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第六百三十一章 哪一方才是正義

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回到了蒙大拿,日子過的又規律了起來,每天帶著女兒騎騎馬,巡視下牧場什么的,過了一周,王凡便把國內的官司消息傳了過來,別說畫廊沒動什么手腳,動了手腳你也看不出來,那個二百五終于在鐵一般的證據下敗訴了,律師當然要申請對畫廊的名譽賠償,最后果然像是邁爾斯說的那樣,獎金都弄回來了,順帶還帶上了律師費,把這個窮畫家又弄得光溜  溜的了。

  居安聽完了也就是當個笑話放到了一邊,智商這么低情商基本還沒有,你還畫什么畫啊。

  周六的早上,居安把車子開了出來,然后對著屋子大聲的喊著:“快點!大家都快點,要不是就要遲到了”。

  居安的話剛落音,三個小娃兒就跑了出來,妮妮一手拉著一個弟弟向著車子跑去,黛娜則是帶著太陽鏡跟在后面,手里還提著一個籃子,里面放著居安的老媽準備的午飯,不過這次不是去野餐,而是去參加妮妮學校舉辦的歷史軍事活動。

  等著黛娜上了車子,關上車門,居安伸出手對著門口的老媽揮了揮手,就開著車子帶著一家人向著活動舉辦地駛去,這次活動不是在學校,而是再一個山谷的牧場里。

等居安開著車子到了牧場,已經不少的家長開著車子到了,當然了還有妮妮的老師,總  共也就二十來個孩子,其余的都是家長和家長們帶著的小毛頭。

  反正大家都熟悉,相互間打了個招呼,隨便找了個話題,相互間聊聊。等著人都到齊了,老師就讓家長和孩子一起進了大房子里,居安進去以后就發現這個大房子中間還放著一個沙盤。角落的圓筒里還放著一些老式的火槍。

  孩子們自然坐在了最前面。家長們自己動手找折疊椅子擺下來,高高矮矮的椅子,讓會場顯得有些亂糟糟的,主辦人也沒讓大家坐成一個直線什么的,就是孩子家長隨便坐,有的小娃兒還直接坐在旁邊的高桶上,也沒人出來阻止。

  等著開始的時候,一個穿著灰色的衣服嘴上留著胡子的中年人就走上了前面,居安看這個軍裝以前從來沒見過。倒是電影上出現過,心里覺得這些人還是滿專業的,連衣服都準備還原歷史了。

  聽著這人講了會兒,居安就明白了,講的是美國的南北戰爭歷史。大家都知道美國建國時間很短,而且本土發生的戰爭,除了獨立戰爭就是南北戰爭,南北戰爭也沒美國至今唯一的一場內戰,所以不論是博物館還是歷史的學者都對這一段的歷史研究到了極致。

  這個人講的就是南方叛軍的將領杰克遜將軍指揮的一場戰斗,北方軍傷亡五百多,被俘虜超過一百人。而南方叛軍的損失不到三百人。前面的大胡子中年人一邊說著,一邊用小木棍在投影儀投下的戰場分析雙方軍隊的作戰目的。

  提到了這場戰役的最后結果,南方軍隊迫使聯邦軍隊也就是北方軍撤退,最后叛軍控制了整個地區結束。

  居安聽得就是傻了。這歷史講的正義的一放敗退,叛亂的軍隊獲勝,等聽著聽著居安這才聽出了味道來,原來人家講的不是正義和非正義。而是講的這段歷史對美國人民造成的傷害,有多少美國人死于這場內戰。講的是手足相殘,教育前面的二十來個半大的小娃兒以后不要走前輩們的老路,和平靠著每個人,和平不是要被誰賜予,而是靠著每個美國人,你我他所有的美國人一起努力爭取來的。

  等著中年人的話一結束,孩子們和后面的家長們自然的給予熱烈的掌聲,居安也由衷的佩服這些人,什么都敢說,該孩子講個歷史,還是將的叛軍勝利,至于杰斐遜將軍現在美國有些地方還有這位南方叛軍將領的紀念碑。

  接下來就是孩子們的活動時間了,幾個穿著內站軍裝的人走了進來,帶著孩子們去看著當時所使用的火槍,還有醫療器械什么的,鉗子鑷子,還有醫療書,居安看著翻了兩下,里面還講了怎么做截肢手術。

  參觀完了這些歷史遺物,下面就是一個穿著當時服裝的女人,手里抱著一些帽子走了進來,給每個小娃兒的腦袋上卡了一頂南北戰爭時候的帽子,小娃兒們開開心心的戴上了帽子,剛才講課的中年人把孩子們分成兩批,一部分人扮演聯邦軍,另一部分娃兒扮演戰役的勝利方,南方叛軍。挨個的領取當時的火槍。

  孩子們領完了火槍,幾個穿著軍裝的大人們就帶著孩子到了屋外,自然家長們也跟著孩子到了屋外,不過這時候家長們就只能在圍欄外面看了,二十幾個小毛孩子被幾個打人帶著,在草地上進行列隊,行軍。以及怎么養使用當時的火槍,當然了這些火槍是打不出子彈的,就是教這些孩子們使用的步驟而已。

  到了中午的時候,孩子們交出了槍支,就跟著自家的打人一起吃午飯,吃完午飯仍然是繼續的軍訓。行軍隊列,射擊陣型的又把上午教的東西復習了一下。

  居安在圍欄外面看著妮妮,肩膀上扛著一支步槍,正在行軍,是個孩子的小隊伍排的歪歪扭扭的,小馳正趴在白色的圍欄上,眼巴巴的看著場中的姐姐,小政倒是視線足夠高,騎在了爸爸的脖子上,抓著居安的頭發。

  兩只隊伍分開了,在兩個打人指揮官的帶領下重新演繹了這場戰役,小娃兒們舉槍瞄準,跟排隊槍斃似得,一會兒北方佬的軍隊,十來個小娃兒就敗退了,南方叛軍在指揮官的帶領下向著天空扔著帽子歡慶勝利,可惜的是這次居安的閨女妮妮屬于北方佬,已經潰退了。

  接下來當然是互換陣型,這次終于讓妮妮把帽子扔在了空中,居安笑呵呵的看著草地上歡快扔帽子的妮妮對著黛娜笑著說道:“看見沒?咱們家的妮妮扔的最高,比其他孩子高多了”。

  “妮妮已經扔了幾次了,看來她比較喜歡扔帽子游戲”黛娜在旁邊也哈哈的笑著說道。

  整場的戰役演示結束,孩子們繼續回到了屋子里,跟著穿著內戰衣服的人合影,或者是跟著一些歷史遺跡照相。

  居安則是走到了開講的中年胡子邊上,對著這個人伸出了手:“你好!我叫安”。

  大胡子伸出了手跟著居安握了握:“尼克,很高興認識你”。

  “你是學校的老師,還是歷史博物館的研究員?”居安笑著問道,這些東西真的是滿全的,火槍醫療包零零散散的什么都有甚至還有頂行軍的帳篷。

  尼克笑著搖頭說道:“都不是,這些都是我的私人,我平時的時候喜歡研究歷史,十年前我給我的女兒的朋友們解說了這段歷史,然后他們學校就邀請我去給更多的孩子講解這段歷史,后來越來越多的學校邀請我,現在這個屬于我的第二職業,平常的時候我是個校車司機”。然后指著屋子里其余的穿著軍裝的打人:“那些都是和我有同樣愛好的朋友,他們都是過來免費幫忙的,那個是我的女兒”。順著尼克的手,居安就看到了一個穿著當時衣服的女孩兒,大概上高中的年紀,正在跟孩子們合影。

  “你這樣來回的給孩子們講解,要花不少錢吧”居安看著四周的東西問道。

尼克點了點頭說道:“以前收集這些東西花了不少錢,不過現在不用花多少了,就是車子的油費,主要的就是時間,不過我認為值得,至少讓這些生活在和平年代的孩子們知道當時戰爭的殘酷,等以后他們長大了如果面臨這種選擇的時候,能讓他們記得那段殘酷的歷史  ,不要上演先輩們手足相殘的悲劇,記得和平的重要我就很滿足了”。

  跟著尼克聊了聊,居安就加入了拍照的隊伍,下午三點多鐘的時候,活動就結束了,所有的家長們帶著孩子,尼克幾個人也開始大包準備到下一個小鎮上面繼續傳播著他的理想。

  等上了車的時候,居安就轉頭對著妮妮問道:“今天學到了什么?”。

  妮妮蹬著大眼睛看著居安說道:“很好玩啊行軍打仗,我還學會了用火槍,不過爸爸,那個槍太麻煩了,不如家里的好用,對了!爸爸車子快一點,到了家里我還要跟著艾米麗和安吉爾去玩呢”。

  感情這丫頭一天,就覺得好玩了,尼克的心思估計今天是白費了,丫頭壓根就沒記住,什么戰爭殘酷性啥的。

  等車子到了家里,妮妮奔下了車子,帶著泰迪就向著泰勒家里跑去,小馳和小政則繼續老實的呆在家里玩,小馳則是有空的時候就掰著指頭問大人,小虎什么時候從外婆家里回來。

  居安則是一到家就鉆進了書房里,搜索了下美國南北戰爭的資料,這一搜索才發現這些資料真的是太多了。

  甚至最后勝利的北方軍隊,謝爾曼將軍對南方所采取的暴行都有詳細的記錄,這位北方將軍對南方人民采用了搶劫,縱火還有大肆的破壞,都被歷史一一的記錄了下來,不禁讓居安懷疑,歷史是勝利者書寫的這句話到底準不準確,南北戰爭毫無疑問是北方獲得了勝利,為什么北方的暴行卻被記錄了下來,而不是被掩蓋掉。有時候真的搞不懂老美這些人的想法。這南方蓄奴,北方殺人放火,到底哪一方才是正義的。()

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