安慶的天氣與王明山的心情一樣糟糕，天空無比陰沉，雨一直不停，只是下的大或者下的小。江南的梅雨季節開始了。
如果是以前的話，大家基本都在家里面待著。安慶文風很盛，梅雨季節是孩子們不好受的日子，父母在家里面就難免要考校功課。所謂下雨天打孩子，閑著也是閑著。更不用說考校功課總是能讓父母找到懲罰的理由。
以王明山幼年時候的學習態度，他很討厭梅雨天。他并沒有搬回那個曾經留下無數不快回憶的舊家，很多回憶已經讓他不快，可現在連回憶中的人都不見了，王明山更感到一種窒息。他花了相當大的精力去打聽自家的事情，但是得到了結果卻是渺無音訊。湘軍的屠殺極為徹底，與廬州相同，整個安慶經歷了屠城和洗劫之后，本地人已經不剩多少。在這樣的心境之下，王明山更愿意與同志們在一起，在整個團隊里面感覺到一種充實的感覺。
當然，韋澤所說的工業時代的確與舊時代完全不同。首先就是大量由政府創立的新部門并不會因為梅雨天氣就停止工作。不能去外面的鄉下推動土改，卻不等于電報、郵政、醫院、教育等行業也停止了運轉。因為政府的投入，這些部門正在快速擴大。
王明山都被征召去講課。韋澤都督某種意義上比秦始皇更跋扈。秦始皇只敢推行車同軌書同文，韋澤都督還推行了言同音的政策。他不僅確定公制，編寫新華字典，確定白話文的語法。更是弄出了一套拼音體系，用于發音的基礎。王明山這種十幾歲就跟了光復軍的干部，普通話也都能講的馬馬虎虎。給師范學校的教師學員們上課是足夠的。
“干、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。咱們生下來的第一聲哭喊都差不多，絕不會是每個孩子哭出來都是地方的方言。我到過很多地方，每個地方的人口音都不同。這可不是他們天生就會的，而是后天通過學習學到的。安慶話，江寧話，廣州話，這些地方的語言其實和我們馬上要學習的普通話一樣，都是需要通過學習來掌握的。這是一種技能。都督造了拼音，就是用來確定如何發音。大家也不用想太多，就是悶著頭開始背誦就行了。”先是用流利的安慶話向這些學員們講述著基本道理，講完了之后，王明山用流利的帶著安慶味的普通話把二十六個拼音給順暢的從頭到尾背誦了好幾遍。
用帶著安慶味道的普通話，王明山繼續說道：“語言本身就是工具，普通話首先是在部隊里面通用的。戰場上的命令必須得靠喊，部隊來自各地，口音都不相同，聽不懂命令的話就糟糕了。與其讓大家學會諸多各地的語言，還不如統統都只學習普通話。”
講述完了這些理論知識，王明山就把二十六個拼音表給這些學員們講。最初的學習階段不是要他們弄懂，而是要這幫人能夠根本不用動腦子的從頭到尾一氣背誦下來。于是一眾人就直著脖子，“abcdefg……”的開始背誦。
既然不是專門做這個教師，王明山也懶得在教課之外花費什么力氣。每天的課程講完之后他立刻就走，新政府的政務工作很忙，王明山暫時參與到財政預算部門里面去，因為缺乏干部，他這個外來戶也得承擔起非常沉重的工作量。
第五天的課程之后，這幫學員總算是能背誦拼音字母，剩下的就是拿著小學課本，一個字一個字的教學員如何拼音。這個過程很麻煩，機靈的學員明學的快，能夠把拼音這個工具用的很好。有些學員明顯沒有感覺，拼音上弄的一塌糊涂。他們根本沒辦法把全新的發音與文字聯系起來。
王明山也沒有批評這幫家伙，畢竟大綱里面講述的非常清楚，“漢語拼音與一切后天學習的技能一樣，都得靠練習。”在部隊里面，上到韋澤開始下到戰士，所有人說話都盡量用普通話。有整體的氛圍，大家進步非常快。在安慶，明顯這個氛圍相當不足。
梅雨季節雖然到了尾期，雨卻不見小，王明山滿心希望他曾經習慣的雨季趕緊過去。在水份含量很足的辦公室里面坐著休息的時候，王明山忍不住懷念起在廣州的宿舍。即便是濕熱的廣州城，有了很好的通風設計，有了很好的上下水系統，還有便宜的蚊香，肥皂，宿舍里面非常有生活氣息。反倒是回到了安慶，這種陰沉沉的房屋設計，以及人體各種味道，讓王明山感覺非常不舒服。
“王老師，你好。”一個女性的聲音在王明山旁邊響起。提起頭一看，卻是王明山班上的一名學員。她看上去二十歲左右的模樣，容貌很清秀，有種沉穩的感覺。但是這戰亂時代中大家都有過生死考驗這種極度強烈的情緒波動，沉穩的表情在光復軍中是再常見不過的。
“你有什么事情？”王明山問。
“王老師，你的課講的實在是太好了！”女學員說道。
王明山對這等恭維毫不在意，他淡定的答道：“韋都督怎么教育我，我就怎么給你們講。好好練吧，這個過程來不得一點花俏。”
見王明山這是準備送客的說法，女學員連忙說道：“我是班上的學習委員，我叫呂鳳致。班上同學讓我來給王老師說說，你能不能多給我們講講課，說說話。讓我們也多學點。”
王明山最不想的就是在這個臨時的教課過程中浪費時間，他皺著眉頭說道：“這得你們自己多練！”
呂鳳致立刻接過話頭說道：“同學們就是想跟著王老師你多練！王老師你也說過，你當年除了每天背誦之外，還要跟著部隊一起朗讀各種文章么？”
自己被自己說過的話給套進去了，王明山覺得有種自己挖坑自己跳的意思。能夠接受系統訓練的都是光復軍相當核心的部門，這幫人最晚也得是1857年前就加入光復軍的人員，或者是后來招收的公務員。工業化讓光復軍上下的生活無比緊張，哪里有那么多時間進行更多系統培訓。安慶算是“新解放”地區，能夠補齊各部門公務員就已經到了光復都督府極限，眼下更是不可能向這幫人提供系統培訓。
“這得你們自己先多練，我真的沒空和你們多耽誤工夫。”王明山直接說出了實話，說完之后他也覺得多耽誤工夫這話有重大問題。他連忙改口，“以后專門的老師會來，我自己還有太多工作要做。”
呂鳳致并沒有因為王明山的話而生氣，她細長的鳳目神色鎮定，“王老師，你是安慶本地人吧？既然是老鄉，您多幫我們一下不行么？”
一提安慶老鄉，王明山心中就是一痛。安慶遭到了如此劫難，他的家人此時兇多吉少。苦笑一聲，王明山情緒低沉的答道：“咱們安慶可是糟了大難，大家都吃了不少苦啊！”
呂鳳致答道：“是啊！卻不知道王老師你家住哪里，我家也是安慶的，后來家里人逃出城去……”
“哦？”王明山登時來了點興趣，他也覺得家里人不會在安慶城中等死，應該會逃出去。只是他首先不知道家人逃去了哪里，其次這該死的梅雨季節也阻止了王明山出去打聽消息。
又過了幾天，王明山的課接近尾聲，在收拾東西準備回宿舍的時候，王明山突然發現自己的辦公桌上出現了一封沒有署名的信。打開一看，信中卻是講到他妹妹可能在距離安慶西邊百里的一個遠房族叔家。而后面的內容讓王明山眼睛瞪得溜圓，信中講到，王明山的妹妹王明秀可能被那位遠房族叔嫁給了一個湘軍的軍官。
雖然內容語焉不詳，可王明秀的確是王明山妹妹的大名。這年頭女孩子們很少給起學名，更是少用族中同輩的字，王明秀深的家里疼愛，王明山的父親才專門給自己的寶貝女兒起了一個極為正式的名字。安慶又不是光復軍治理下的地盤，除了極為親近的人之外，沒幾個人知道“王明秀”這個學名。這可是婚嫁之時才會告知求親那家人的秘密。
到了7月25日，江南的梅雨季節過去之后，王明山正式給韋澤的報告送到了韋澤面前。韋澤看完報告之后，竟然不知道該如何批示。如果單純從文件內容上來講，韋澤是非常欣賞這個報告的。報告中表達的是與淮南地主士紳們的刻骨仇恨，王明山建議采用極為強硬的手段橫掃這幫沒良心的地主士紳，“把這幫跳梁小丑盡數誅之，分其田地財產”。
但是韋澤也看得清楚，這等激烈的殺戮愿望完全是出自王明山個人的激憤，定然是有什么事情讓王明山徹底暴走了。
與王明山相比，沈心的態度溫和了許多。他的報告中已經表明發動起了普通勞動者與中小地主，不少受過殘酷待遇的中小地主已經態度鮮明的表示支持光復軍。不過他們也未必支持土地國有化，所以沈心希望能夠多花點時間來解決問題。
雖然韋澤更認同沈心的能力與政治手腕，不過此時韋澤卻發現自己更需要王明山這樣的激進派，有些時候必須采取更激烈的手段才能解決問題。斟酌了一陣，韋澤最終將王明山的報告轉給了沈心。他批示道：審判須由司法部門來做，要公審。執法者必須是我們的政府，而不是讓地方上自行發動。但是不能姑息縱容。
寫完了這個之后，韋澤把這個決定了成千上萬條性命的事情拋諸腦后。因為想的過多，就連韋澤本人心里面也會有些發虛。1058