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從學校出來，王揚又去看了一下其他的建筑，發現許多建筑已經開始用上了木頭做的房梁。
正在試驗會不會更加穩固。
“你們做了房梁，有沒有給房子做地基？”王揚忽然問道。
張三回答：“按照地理書上說的，稀樹草原上的泥土中沒有多少水分，土地夯實，只要不地震，可以不打地基，所以這里沒打。”
“但是麥地那邊卻是打了地基的，那邊臨近河邊，深層的泥土相對濕潤，所以有打地基。”
王揚點點頭，交代了一句：“如果以后要蓋二層樓甚至多層樓的話，還是打地基吧。”
張三點點頭，沒有往深處想，他們從來就沒想要建造二層以上的房子，又不是缺土地，何必做那種費力不討好的事情。
一天下來，部落的房子就被王揚走遍了，他看到了許多東西，甚至看到了試驗室。
學了化學，他們知道，純粹的食鹽是氯化鈉，其中還有其他雜質，他們正在把其他雜質提取出來。
這樣不僅純粹了食鹽，還多了一種化學物質，然后再作用再提取，便可以締造新的化學物質。
長久下去，便可以完成化學書中各種物質的收集，然后加以使用。
王揚覺得很有意思，便看著他們制作。
只見他們拿了一塊沒有任何加工的粗鹽，放進一個小碗里，往里滴了點水，過一會兒就把鹽取出。
那點水則倒進大木桶中。
王揚看得有些頭暈。不知道他們在干什么，上前詢問：“你們在干啥呢？”
其中一人上來道：“提取氯化鎂。”
王揚知道氯化鎂也是鹽類。但不是食鹽，食鹽是氯化鈉。
“你們這樣就提取好了？”王揚很是疑惑。
他們點點頭：“應該提取好了。化學書上說在室內溫度差不多在20度的時候，氯化鎂的溶解度更高，食鹽的溶解度溫度很低。”
“也就是說，這時候滴水，氯化鎂會溶解，但是食鹽不會溶解。”
王揚聽了愣了一愣，不禁詫異道：“化學書上有教你提取氯化鎂？我讀書少，你可別騙我。”
他們搖頭：“化學書上沒有直接寫，但是寫了它們在不同溫度下的溶解度。我們一折算，差不多就算出來了。”
“呃……我有點暈，張三，扶著我點。”
王揚覺得十分失敗，說起來確實是這么回事兒，但自己可沒想過這些，反正自己考的是文科，這些理科知識全是當年硬背下來的，哪想過深刻思考。
現在被這群原始人類說出來。感覺有點時空錯亂，自己一直在強調舉一反三，結果原始人學會了，自己忘記了……
但是王揚還是有疑問：“可你們怎么知道。現在是二十度？”
眾人搖著腦袋表示：“我們還沒有制作出溫度計，所以只能每天測試，笨拙的紀錄。”
說完還不好意思的摸摸腦袋。一臉羞愧。
“恩……這個……確實是這樣，但是你們怎么確定溶解出來的是氯化鎂而不是食鹽？”王揚又問道。
眾人莫名其妙的看著王揚：“因為氯化鎂是苦的。一嘗就知道了。”
見王揚一臉愕然，眾人更加摸不著頭腦。這不是常識嗎？怎么看上去王揚不知道？
但仔細想想，眾人便一陣羞愧，那些書都是王揚寫的，王揚能不知道嗎？肯定是在考他們！或者是在郁悶他們為什么用這么笨的方法。
“我們太笨了，只能每天在每個時段測試，憑此判斷溫度，不然您老人家再教我們一個方法唄？我們太丟臉了，都不好意思出去和人說我們是您親手教出來的……”
眾人一臉愧疚和羞恥……
“說！怎么不能說！一定要和別人說你們是我教出來的！雖然你們這個辦法確實笨，也確實不好，但是，我怎么能因為你們笨就嫌棄你們呢！我不會放棄你們的！和你們一起丟臉！”
王揚一臉正色，一點不都臉紅的表示著，把那群人感動得流下眼淚。
“咳咳……這些就不多說了，氯化鎂你們打算怎么使用？”王揚問道。
“哦，根據生物學和化學的結合來看，紙張的成分是……所以可以加入紙中，拿來造紙，然后又根據生物學和化學的結合來看，氯化鎂可以當作食品添加劑，你講解過什么是食品添加劑，也說過成分，其中就有氯化鎂，然后又根據……”
“停，你們繼續！為師不打擾你們了！”
王揚掩面敗走，暗暗發誓，要是穿越回現代，誰再說原始人笨，我保證不打死他！
其實，這也應該算是意料之外，情理之中，那幾個人在化學這方面學得特別好，估計頭腦比較好用，天分夠強。
當然，最重要的，還是自己教得好！王揚如是對自己說道。
“咦？等等！這里面有點問題！”王揚忽然醒過味兒來，轉頭問張三。
“他們把類似于氯化鎂從鹽中提取出，那不是進一步把鹽變得純粹了嗎？”
張三有些茫然，他對化學不太感興趣，于是轉頭問身旁的一個大人，然后再笑著對王揚表示：“恩，沒錯，鹽變得更純粹了，更適合人類食用。”
“恩，很好，很好，這些家伙不錯，他們什么時候提煉出氯化鎂的？”王揚一邊往前走，一邊問道。
張三又問了問身后的人，然后對王揚表示：“就在前幾天。”
“恩，還算很快，應該浪費了不少鹽和時間吧？”王揚心情舒暢，那驕傲的神情，仿佛是他提取出了氯化鎂。
張三有些猶豫，但還是說了出來：“他們花了三個多月，一共浪費了一千公斤的鹽。”
“恩，三個多月，時間很短，一千公斤，不多，浪費一些是……什么！你說什么！他們浪費了一千公斤的鹽，才給老子提取出了一個氯化鎂！！！”
看見王揚勃然變色，張三苦著臉表示：“是啊，他們浪費了一千公斤的鹽，每一天平均浪費十公斤，終于是把氯化鎂的提取辦法琢磨出來了。”
“為此，骨學家罵過他們好多回了，心疼死了，說他們太混帳，太……”
張三的聲音越來越小，因為他看到王揚的臉色越來越難看，不由得對身旁幾人使了個眼色。
那幾人很自覺的默默上前，封出王揚的路，顯然經常這么干，很是熟練。
“我去￥#……！一千公斤鹽！知道是啥概念嗎？那就是兩千斤的鹽啊！”
“這么浪費，才找到提取氯化鎂的方法！那鹽中還有其他成分，要是全提取出來，給他座鹽山都得被他們浪費光！”
“敗家子！混帳！看老子不扒了他們的皮！”
王揚越說越激動，越罵越激動，整個人往后撲去，圍在他身邊的幾人頓時嫻熟的將他抱住，心中暗暗高興：“還好經常這樣抓骨學家。”
罵了好一陣，王揚終于消了氣，繼續往前走去，暗暗發誓。
要是穿越回現代，誰再說原始人聰明，我保證不打死他！
是夜，所有人都知道王揚出來了，一個個紛紛圍著他，只敢好奇的觀看，不敢說話。
大部分的人還是沒見過他的，他也沒見過大部分的人，只好一個個打招呼。
他們很熱情，拿著筆和紙上前和他說話，說自己的名字。
王揚十分詫異：“你們自己取的名字？”
眾人一個勁的點頭，方便好記。
王揚想想也是，然后盡量記著他們的名字，他們似乎喜歡用數字取名字，有叫‘1’的，有叫‘2’的，有叫‘3’的。
好家伙，以后上數學課麻煩了，隨便說個數字就有人站起來：“到！”。
讓王揚記憶尤深的是一些家伙別出心裁，叫‘2鼻’，恩，夠2逼的，還有叫2狗，確實人如其名。
王揚記了一陣就覺得眼暈，索性找來張三，問他：“現在部落有多少人了？”
張三讓人拿來一個小本子，本子上寫的就是兩個字：“人數。”
每一頁都是部落那一年的人口數量。
“部落如今有了兩千五百人，本來應該更多人的，但是老死的還有意外死亡的也有兩三百人。”
“恩，差不多。”王揚略微一算，便知道這五六年來的人口增長數量。
將那本書拿過來，還能看到上面的每年人口的增長量，以及孩童數量，以及勞動力數量。
再翻一頁，上面還有各類工作都分配了多少人，記載得非常詳細。
“干得不錯，我沒空弄這些，都是你記的吧？”
見王揚露出笑容，張三知道王揚非常高興，但還是搖頭道：“不是我做的，是李四弄的，你看他畫的扇形，非常標準。”說著，還拿出一個量角器來量……
“這些我就不看了。”王揚默默的看著那本書，暗暗在心中嘆息。
“如果六年一代的話，現在第四代已經出生，第三代已經參加工作，第二代已經成了部落的頂梁柱。”
他忽然對張三說道：“部落里的這些年輕人，有沒有表現得不同的地方？”
當初第二代的年輕人都有了想要更多資源的苗頭，很難想像現在第四代了，有沒有出亂子。
（今天的第三章了，不出意外的話，還會有一章。）(