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第一百三十一章 誰是考生?

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  郭嘉的話音一落,堂內眾學子當即是一臉興奮,等著看好戲。

  堂前,向云聞言,也是微愣,沒想到鬼才郭嘉,會突然向自己發難,不過,自己好像是考官吧,難道還要答題?向云不由將目光轉向一旁的荀爽。

  荀爽自然注意到向云疑惑的目光,當即笑道:“今日乃考核之日,也是交流之日,少龍乃德操得意門生,略表見解又有何妨?”看樣子,荀爽也是想看看,向云在政治方面,有何獨到的見解。

  聞言,向云頓時知道,自己今日是逃不掉了,再推遲,反而不美,于是,略微思索,才點頭道:“既然這位才俊(指郭嘉)問起,慈明公也贊成,那今日云便獻丑,以我漢室為例,談談自己的拙見吧。”

  眾人對議論漢室有所顧忌,他向云可沒有,反正靈帝也要掛了,只要不太過分,談談又有何妨。

  “其實,強國之法,剛才諸位見解也是頗為精妙,但,在云看來,欲強國的最為關鍵處,還是在于一個人,那便是:君!”

  向云稍稍停頓,整理一番思路,而后才佩佩道:“想我大漢盛世,歷經二盛二衰,縱觀二盛,又數漢武帝徹時期最為強盛,俗稱漢武盛世,有此盛世,我們來看漢武盛世的漢武帝其人有何如何?一,雄才大略、文治武功,武帝從登基以來,征異族,戰匈奴,開疆拓土,乃史上首位打通西域絲綢之路的明君;二,武帝唯賢是用,重視人才,武帝雖殺人如麻,視人才如草芥,但武帝依然求才若渴,曾有直言敢諫的汲黯批評武帝:‘皇上殺人太多,即使平日信任的人,也不予寬恕,如此搞下去,天下人才早晚都會被殺光。’對此,漢武帝不為所動,漠然一笑:‘何世無才,只是人主沒有識得人才的慧眼,如果能夠辨明人才,何必擔心天下無才?’此言證明,武帝對人才的理解,而后,武帝破格提拔家奴出生的大漢名將衛青,又慧眼發現能臣東方塑,而后又有武帝初讀《子虛賦》大為傾慕的事件;武帝得見《子虛賦》的司馬相如,如獲至寶,讓他享受與自己同等的寫作待遇,由此可見,武帝之心胸與對待人才的寬宏;三,圣德賢明,武帝是天下第一個敢公然定下‘輪臺罪己詔’,向天下人昭告自己所犯錯誤(也就是后世所說的‘罪已詔’),并經行自我批評的天子,真正做到,天子犯法,與庶民同罪。”

  “由此三點,不難看出,漢武盛世,其關鍵點,便是武帝的賢明,亦可看出:一個國家的強盛與否,與國君是否賢明息息相關,若君賢,親賢臣,遠小人,朝中則多賢能,少奸栗,朝中賢能多,朝廷自然也就清明,朝廷清明,底下官員則清廉,官員清廉,民則安泰,反之,國則衰,民則哀.”最后,向云總結道:“因此,欲強國,君必賢!”

  堂下,眾人也是頻頻點頭,表示贊同,說來說去,在封建社會,要想強國,國君,是最為關鍵的因素,縱觀歷史,不管是何朝代,也許君圣明并不一定能代表這個朝代也會強盛,但若君昏庸,這個朝代離敗亡不遠也是必然。

  “哦?那將軍認為,當今天子,是否賢明呢?”堂下,郭嘉盯著向云,一番思索后,嘴角突然露出一絲玩味之態,驟然發難道。

  堂內,再次一片寂靜,這個問題,可大可小,實在太過尖銳,當今天子,圣明與否,眾人及天下人,心中自有一個度量尺來衡量,但,要說出來,若是像漢武帝那樣的明君,倒是無所謂,但關鍵是,當今天子可不是漢武帝,而是漢靈帝,一個貪婪昏庸的皇帝,若是讓其知道,向云私下議論他,保證大發雷霆,加罪向云必不可少。

  向云聞言,也是心神一振,雖然劉宏離死已不遠,可若是今日真實話實說,被傳出去,也免不了麻煩,可不回答,便是被郭嘉難住,這也是向云所不希望看到的。

  念此,向云心一橫,笑道:“如今漢室衰落,原因與西漢衰敗大致相同,外戚宦官相繼專權,加上天災頻頻,賦役繁重,民難以生存,不服管治,起義之事,自然也是愈加頻繁,衰敗之勢已成。”略微停頓:“至于天子賢明與否?這個問題,并不是某一個人說其賢明便賢明,言其昏庸則昏庸,而是,全天下人共言其賢明,這個天子,才是真正的賢明,因此,當今天子賢明與否?云也不敢妄加評判,想必,在場眾人,以及天下百姓,心中,皆有衡量吧。”向云之言,非常巧妙的避開郭嘉問題的鋒芒,既不言劉宏的好,也不言劉宏的壞,只是將這個皮球,推到在場眾人及全天下人身上,就算今日談話流傳出去,劉宏總不可能因此而怪罪于他吧?

  向云回答完畢,望著堂下略微驚愕的郭嘉,露出一股莫名的笑意,道:“不知云這個回答,閣下滿意與否?”

  望著一臉笑容的向云,郭嘉撇了撇嘴,暗嘆向云果然是只狡猾的狐貍,不過也無可奈何,他其實很想說不滿意,但如此又顯得他太過咄咄逼人,而且,向云與他往日無冤近日無仇,也沒必要讓其為難,況且,郭嘉也是豁達之人,向云的表現,皆讓郭嘉頗為欣賞,多個朋友多條路。

  念此,郭嘉當即起身拱手,難得嚴肅道:“振威將軍見解甚厚,一針見血,令人茅舍頓開,在下郭嘉,郭奉孝,佩服,剛才多有冒犯,今嘉在此與將軍賠不是了,還望將軍莫怪。”

  向云不敢怠慢,起身拱手道:“不敢,奉孝快人快語,機智過人,云常聞公達談及,今日得見,果不其然。”

  郭嘉一愣:“公達?將軍認識公達?”

  向云:“何止認識,早在幾年前,云便與公達相熟,云這趟洛陽之行,還與其有談到過潁川才俊,公達可是非常推薦幾位。”

  “原來如此。”郭嘉釋然。

  到此,荀靖所出的強國題目,也算是到此結束,其中表現最為精彩的,自然當屬陳群、郭嘉等人。

  接下來,荀靖也未再繼續出題,將考核權,交給了荀悅。

  相比荀靖,荀悅問題稍加困難一點:“悅今日的考題也只有一個,那便是,一國中,何為重?”

  考題出來,回答開始。

  這次,與上次有所不同,眾學子回答也是五花八門。

  “一國中,自然當屬‘君’最為重要,所謂國不可一日無君,便是這個道理。”

  “以吾之見,一國中,應該是‘臣’,朝廷無臣,如何稱為朝廷?”

  “我覺得,一國之中,皆是由世家組成,因此,世家,才是一國之重。”

  堂前,聽著眾人回答,向云不由暗中搖了搖頭,身旁,荀爽、荀悅等人,亦是皺起了眉頭。

  “奉孝、志才、長文、休若,汝四人,覺得一國之中,何為重?”荀爽實在聽不下去了,干脆直接向眾學子中,最為優秀的四人問道。

  聞言,四人互視一眼,彼此默契的笑了笑,異口同聲道:“民!”

  一國之中,以民為重。

  荀爽這次總算眉開眼笑,不顧其余學子疑惑、不屑的眼神,笑著問道:“為何?”

  四人聞言,再次默契的對視一眼,皆未開口,而是齊齊將目光轉向向云,(向云:汗,我這是招誰惹誰了我?)戲志才代四人開口道:“這個問題,我四人私下早有討論,答案也是一致,便不再多言了,不過,今日我等倒是欲再次請教振威將軍,這個問題,該如何解答,還望振威將軍莫推辭才是?”

  向云聞言當即無語,這算什么?車輪戰?我到底是考官還是考生啊?怎么都問我?那還如何考核你們?不過,向云也是知道,這種考核,只是對普通學子準備的,像郭嘉、戲志才等人皆乃其中佼佼者,幾人的才學,荀爽這些做老師,自然清楚莫名,根本不用答題,故此,在四人選擇問向云后,荀爽也未阻止,反而是饒有興趣的笑看著向云,等候向云回答,看樣子,向云是不回答也不行了。

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