穿過了蘇伊士運河,進入到印度洋之中,萬里的航程已經走了一半了,回家的路越來越近了,可是楊元釗等人的工作也越來越忙碌,幻想級的匯總和完善已經進入到了一個相當的時刻,細節問題是精益求精了,甚至一些后世思想跟這些設計師之間的碰撞,讓新的想法不斷的出現,哪怕是最簡單的修改,也讓這一艘船不停的提升著實力。☆→頂☆→點☆→小☆→說,
在一體機的評分系統之中,評分的分數上漲了7分,看起來不多,跟之前幾十分,甚至是上百分的提升比起來,幅度真的是太小了,可是楊元釗卻清楚這7分是多么的來之不易。
就實力而言,之前的設計圖,已經把幻想級的實力發揮到了某種程度了,越是到了一定的層次和高度,提升就越發的困難,很多細小的修改,幾乎是改動著小數點之后的幾位數,正是數百項的修改,讓空相級的性能發生了不小的變化,特別是施工上面,不少后世先進的理念,甚至是計算機,都使用到了其中,通過大量的數據運算,算出來最佳的施工過程,能夠讓西北的人力優勢發揮到最佳的前提之下,增加工期。
楊元釗得到了一個完美的空想級,也得到了完整的施工圖紙,預計的工期,比國王級的工期都要少的多,只要各方面跟上,比如船塢,材料,各種配件,不出現大的問題的話,空想級會用最快的時間下水,預計不會超過1年3個月,這是包括興建船塢。前期準備,一直到下水之后的時間。甚至有可能的話,下水的時候。全部的武備都是齊全。
法比安等人的經驗,加上計算機和楊元釗后世眼光,整艘船需要調整的地方并不多,很多在前期已經更改到位了,特別是一體機之中的分數,給了楊元釗信心,這樣后期海試和武器調試的時間,就會大大的減少,加快了這一艘船服役的時間。
看著越來越完美。越來越強悍的幻想級,楊元釗幾乎每天都忍不住在想,回去之后會是什么樣,從1895年開始,中國的海軍,已經被打斷了脊梁,甚至就算是是曾經排名世界前列的北洋水師,在1895年敗給日本之后,就已經失去了根本。變成了一個空殼,后面的北洋水師只是一個水師,不是一個海軍,一個是只能夠在近海活動的水師。中國沒有一個真正深入大洋的海軍。
從上海遇到海祈號開始,楊元釗就開始接觸到水師,心中多少抱著重建海軍的打算。海祈號的艦長程壁光,就是他結交的一個重點。從上海的初次見面之后,后續的時間。一直都資助著海祈號和水師,雙方建立了良好的關系,程壁光甚至還受邀來過幾次西北,對于西北的發展也是贊不絕口。
不過1911年,革命之后,北洋和革命黨對立,雙方都在拉攏著北洋海軍,這其中程壁光是傾向于西北的,可是西北沒有港口,也沒有出海口,海軍再怎么強大也不可能上陸啊,這就形成了極大的分歧,在知道了這一件事情之后,楊元釗主動的讓上海的人員,帶話給程壁光,可以暫時在上海安頓下來,看看情況,因為西北的存在,還有北洋和革命黨形成的均勢,上海作為一個特殊區域被保留了下來,而程壁光代表的北洋水師也是這個均勢的一部分,在西北的支持,讓海祈號和其他的三海巡洋艦,可以立足上海,軍事補給什么的,也都由西北來供給。
未來的海軍計劃,三海和舊時代的北洋水師留下來的種子,至關重要,他們是海軍起步的基礎,沒有這些熟練的,經過了現代海軍訓練的人員,哪怕真的給100艘戰列艦和航空母艦,西北也未必能夠發揮出作用,海軍,永遠都是技術裝備多,對人員要求高的行當,陸軍可以發一條槍,隨便訓練一下上陣,可是海軍,不經過必要的訓練,新兵蛋子直接上戰場,恐怕連仗還沒有打,船就先沉了。
好在,除了他們之外,楊元釗還有準備,在德國達成的協議之中,德國支援青島船廠一攬子協議中,還有一項就是海軍學院的建設,本身在青島,德國有一個簡單的西學學院,也開設有海員課,不過數量不大,這一次的一個附帶條件,就是擴大這個學校的規模,從一個簡單的學校,變成一個綜合性的學院,由東亞艦隊和德國國內派出教官,進行海軍專業學校的奠基。
這些都是解決目前問題的方法,不是持久之道,跟陸軍不同,中國沒有一個相當于蔣百里這樣的人物,想像西北軍校那樣,從一窮二白,直接蹦出每年3000,5000的畢業生來,幾乎是不可能的,最多只能夠從的幾十個人的規模,擴張到幾百人的規模,這其中,還需要購買一些老式艦船,作為訓練艦,每年的投入巨大,產出卻相對較小。
這些都只能夠解決燃眉之急,最多是一批得到訓練的士兵,加上之前水師的那些底子,或許能夠把一只基礎艦隊給支撐起來,別說跟英國相比了,就算是跟近鄰的日本相比,都比不過,除非另辟蹊徑。
飛機,這恐怕是楊元釗想到的唯一的方法,可惜這個時代,即便有能力興建航空母艦,也沒辦法解決航空母艦的眾多問題,航空母艦對于艦載機和海員們的要求更大,稍加疏忽,就是機毀人亡,戰艦受損的后果,暫時真的沒辦法,可是陸基轟炸機卻可以搞,以西北發動機上面的實力,加上一體機的材料,弄出來二戰中后期的轟炸機,甚至大功率四發,甚至是八發的轟炸機都可以成為可能,天海一體之下,最少海疆的防御這沒問題了。
從江南造船廠開始,楊元釗就很注意收攏一些海軍的力量,這中間當然少不了程壁光的幫忙,程壁光廣東中山人,畢業于福建船政學院,那是舊中國唯一一所培養海軍轉業人員的學校,大部分畢業生都是福建或者是廣東人,他們之中,少部分進入到水師之中,甚至連程壁光本人,都參加過甲午海戰。
甲午之后,北洋水師被重創,優秀的人才死的死,逃的逃,只有極少一部分繼續的在水師立足,剩下,或者轉行,或者離開,有的甚至去務農,程壁光的一些同學,也有不少過的窮困潦倒,知道了楊元釗的想法之后,立刻介紹了很多,在幾年的相互交往之中,程壁光很清楚楊元釗擁有怎么樣的實力,他說要收留,肯定會給他們一條路。
楊元釗離開青島的時候,最終收留的數字是2152人,其中有17人有留學經歷,有24人做過管帶一級的官職,剩下各級軍人,數量不一,這些都是骨干核心。
這些加上程壁光的三海艦隊,目前中國的海軍人員,也就這么多了,可能還有遺漏的,未來會再的搜集到一些,可是僅有這些加在一起,略微放開一下考核的標準,也只有5000人左右,按照一艘戰列艦1000多人的規格,也就是鋪滿5艘戰列艦的數量。
事實上,只是戰列艦,這絕對不行,按照歐洲最基礎的布置,兩艘戰列艦核心,兩艘重廵,四到六艘輕廵,十艘左右的驅逐,若干的潛艇,形成一個完整的艦隊,比不過英德的大洋艦隊,卻也算是功能齊全,跟近鄰日本比起來,不至于沒有還手之力,只要是能夠發揮出幻想級的威力,吊打日本海軍,應該是不成問題的。
目前最大限度,也只能夠是如此,打打日本還行,跟英國對起來,別看空想級威力強大,一艘可以頂的上別人三艘甚至是五艘,可那是在熟練的海軍之中,完全發揮出他們的威力,上一堆新手,最多就是一個烏龜殼,被動挨打不說,說不定就會被英國俘獲了。
這樣的一個艦隊,已經是楊元釗所能夠想到的極限了,核心的2艘戰列和2艘重廵,最少需要3500人,這還沒算陸上的補給和維護人員,保守估計,最少需要1萬2到1萬5左右的專業水兵,加上必要的輪換,2萬是最少。
這樣說來,要想形成一個最基礎的艦隊,以現在西北擁有的人員,缺口都在四分之三,想形成類似英德這樣的公海艦隊和大洋艦隊,簡直是不可能完成的任務,萬一打上高強度的戰爭,雙方打出真火的情況之下,只是一戰的損失,他都承受不起,小幅度的還可以,萬一大損,沉船什么的都是小事,人員大幅度的損失,會讓西北在一戰之中,一夜回到解放前。
對于海軍,楊元釗還是有一定的想法的,一方面在德國人的支持下,興建海軍學院,這其中,需要用上曾經的馬尾船政學校的一些人員,那些有經驗的人員,加上德國海軍的專業,應該能夠形成基本教學,接下來,就是大力擴張預備的海軍,從船員到漁民,這是海軍的天然土壤,只要解決了這些問題,再加上學院和學校雙管齊下,未來中國海軍,也不會缺乏人員。(