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61、長子如柱

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  也許是困極了的緣故,粘住枕頭,就清晰地看見了“出師表”它是我,一身最恭正的毛筆楷書,用兩張大白紙謄寫,正正的貼在我的蚊帳頂上:臣亮言:先帝創業未半,而中道崩殂。今天下叁分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也……

  這些疙疙瘩瘩的古文,本不是我的長項;但是,為了支撐額外的家務,每天,其實,我也干了很多農活,我也累呀!我不得不采用這種“睡前強記背誦法”,來抓住睡前可能的一點清醒時間,來完成重要文章和重要物理公式,數學定律的背誦……是啊,我可不能只背古文啊!明天就是物理大考了,還有幾個公式……怎么?那個符號怎么看不清啊?我努力地翻著身子,近一點,再近一點……哎喲我的頭啊!……應該是,過了一會兒,才瞅見自己,竟滾在了地上……原是南柯一夢;安惠聽到動靜,進得屋來,看著我的窘樣兒,有些吃驚,“你這是怎么了啊?要不要看醫生啊?”我抓過后腦勺,回憶剛才的夢境……都是青少年時期,實實在在的生活鏡頭……想來這幾天,確實累壞了,于是,很認真地對安惠擺了擺頭,安惠疑惑地扶我上床;

  躺在床上,想過夢境,竟然再難入睡,少年陪伴父親的鏡頭,倏然在目:那是哪一年?應該是,父親被清退后的某日吧?我理解父親,可能出于,遇到慌亂時,總得有個親人的考慮,于是,父親就把我帶上了,僅僅只是做個伴嗎?父親的大手,緊緊地,握著我的小手,使我感覺到,父親的手,似乎有兩條刀刃,將我的手背,切的生疼……可我,我不敢說,我也,我不想說,可是,我很清澈,我很明白……在即將來到桂花樹下時,我清晰地感受到了,父親的手,開始微微顫抖,那刀刃,就切得手背,一點一點的疼我仰視著父親:這里是您工作的地方啊!您是個大男人啊?您怕什么了嗎?您不是離開這個地方了嗎?您又回來,不是自己跟自己過不去嗎?

  我很被動,我受著切膚之疼,可我必須,就這么機械地,跟著父親,隨著他,沒頭沒腦地走著:“車伯伯!您怎么曠課呀!”我看見了桂花,她從北樓里鉆出,匆匆地向我們跑來,稚聲稚氣;桂花拉住父親的左手,好奇地問父親,好奇地看著我!父親蹲下身子,放下我的手,我看見,我的手背,確實被切著兩個剪狀的印……父親,用滕出來的右手,撫摸著桂花柔軟的頭發:“是啊!不要曠課,你和國先哥哥,上學,都不要曠課!”說完,懷里掏出一個小包,遞給桂花;桂花打開,我瞅見,是紅紅的干棗呢!桂花分與我大半,并沒忘囑咐父親:“車伯伯,您別再曠課啊!”“不曠課!不曠課!”父親木訥地答著;拉著我,繼續向西樓走去;桂花瞪著核桃大的眼睛,目送著我們;我在父親的牽引下,第一次走上,戶方縣商業局西樓樓臺;開始,我記得西樓的樓梯臺數,就是這次數清的;我感覺的父親,上樓的步子,是那么艱難,父親上一步,停啊!躊躇啊!竟是又要退回來的樣子!?再上一步,又停!又是躊躇!好像又要退回來的考慮…………

  我無數次地仰視父親,終于,有一次,我看見了父親的眼睛:也能說話…………父親的眼睛,雖然渾濁,那時,竟也有渺渺的一層薄水,被我看清;父親的眼神,有會兒也緊皺著,伴隨著父親放慢的腳步,我猜,父親的內心,一定是極其矛盾的,思考著什么?走到第十二步以后知道了,它叫轉向臺父親放了我,有點像電影上的男主角英雄樣的:雙手背在背后,頭高昂著!長長的,深呼吸著!反復幾多次,很長時間,就是這個造型;就是這個呼吸!我實在看的膩了,我又不敢其實是不忍……驚醒他;我就開始找我的事——數樓梯的臺步:第一級:三步;第二級:九步;第三級:九步;再上去:還是九步!我數了不知多少遍啊!我都煩了。

  可是,看著父親的英雄形象,終于還是沒敢吭聲我想,誰要碰巧,此時激怒了父親,父親,一定是一頭雄獅,不生吃了他,也會活活的撕碎他當然,也包括我……所以,我只能等父親,自然地覺醒;不知過了多久,我終于等到了父親的那只大手,父親先是把手重重的放在我的頭上,以后又逐漸的朝我的臂上,再朝我的手上,下滑,直至抓住了我的手;之后,把我的手,捏了,且把我的小手,捏的那么刀切般的清疼,而且,顫的更狠!于是我暗暗的下著決心:不能叫疼!父親一定很苦!我是他的大公子!父親是要用他,親手的雙刃利劍,讓我清楚“長子如柱!”的出處我們村上,極其注重,這個重大的家族族規的……其實,我自己覺得,不管父親,到底有意與否,反正,我是堅定了這個概念;我這個中柱,如果孬了,父親的大廈,豈不因我而傾?我不給他擔一點,他的這雙顫抖的手,就會像斷線的風箏,顫抖掉的!這怎么可以?父親這雙大手,可是我們家的,生活支柱啊!我一定得默默地數出他的苦,我一定要做挽住風箏的線,我要堅決保住父親這雙雖然很粗很糙,卻是那么神奇地,創造了極多稀奇的物資這些東西,我們兩兒小兄弟,是多么喜愛,是多么需要啊!

  父親的這雙大手……我也有機會,看得很準確了!呀!中指和食指的肉腹,第二個關節上,怎么有那么深的,橫向,三角型的血溝呀?父親不是在工作嗎?怎么,他的手,和我的母親,都是這樣的我知道,它是非常用力,且反復著同樣的動作以后上了大學,理論力學課上,定義的,疲勞裂傷的的結果……父親回到鄉下,母親總是寵著他,說是上班辛苦!我眼見的,農村的一些常見活計,母親并沒有,讓父親粘手啊!我琢磨著,父親的手,是父親原來的工作……啊呀!原來我的父親……的工作,其實,可能也和母親一樣,吃力且單調呢?啊呀!既如此,又何必,那么眷戀與它?

  想到這些,跟著父親的腳步,自覺地拖沓起來……這樣的不是人干的活計,咱犯的著,還去求人家嗎?

  (下集精彩預告:算不上深仇大恨,但終究斷人夢想:葉文和的多疑,清高,使他堅定了攆走車門的決心,可是,豁達,憨厚的車門,卻巧用激將法,讓長子也領受侮辱,從而堅定了努力的志向……827)

  (主要故事作者親歷,次要情節純屬虛擬,如有雷同,恭請看官禮避)

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