教育者也是被教育者，話一出口夏瑤就后悔了。
暗想人家是千里迢迢從特區趕來的志愿者，自己作為半個主人卻說這樣的話，像做錯事似地偷看了章程一眼，又說道：“其實也沒什么好抱怨的，盧家灣雖然偏僻點，但鄉親們很熱情，孩子們很可愛也很懂事，還有這所條件和設施比鎮里都好的希望小學，想想第一批來支教的人，想想盧校長和呂老師他們，我應該知足，也很知足。”
話雖然這么說，語氣里還是透著那么一絲無奈。
這兩屆大學生的分配情況都不那么理想，涉及政治，誰對誰錯，誰被殃及池魚，誰也說不清楚。章程不想繼續這個話題，明知故問道：“第一批來支教的人？”
夏瑤微微點了下頭，輕聲解釋道：“都是我們東山老鄉，三十多人帶著家屬小孩一起來的，三年前交通沒現在這么好，坐幾天幾夜火車，經過近一個星期艱難跋涉，剛到縣城的當天晚上就遇到冰雹和暴雨，山洪引發泥石流，沖進他們臨時歇腳的木板房，還沒來得及打開的行李全部泡了湯。
家屬和孩子們抱頭痛哭，好在縣領導帶領群眾及時趕到了學校，和他們一起手挖肩挑，用了整整一個星期，才把校園里積下的一尺多厚泥漿清理掉。我是到了之后才知道的，在老家作動員時他們誰也提過。”
兩縣政府簽訂的是“木材換人才”協議，但對于她們這些普普通通的老師而言就是支援山區教育，一來就是三年，三年后誰也不可能扛一根木頭回去。
想想自己只知道賺錢，只知道怎么才能把NB電氣發展成CE和東門子那樣的國際巨頭，再想到下午那些天真無邪的孩子，章程由衷地說：“夏老師，你和你的老鄉們都很了不起。”
“什么呀？”
夏瑤俏臉一紅，低頭道：“我好歹也算公辦教師，拿國家工資，盧校長和呂老師他們才真正了不起，一年工資不到300元，根本無法維持一家人溫飽，他們要教課，還要忙家里的農活兒，只為讓孩子們受到最基礎的教育。”
貧困山區的孩子沒有經濟基礎、沒有家庭背景，要想出人頭地、要想改變命運，唯一的途徑就是努力學習，努力拼搏，用知識改變原本的生活面貌，用知識改變今后的人生。
盧校長任勞任怨，幾十年如一日為孩子撐起一片希望天空的事，章程早就從NB慈善基金會聽說過，所以才選擇來十所希望小學中最邊遠、最艱苦的盧家灣。
“他們的確很了不起，”章程一邊起身收拾碗筷，一邊意味深長地說：“夏老師，我相信好人會有好報，你是好人，你也一定會有好報。”
夏瑤笑了笑，沒有再吱聲。
盧家灣很小，人言可畏，章程不想給她帶來太多麻煩，洗完碗筷，擰上兩瓶開水，早早回宿舍睡了。
“我們亞洲，山是高昂的頭。我們亞洲，河象熱血流。我們亞洲，樹都根連根。我們亞洲，云也手握手！莽原纏玉帶，田野織彩綢，亞洲風乍起，亞洲雄風震天吼……啦啦啦啦亞洲雄風震天吼！”
第二天一早，村口大喇叭里就響起這段時間最為流行的《亞洲雄風》。
新的地方，新的一天，新的開始，章程不想給大家留下懶惰的印象，早早起床洗漱。當他再次走進食堂時，夏瑤正在做早飯。
“夏老師早，需要我幫忙嗎？”
見他似笑非笑的看著自己，灰頭土臉的，夏瑤感覺很不好意思，臉上一閃即逝驚羞的表情，撣了撣身上的灰塵，一邊往爐灶里添柴火，一邊搖頭道：“不用了，馬上就好，再說一看你就知道沒干過這些活，只會越幫越忙。”
吃過苦不等于會做飯，章程赫然發現自己的確幫不上什么忙，不無尷尬地問：“香港義工來也是你給他們做飯？”
“不用我給她們做，學校有專人做飯，只是這兩天農忙，人家實在抽不出時間。反正就早晚兩頓，我能應付過去。”
“中午呢？”
“中午孩子們一起做，”夏瑤似乎想起了什么，突然抬頭笑道：“章老師，今天沾你光了，孩子們可以大飽一下口福。”
章程糊涂了，一臉疑惑地問：“沾我什么光，我什么都沒帶。”
夏瑤撲哧一笑道：“你不是交了500塊伙食費嗎，一個月哪用得著這么多，前幾次香港義工來也一樣，盧校長把你們交的伙食費全拿來改善孩子們的生活，今天不知道又要買誰家的豬，如果你們再來勤一點，村里人過年別想再吃到肉。”
“夏老師好，章老師好！”
正說著，一個穿得破破爛爛的孩子跑進來，恭恭敬敬地給二人問一聲好，隨即從碎布縫制的書包里翻出一小袋米，小心翼翼地倒入米缸，生怕漏掉哪怕一粒。章程還沒來得及問這到底怎么回事，又有一個小孩跑了進來，跟剛跑出去的那個小孩一樣，也往米缸里倒了一小袋米。
“沒什么好奇怪的。”
夏瑤一邊給他盛稀飯，一邊解釋道：“以前帶冷飯，現在改帶米，油鹽醬醋和菜錢基金會出。路遠，孩子們一下子背不動，所以每天帶點。這段時間天氣不好，不然他們還會在路上撿些柴火。”
章程微微點了下頭，正端起稀飯碗，耳邊就傳來朗朗的讀書聲。
稀飯煮得很多，顯然是為家里農忙，根本顧不上做飯的盧校長、呂老師他們準備的，正如他所預料的一樣，五位樸實的民辦教師相繼來到食堂，給夏瑤道了一聲謝，跟章程客套了幾句，便端起稀飯呼啦啦的喝。
喝完稀飯，盧校長終于開口道：“章老師，你打算教什么，音樂還是體育，大家伙都在這兒，我好對課程進行下安排。”
“是啊，別不好意思說，”一個戴眼鏡的老師笑道：“你從是特區來的，比我們有文化，又見過大世面，肯定教得比我們好。”
“我打算教自然。”
自然課學校根本就沒上過，不僅盧家灣希望小學不重視，全縣小學幾乎都不重視，盧校長倍感意外，將信將疑地問：“自然？”
看著他們面面相窺的樣子，章程不得不確認道：“是的，我就會教自然。”
反正就一個月，盧校長權衡了一番，同意道：“那就自然吧，小夏，你回頭把課程表改一下，把自然課排進去。”
教什么不好，偏偏要教自然，夏瑤掩嘴輕笑道：“好的，我這就去排。”
小學自然課講的都是些最基本的自然常識，但涉及面很廣，天文、地理、物理、化學、生物等知識無所不包，同時也是中學地理、化學、生物的基礎。
章老師不僅要教自然，還帶來了教自然的設備。當他打開呂老師昨天背了一下午的大包，眾人這才意識到他是有備而來。
“這些照相機要多少錢啊？”
“章老師，這是干什么用的？”
“蔡司老相機，皮腔伸縮鏡頭，老古董了，不值幾個錢。”
章程指著滿桌子的照相設備，不無得意地介紹道：“這是放大機，這是顯影罐、顯影粉、定影粉……這是暗袋，這些是相紙，也就是說我可以教孩子們攝影，并手把手教他們如何沖洗膠卷，洗印黑白照片。”
照相機帶來六部，樂凱黑白膠卷帶來幾百個，還有一臺放大機，哪里是什么義工，簡直來開照相館的，盧校長被搞得啼笑皆非，忍不住問：“章老師，你真打算教孩子們照相？”
“興趣是最好的老師，拍照片和洗照片孩子們一定會喜歡，而拍照片和洗印照片又涉及到物理和化學，只要用正確的方式去引導，我相信能夠通過拍照片和洗照片培養他們對科學的興趣。”
章程又從自己背的那個包里取出兩臺蔡司顯微鏡，一邊小心翼翼地擦拭著鏡頭，一邊接著道：“這些都是NB實驗室工程師們的捐贈，我個人就一部蔡司老相機，現在正式移交給學校，如果有興趣我可以教你們怎么使用，包括拍照片和洗照片。”
迄今為止，拍照片對盧灣村而言仍然是件新鮮事。
除了走幾小時山路去鎮里拍之外，就每年春天油菜花開的時候照相館來人拍一次，一張好幾塊錢，一般人真舍不得拍。成千上萬元的器材說送就送，盧校長驚呆了，一時間不知道該不該接受這筆特殊的捐贈。
有什么能比把孩子們的笑容記錄下來更有意義，想到自己過兩年就要回東山，夏瑤脫口而出道：“章老師，我想跟你學拍照片和洗照片。”
“沒問題，其實很簡單的，一學就會。”
呂老師撫摸著相機，自言自語地說：“我也要學一學，就算將來不教書，還能有一技之長。”