”都布恩了一聲，隨即再次低下頭去開始做題。
“來，趁熱吃吧，吃完就睡覺，不要學得太晚了，明天還要上學！”過了片刻，都布的阿媽推門進來，將剛做好的飯菜放到了都布的桌旁，隨即用關切的聲音叮囑道。
“恩，我知道了阿媽，我做完這套試卷就睡覺！”都布說道。
阿媽又說了幾句要他注意休息之后的，便起身出門了。屋子里又剩下了都布一個人，他再次開始專注地做起了這套海寧真題。
又過了半個小時之后，都布終于做完了所有的題目。此刻他已經來不及檢查，濃濃的餓感傳來，讓他再也忍不住了。
美美地享用了一番阿布做的食物，盡管沒有虛擬世界里那些精美的大餐好吃，但是都布卻覺得這是世界上最好的美味，因為里面有阿媽對他濃濃的關心！
吃完了東西，都布這才開始對照著后面的答案，開始自己給自己打分。
打分的過程很快，幾分鐘之后，都布便計算出了自己這套試題的成績！
“98分！我居然考了98分！真是難以相信！”看到自己最后計算出的這個成績，都布滿眼不敢相信！他生怕自己算錯了，又再次仔細地算了一遍！
“太好了！真的是98分！我居然提高了這么多！”確認了自己的成績是真實的之后，都布興奮地一蹦老高！
這可是一套海定真題！其難度甚至要比學校里老師給他們出的還要高！可是，都布在這套試題里居然得了98分這個成績！盡管距離滿分150分，還有很大的提升空間，可是對比自身來說，已經是巨大的提升了！要知道，在這以前，就算是都布在最好的發揮狀態下，都沒有超過90分！
從興奮中冷靜下來，都布再次開始檢查起了那些出錯的地方！
“不是因為馬虎，而是這一塊的基礎知識沒有掌握好。不過，既然在虛擬世界里的學習是有效的，那我總有一天，會把初高中所有的基本知識點掌握得牢牢的，到了那個時候，這些卷子上就沒有題再可以難到我！”都布自言自語道，眼里閃過興奮的光芒！
“再來測試一下英語吧，在虛擬世界里，我可是背了兩百多個單詞呢！”都布這樣想著。
可是這個時候，一陣倦意襲來，讓都布不由得打了個呵欠。
他扭頭看了看墻上的石英鐘，時間已經指向了半夜十二點。剛剛做完了一套數學試卷，都布又消耗了不少腦力，再加上吃了東西，又有些食困，都布終于抵不過周公的誘惑，放棄了繼續復習英語的想法！
“算了，明天再說吧。對了，不知道瑪依和其他的同學們怎么樣，是不是也和我一樣有了進步呢？如果是那樣的話，自己也要繼續加油呢，可不能讓他們超過了！”都布蓋上被子，心里這樣想著，不到片刻便進入了深沉的夢鄉！
在夢里，都布夢見自己考上了夢想中的學校清華大學！家里都是前來道喜的親戚鄰居，阿爹和阿媽的臉上都是滿滿的笑容！
“阿爹，阿媽，你們放心，我一定會考上好的大學，給你們爭氣的！”睡夢中，都布說了一句夢話，隨即翻了個身，繼續沉沉睡去！
第二天一大早，都布睜開眼睛，從床上翻身而起，只覺得神清氣爽，精神格外的好！
他以為這是昨天睡得好的原因，但他不知道的是，他之所以會感覺這樣，卻是因為虛擬系統的關系。在超真實沉浸技術作用下的大腦，不但可以在體驗過程中，實現十幾倍的“超頻”工作，更可以在潛移默化中，調節大腦的生物鐘，使之能夠按照最佳狀態進行休息和工作。如今，都布就體會到了這種調節的好處。
起來幫助阿爹干了一會兒活，又吃過了早飯，都布便背起書包走出家門，向著鄉里的中學走去。這已經是他的一種習慣性動作了，幾年如一。盡管在虛擬世界里，都布記得那個漂亮得像是仙女一樣的教導主任說過，在現實世界里他們已經不用上學了，只要進行體育鍛煉就行，但是都布還是沒敢相信她的話。
開什么玩笑，就因為在虛擬世界里上課，就可以不用去學校了？那學校不是白建了嗎？
盡管學校的房子很破，但是都布在這里都上了六年學了，對這里的感情非常深。上學，已經成了他的一種習慣，而習慣的力量，是輕易無法改變的。
還是那個熟悉的路口，都布剛剛走過去，就看到了等在那里的瑪依。從小學到初中再到高中，這樣的等待一直沒有改變過，風雨無阻。
“瑪依，早啊！”都布看到熟悉的瑪依，笑著打了個招呼，隨即又上下打量了一下她。
“看什么看啊，又不是沒看過。阿布，我怎么感覺你今天的眼神有些怪怪的？”瑪依看著都布盯著她看，有些不習慣地問道。
“沒有啊，我只是想看看，現在的你和在虛擬學校里的有什么不一樣。對了，瑪依，在虛擬學校里的那個真的是你嗎？”都布有些懷疑地問道。
“大笨蛋，當然是我啦，難道還能是別人不成？我可是記得哦，第一次去餐廳吃自助餐，某人像只小豬一樣，自己吃了七盤子還沒有吃夠……”瑪依白了都布一眼，輕哼道。
“咳咳，那個，好了，瑪依，我現在可以確定里面的那個人是你了。那個，我們別在這兒聊了，快遲到了，趕緊去學校吧。”都布聽到瑪依這句話，有些不好意思地揉了揉頭發說道。
看著都布有些不好意思的樣子，瑪依輕笑了一聲，不再說這個讓他出丑的話題，兩個人并肩向著鄉上的學校走去，一路上看到熟悉的同學，不時打著招呼。
“對了，瑪依，那個虛擬學校真的好神奇。我從里面醒過來的時候，發現在里面學的東西全都記住了。特別是那個數學，我還試著做了一套卷子，你猜猜我得了多少分？98分！”
“恩，是呀，我昨天醒過來的時候，也試著復習了一下在里面學的東西，不過我沒有做數學試卷，只是背了一下英文單詞。我在虛擬學校里一共背了260個單詞，結果我發現這些單詞我全都記住了，沒有一個出錯的！”
“哇，你居然背了這么多？我才背了210個！”
一路上，兩個人不時聊著在虛擬學校里學習的種種經歷，越聊越是興奮，越聊越覺得這個虛擬學校神奇，以至于聊到后來，(）兩個人已經開始打算著，在今天晚上再次進入虛擬學校的時候，要利用課下的時間制定哪些學習計劃。
不知不覺間，學校到了。兩個人停下閑聊的話題，準備進入校園上課，不過當他們第一眼看到學校的時候，卻不由得被眼前的這一幕驚呆了！
幾輛大型的施工機械，發出巨大的轟鳴聲。往日熟悉的教室，已經變成了一堆廢墟。
門口已經聚焦了許多學生，望著眼前這一幕，他們紛紛七嘴八舌地議論著，有的還好奇地看著那些機器施工。
“昨天在虛擬學校里，丁主任說今天不用上課了，原來我還以為是假的，沒想到是真的哎！”
“這下太好了，不用上課，可以去玩了。不過如果白天也能進入那個虛擬學校就好了，那里最好玩！”
“我記得丁主任說的不是不上課，而是要上什么體育課的。”
“是音體美課，不光是體育！”
“什么呀，我們從初二開始，就沒上過一節音體美課了，現在我們都快高考了，怎么可能讓我們上那種課？”
就在眾人議論紛紛的時候，校長突然從校園里走了出來，他的手里拿著一個塑料喇叭，對著聚焦在校門口的學生們說道：“同學們，按照上級教育部門的要求，在新學校落成之前，我們將在臨時教學點學習。同時，文化課的教學全部放在虛擬學校里進行，白天的時間，我們將在臨時教學點進行音體美方面的教學，現在跟我一起去臨時教學點，各班班主任和任課教師，做好本班同學的組織工作！”