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他眉頭舒展，笑逐顏開，拍著李四的肩膀，不停的贊嘆，不錯，很好很好。
這時候劉三眼珠一轉，也在地上畫了一幅畫，只見他沿用了李四的圖畫。
畫了一個彎腰的人，地上有兩塊石頭，但他卻是畫了一個向上的箭頭，表示撿起。
“咦？不錯啊！”王揚雙目大亮，又走過去拍拍劉三的肩膀，劉三嘿嘿傻笑，得意無比。
其他人見王揚如此夸獎其他人，二話不說，也開始了自己的發明創造。
一個人想起了投射矛箭的動作，畫了一個人舉著矛箭，腳向前跨一步，在矛箭上方畫了一個往前的箭頭。
他希冀的看向其他人，問他們有沒有看懂。
眾人看了一下，紛紛點頭表示能夠看懂，他大喜，期待的看向王揚，等著他的夸獎。
王揚也不吝嗇，直接豎起了大拇指。
旁邊又有人拿這幅畫做參考，把矛箭換成了投石索，果然，也得到了王揚的夸獎。
眾人喜滋滋的埋頭發明，展示自己的創造力。
欣喜的看著他們，王揚心里別有一番自豪。
“原來他們的大腦都開發得這么多啦？好啊，好啊！等我把文化一傳播開來，說不定真的能有人進一步創造別的東西。”王揚哈哈大笑。
他明白，僅靠自己來推動部落的發展，就算不吃不喝不睡，這輩子也別想多快，畢竟他建設的這些，都是常識性的方面，沒有更多的專長。
哪怕是知道些知識，也是紙上談兵，還需要不斷的研究和實驗，各個領域上的摸索，是需要時間和精力的。
就算把最勤奮的皇帝。朱元璋穿越過來，也只能干瞪眼。
如果人人都有了知識，必定會在某些領域出現天才，不需要他們更強大。只需要掌握好，就可以同時研究，不會耽擱時間，同時王揚也不會這么累。
想到這里，很是開心，大笑著對幾人表示：“未來一段時間，專門考核新的詞匯，每個詞匯比一次，但一定要有連續性，相關性。比如說吃肉和喝水的圖畫，今天比吃肉，明天一定比喝水。”
眾人懵懵懂懂，不用說了，一定沒聽明白。王揚擺擺手：“算了，歸類的事情我自己處理，你們搞你們的。”
這回眾人聽懂了，難題又被王揚給包了，一個個嘿嘿的眼角掛笑。
接下來的時間，王揚找來了很多個泥板，將動詞進行分類。他自己不創造，而是讓李四劉三他們創造。
然后將創造好的動詞交到他手中，他來分類。
他分了好些物種，許多動詞都有重復性，就好比吃肉喝水，變動的只是肉和水。這些吃的動作都分一類。
而攻擊型的動作又分一類，提、拉、拽等動作又分一類，走、跑等又分一類，一天下來，就創造了四五十個動詞。
到了這里。創造動詞的速度就慢下來了，眾人冥思苦想，可能才繼續建造出一個動詞。
沒辦法，生活經歷有限，見識閱歷有限，他們能想出來的，都是生活中常見的，常用的。
而有些生硬冷僻的動詞，他們自然想不出。
王揚也不著急，要知道這四五十個動詞，每天考一次，得考一兩個月呢，有大把的時間繼續敲定。
不過僅靠這些人，還是不夠，人多力量大，他們提出的動詞，只是最初的模型，等到比賽的時候，說不定還會有人進行改動。
于是他又找來了許多泥板，將一切準備妥當。
夜晚時分，眾人開始了舉行新的比賽，王揚已經把分類的詞匯表給了張三，要他來主持。
看著那些新鮮的詞匯，張三目瞪口呆，一個接一個的看過去，發現都能看懂，不禁很是開心。
“今天的比賽是新內容，描述吃東西的畫面！”
眾人一聽，再次大喜，新東西好啊，新東西誰都沒準備，畫起來變數很大，有機會呀！
眾人很是興奮，對于新詞匯一點都不排斥，反而覺得更加刺激，誰也不知道誰會贏，也也不具備優勢。
哦不，聰明人能改進的就具備優勢，可是改進有那么簡單么？
如今的比賽已經不像最初的那樣，改進不好可以一直重比，這樣很多人一直鉆空子，投機取巧，不停的改進，一組比賽能比十分鐘，那么多組下來，實在是煎熬。
為了比賽能夠順利舉行，同時不讓創造性的東西消失，每組比賽最多重新比五次，每人最多創新一次。
這個規則一下來，眾人果然都無法那么瀟灑的亂來了，一次不成，第二次只能老老實實的比賽。
沒說的，比賽進行得很順利，眾人都覺得比賽非常的公平，劉三又一次出了風頭，誰叫他是第一組。
之后那些白天和王揚在一起創造詞匯的家伙，也紛紛在各自的小組中拿了第一。
但到了第二天，他們就被王揚叫到了一起，王揚對他們表示，你們是作弊的，讓著別人點，不要次次拿第一。
眾人愣了好一會兒，這才委屈的聽從了王揚的話，悶悶的轉身離開。
王揚無語的苦笑搖頭，就沒聽說作弊的還委屈的，真是人心不古。
不過之后的幾天時間里，他們或多或少在比賽中放水，沒有對頭名大包大攬。
可眾人依然覺得有心無力，他們有點察覺出來了，那些人貌似總在贏，紛紛視為最強的對手。
可是過了沒幾天，王揚所刻下的動詞泥板，就泄露了出去，眾人看到后紛紛大驚，然后想了想最近比賽過的東西，可不是這些泥板上的么？
他們看著，然后在地上抄寫那些沒有比過的詞匯，琢磨著以后怎么在平常的對話中使用。
劉三等人頓時危機感大增，怎么好好的考題就泄露了呢？
他們找到王揚，想向王揚訴苦，弄個明白，結果王揚見到他們就是一通劈頭蓋臉的責備。
“你們為什么把這些泄露出去？！不想拿第一了么？”王揚臉色極為陰沉，很不好看。
劉三等人紛紛搖頭，表示自己沒有泄露，肯定是別人泄露的，力證自己的清白。
“快說到底是誰說出去的！我保證打不死他！”王揚握緊拳頭，肌肉根根鼓起，只看一眼就讓人心驚肉跳。
劉三等人力證自己的清白，表示自己沒有泄露出去，開玩笑，他們還指望靠著這些多贏幾場呢，怎么可能泄露出去？
然而王揚就是不信，就是以為他們泄露出去的，現在竟然還說謊，實在是膽大包天！要是被我查到，一定要把屁股打爛！
劉三等人也很氣憤，義憤填膺的怒罵著，最后李四說了一句，讓眾人沒了脾氣。
“可能是什么人看到了泥板，便叫其他人一起看，他們又不知道這重不重要。”
眾人想想，也只有這個解釋合理，畢竟他們沒有故意藏著泥板不讓人看，當然了，不是他們不想藏，是因為王揚沒有下過藏起來的命令。
同時他們也沒做過這類事兒，現在想來真的很是后悔可惜，以后還有這類事兒，一定要藏好，不讓其他人看到泥板。
可惜，他們已經沒有機會了，動詞是王揚完善的最后一類大詞，也就是說，有了名詞形容詞動詞，已經可以構成完整的句子。
至于介詞助動詞感嘆詞什么的，那是什么東西？能吃么？都不太重要。
或者說，眾人以簡單象形文字中，還是有其他詞的，只不過其他的詞匯并不需要特意單獨抽出來。
劉三等人后悔著離開了，王揚默默的看著他們離去，肩膀被李四拍了拍，轉過頭看向他，
“怎么了？”
李四抱著一肚子的疑問，畫著圖問王揚：“為什么要我剛才表示那句話？”
沒錯，那句話是王揚授意李四說的。
并且這個事件也是王揚一手策劃的，他將泥板上的詞匯泄露出去，然后還裝作不知道。
這其中原因，還是因為劉三他們贏了太多次，放水太少，并且自己交代他們多放水，他們覺得很委屈。
他們為什么覺得委屈啊？因為他們認為，這比賽就應該他們贏，他們應該享有特權。
這種情況絕不允許出現，他舉辦比賽，不是培養一群人養成特權的壞習慣。
他是要推廣象形文字的發展，只有相差不多的情況下，大家才能有贏有輸，危機意識提高很多倍，相信只要努力了就有很大可能贏下對手。
事實也是如此，只要更加的努力，就會比別人畫得快，他們想練習，就得將象形文字運用到交流當中，如此一來，推廣速度才會提升。
可是劉三他們也在習慣擁有先知的優先權，慢慢養成一種無論什么考題，自己總能先別人一步知道。
他王揚已經幫他們作弊了很多次，他們也贏夠了，這會兒就得打壓他們這種思想，讓他們明白，想贏還得回到努力的正路。
但這種東西，顯然不可能對他們說出來，只能側面泄露，在失敗中醒悟。
這些話，他也不能對李四說，他希望眾人不要沾染這些腹黑的東西，最好都不要知道，免得學會了開始玩陰謀詭計，人，還是單純樸實點好。
見王揚不說，李四打算離開，卻被王揚拉住。