“什么國家制度？”
“燕博士，你不要問了，”宋九提及這個挺傷感的，不是怪宋朝君臣，而是怪自己，自己好歹是一個穿越者，居然就是想不出一個好辦法。說著來到后院，先看幾個畫家。
宋九不在的時候，畫家也沒有怎么偷懶，又畫好四幅巨軸，現在明白了宋九一些想法，不管能不能實現，宋九要怎么畫就去怎么畫，往美里畫，往夸張里畫，于是幾幅畫上面出現祥云朵朵，霞光滿天。
宋九一看就急了：“你們不能這樣畫，那不是畫，是想置我于死地！”
能求美麗感，事實實物出現后，也不能算是夸張。夸張一點，但不能離譜。必須毀掉重畫。然后又上街準備了兩樣東西，還有其他一些物事，回到家，段小勛與陳四孚父母在等他。實際河中很可憐，許多人都沒有正規的名字，比如宋九叫九，段小勛叫小勛，陳四孚原名叫陳小四。女子連名字都懶得取，大娘二娘三娘小娘子，若是喊王小娘子，準得有好幾個女子伸出頭，看是不是喊自己的。
段陳父母說了一大堆絮絮叨叨的話，講家中如何困難，如何窘迫，不得己，讓小九失望。宋九嘆了一口氣：“你們不用多說，大家皆苦，苦了一輩子，機會來了，誰能放過？可為什么有這個機會，那是他們學到一些學問，眼下是七貫月薪，若是學一年后會是幾貫月薪？你們不是幫助兒子，而是害兒子。”
段陳父母十分慚愧。
宋九能說得起，趙匡為了各個金屬礦頭痛，不能害普通百姓，于是吃大戶。宋九某些方面一樣，向朝廷要，或者將來從各個富人頭上賺錢，那是心安理得。河中苦力窮得有早上無晚上的吃，哪里伸得出手，隨著學子身份越來越貴，作為他們家長終于意識到當初他們抓住了一次多好的機會，帶著禮物來感謝，宋九一律不收。這是燕張兩博士都交口稱贊的義舉。
兩家人理虧。
宋九沒有多講，是人皆有這個心理，象大姐，看到玉蘋不錯，你就娶玉蘋吧，原來娶怕玉蘋美麗反成了禍害，現在八品散官能娶了。這是能娶到的，潘美家女兒能娶到嗎？比如向潘家求親的那個張昭允，人家一做官就是大理評事，同樣是正八品，人家是實職官，有權的官，兩人年齡差不多，更不要說他后面還有一個強大的老子。兩人能不能相比？
所以能得到乘早得到吧。
不想多說，也不想多聽，委婉地將兩家人打發走。不用解釋，離開就離開。正好空出兩缺，將父親那兩個老部下孩子塞進來。
第二天早上，宋九忐忑不安地等著學子到來。若是幾人走了，無所謂，但若是一走一半，那還會讓宋九失望的。結果未讓他失望，也未讓他滿意。宋九放行，有八名學子要求離開，都是找好了下家，前面一走，后面就能有工作可做，有不菲的月薪可拿，并且這八人也是成績不錯的學子。那些商人腦子靈活，成績不好的也不會敲的，特別是宋九親選的那兩十名學子，敲的人更多，最多的出到月薪十五貫錢。敲得張燕兩個博士膽戰心驚。
宋九這才將余下的學子集中，道：“你們都決定留下了嗎？”
“決定了。”
“決定了就好，你們才學了四個來月，就走了十人，讓我感到失望。但走了也就走了，不走的，我可以告訴你們，你們會為你們的決定而感到慶幸。我選了二十個學子，以后留學，甚至一直留下去。我與他們簽訂了一個契約，并且讓開封府尹二大王做的公證，前四年主要是學習，所以我第一年只給他們一貫月薪，第二年是兩貫，第三是四貫，第四年是八貫。第五年是半學習半出師，是十六貫。第六年會正式出師，因此是三十二貫。秦娃子與李柱說多，然而在此我告訴你們，不但不多，而是太少。我還有一個契約，根據情況以后能上浮兩到三倍。為何，知識就是力量，只要你們肯學習，未來必將是一條黃金大道，金錢、嬌娘子、香車豪宅都會有的，到時候月薪一百貫都不會是一個夢想。但是你們現在走了，只是一點兒知識，前途也就那么一回事。”
震住了，月薪一百貫，那是一個什么樣的概念？
“發生了這件事，我感到很遺憾，以后我不約束你們，你們要走就走，但要留很困難，你們看看這兩個本子，”宋九說著將昨天準備的兩個本子傳遞下去，道：“一個是畢業證，一個是結業證。一年后我會進行一次考核，成績通過者才可以發畢業證，我也會承認你們是出自我這個學舍的弟子。成績未通過者必須留下再學，若家中困難，必須要走，只能拿這個結業證離開，我只承認他是學舍的半個弟子。不滿一年的就離開，無論他怎么感恩或者有什么前途，或者前途不好，我在此宣布，他與這個學舍無半點關系。再就是他們離開，我還要召十個學子進來，各位回去通知一聲。最后一件事，那就是惠澤，以后你們輪流著替碼頭盤賬，余下的除雨天酷寒外，全部在河堤上開教，教河中百姓識字，算術，必須在未來三四年后，河中大多數人能認識幾百字，能算簡單的加減乘除算式。散吧。”
沒辦法，只好將成績列為重點，不然在這些商人折騰下，人心會全部散的。到時候期滿一年，趙匡來要人，只剩下二十個光桿司令，自己不能向自己交待，也不能向趙匡交待。
惠澤那是為河中，也為自己好挑選資質好的學子。不能再以門第論英雄，而是以成績論英雄。特別是未來，未來開書院，那時候招的學子會很多，經義不用講了，關健就是算術，算術也不要緊，關健就是這個阿拉伯數字與各個字母。這個大規模式的教育，未必指望能教出多少好學生，但能打下一些底子，為以后擴招學生挑選學子鋪下基礎。
一百十四名學子想不到宋九的長遠心思，惠澤二字將他們再次震住，默默地走進教室，但所有人眼中閃過堅毅的眼神。
這是讓人最奇怪的地方，對宋價有好有壞，但不論那一個，都不會將宋九當成君子，然而在宋九教導下，河中走出一個又一個品德良好的君子，一個又一個將金子般的品德灑向宋朝各處。
宋九開始忙活，第一項技術必須要保密的，只帶著那二十名弟子到新蓋好的那個新院子里研發。宋九已經花了不少錢，畫家的薪酬，租墻壁的租金，這個新院子與八間大房屋，四百多貫用了下去。
第二天日落時分，宋九開始帶著學子們“惠澤”，這是善舉，河中幾戶大戶人家主動出資，包括劉家，此時最后悔的就是劉家，怎么一只丑小鴨慢慢變成了天鵝，不但是天鵝，還在向鳳凰發展脫變。劉家小娘子鬧著不肯成親，要悔婚，那是不現實的，現在悔婚宋九還同意前事嗎？實際她父母在家中悔得腸子都發青了。而且在宋九帶領下，河中面貌漸漸煥然一新，變得更團結友愛，甚至有人遇到困難，許多鄰居們都紛紛伸出手援助。這是大勢，他們有錢也不行，也不得不服從這個大勢，除非他們搬家。
捐錢是不會要的，捐了許多筆墨紙硯，還派人制造了一些粉筆小黑板，傍晚時分，胡行頭早早宣布散工。有活也不接，無論大人或者孩子全部涌到河堤來，黑壓壓的望不到邊。
一個學子負責一塊地域，發放小黑板與粉筆，少量筆墨紙硯，婦女還是遭到岐視的，沒有，老人們你們也好息息哪，旁觀可以，學習不行，錯過了年齡，特別小的孩子也不行。
還有，一些學子抄寫千家文，有手稿，也將它們發放，不過這個數量很少，得到的人不多，只能僅十五歲到十八九歲的少年發放。然后開始授學。
燕博士與張博士硬不是不回去，要看看這種盛況。
這才是萬人學習的盛況，當然認真學習的人不會有十分之一。然而看到這種盛況，兩個博士淚如雨下，激動的，夫子說有教無類，這才是真正有教無類。
但沒有黑板與粉筆，能實行嗎？這個讓兩博士自動忽視。
是新奇事，包括船家與河北的人，甚至許多游客都聚集過來，許多外地客商看到這種情形，一個個張大嘴巴，驚嘆，原來京城連教育都這么發達啊。
第二天這件事就轟動了整人京城。
因為生產力的掣肘，這時代人生活節奏很慢，娛樂活動并不多，又是在傍晚，因此無數人涌過來看熱鬧，開封知縣一看不妙，連忙派來衙役維持秩序。
玉蘋也來了，潘家韓家符家的孩子也來了，甚至還來了許多官員，一個個便裝混在人群中擠來擠去，過來看熱鬧。
宋九看到不妙，俺只是讓這些學子順帶著教教河中的百姓，讓他們產生榮譽感，以及培養自信心，在傳授過程中也能讓他們溫習一遍，未來的什么他自己對自己忽視了。但這些人蛋疼啊，怎么一起過來看？張博士也說道：“宋九，找衙役幫忙，不然會出事。”
“還用說嗎？”宋九找來衙役，并且讓符昭壽他們也過來幫忙維護秩序，他們看可以，站在邊上看，不要擠到河中百姓人群中，以免耽擱傳教與學習。
這些人下去，然而也不對，宋九認不識多少人，這些人能認識，一邊維護，一邊點頭哈腰，張公，李公，王公，趙公，劉公，都是大臣大人物，符昭壽也不敢得罪的。
宋九低聲說道：“張博士，燕博士，這不行啊，不是傳教，而是在開盛會啊。”
兩個博士直點頭。
“張博士，燕博士，你們有什么好方法？”
兩個博士面面相覷，是盛況，將兩個博士激動得昨夜未睡好覺，甚至也參與到傳授當中，可有什么好方法？有，馬上中止這種露天教學，那么人群就散去了。然而千種方法萬種方法，中止，他們是萬萬不會選擇的。