彭遠征猶豫了一下，答應出席明天的學生地震防災演習，而沒有同意出席三八婦女節慶祝大會，因為他后天還要去東方小商品城項目工地上現場辦公。◎聰明的孩子記住網超快更新網◎
他決定從今年開始，每月抽出三個整工作日的時間，去縣里的重大項目工地現場辦公，協調縣直有關部門，為投資商分憂解難。這在以后就成為彭遠征最具個人風格和特色的一項工作制度，長期堅持了下去，無論他在什么地方任職，都是如此。
但嚴華卻分明有些不高興，認為彭遠征支持寧曉玲的工作，而不給自己面子。嚴華負責聯系縣婦聯，這一塊算是她分管的工作。
嚴華不高興地郁郁而走，寧曉玲就覺得有些不太好意思，也訕訕笑著告辭離開。
彭遠征沒有解釋什么，也懶得解釋。
他現在主持縣政府全面工作，不可能面面俱到，如果事事都要他來出面，還要這么多的分管副縣長干嘛。
第二天上午9點，彭遠征帶著霍光明驅車直奔鄰縣一，寧曉玲的車也緊隨其后。縣一門口高懸著“歡迎縣領導蒞臨檢查指導工作”的橫幅，兩旁還擺放著幾個花籃，同時學校還組織了兩排男女學生列隊歡迎，而一的學生管弦樂隊就站在“為華之崛起而讀書”的醒目標語下面等候多時了。
縣教育局局長朱駿帶著教育局的人與鄰縣一校長孟飛并肩站在一起，見縣領導的車即將抵達。孟飛趕緊向身后擺了擺手，抑揚頓挫的歡迎樂曲就響了起來，而列隊歡迎的兩排學生也在老師的指揮下鼓起掌來。
彭遠征透過車窗看到這一幕，眉頭立即皺了起來。霍光明見彭遠征的情緒不對，也知道彭遠征最討厭這種虛頭八腦的排場，心頭就咯噔一聲。
其實他并不知，彭遠征不僅不喜這種排場。還非常厭惡讓學生充當歡迎領導的木偶道具。前世他無職無權，對這種事情無能為力只能“司空見慣”，而這一生他身居其位。自然就看不得、受不住。
朱駿和孟飛帶著一群人簇擁上來，主動替彭遠征打開了車門，彭遠征下了車。站在原地沉著臉止步不前，也沒有跟朱駿和孟飛握手寒暄。
身后，寧曉玲下了車，匆匆走過來，察覺彭遠征神色不對頭，也馬上醒悟過來。
朱駿和孟飛有些莫名其妙，不知道彭縣長為什么當面讓他們下不來臺，竟然無視了他們的問候和握手。
霍光明幾步走過去，扯過朱駿的胳膊來壓低聲音道：“朱局長，誰讓你們搗鼓這些玩意的？領導不喜歡這種排場。趕緊讓樂隊和學生都撤了！”
朱駿嘴角一抽，趕緊揮揮手，示意學生和樂隊撤離。他本想“歡迎”領導、以示尊重，結果反而引起了彭遠征的極大反感，可謂是投機不成蝕把米了。
本次地震防災演習分為兩個環節。一個環節是組織學生現場表演消防器具的使用操作。比如滅火器和消防水帶。另外一個環節是地震突襲學生如何進行逃生演習。
實事求是地講，教育局組織學生進行這種防災演習，引入防災教育，彭遠征是比較滿意的，因為防災教育進校園是符合現代教育理念的。
但從校門口的高規格歡迎排場，到接下來的演習組織。又讓彭遠征心頭倍感沉重，緊皺的眉頭一直沒有紓緩下來。
朱駿和孟飛陪著彭遠征和寧曉玲走向一的操場，消防環節的演習在操場舉行。一千多名學生席地而坐，而操場東側則擺放著一列鋪設著紅色綢布的領導觀禮臺，上面擺放著領導桌簽。演習場地，則在操場西側。
“彭縣長，寧縣長，領導這邊請！”朱駿此刻的態度明顯有些誠惶誠恐，生怕再引起彭遠征的不滿意。邀請領導參加活動，本來是為了“邀功”，如果讓領導不高興、不滿意，他豈不是“賠了夫人又折兵”？
彭遠征神色凝重，大步向前，卻沒有走向觀禮臺，而是走到操場邊緣，就停下腳步，站在了那里。他不入座，寧曉玲等人自然也就不可能去入座，也只好陪著站在那里。
彭遠征揮了揮手沉聲道：“你們按照計劃開始，不要因為我們耽誤演習的進程。”
朱駿的嘴角抽搐了一下，額頭上冒起了一層細密的汗珠，知道這個領導觀禮臺又多此一舉了。他趕緊示意主持演習的副局長李大光去宣布演習開始，又暗吩咐校長孟飛安排人把觀禮臺給撤了。
消防演練順利結束，朱駿陪笑著走過去問道：“彭縣長，寧縣長，領導講幾句話作作指示？”
寧曉玲笑了笑，望著彭遠征。
彭遠征默然搖了搖頭。
本次參加防災演習的是高級部三個年級十個班的全體學生，學生們等候在教室里，只待防空警報一響，便按照既定的方案和路徑開始演習逃生。
高級部的教學樓有左右兩個樓梯出口，左面的出口被封閉，有兩個戴著紅袖標執勤的學生會干部站在那里。朱駿和孟飛等人陪著彭遠征和寧曉玲站在這側的樓梯口處，準備就近觀看學生的逃生演練。
彭遠征的眉頭皺得更緊了，但他并沒有開口說什么。
刺耳而高亢的防空警報響起，隨著轟隆隆的巨響，所有教師的門打開，在老師的疏導下，數百名學生一窩蜂地沖下樓梯，沿著右側的出口擁擠而出，雖然是演習，但因為沖得太兇，還是差點發生踩踏，其有一個女生跌倒，引起片刻的混亂。
兩個女教師向領導觀禮區這邊跑過來，前面的一個神色義憤，而后面的一個則是情緒惶急，似是要攔住她的樣子。
彭遠征一眼就認出，沖在最前面的正是他所熟悉的一女教師白雪。
片刻間，沒等教育局的官員和學校領導反應過來，白雪已經沖到了近前。白雪漲紅著臉，氣喘吁吁，凝視著彭遠征大聲道：“彭縣長，我想問問領導，這是演習還是演戲？是為了增強學生的逃生本領還是做給領導看的花架子？”
白雪似乎已經憋了一肚子的火。
校長孟飛勃然大怒，幾步上前，一把推開白雪，壓低聲音怒道：“白雪，你干什么？瞎嚷嚷什么？趕緊走開！”
白雪倔強地站在那里，奮力甩開孟飛的手，冷冷道：“明明兩個通道，只放開一個出口……如果地震真的來了，領導們還有心情站在這里堵住路看熱鬧？”
白雪這句譏諷的話一出口，不僅學校領導臉色驟變，朱駿等教育局的干部也都要集體暴走。朱駿正要發作，卻聽身后的彭遠征淡然道：“讓白老師說下去！”
所有參加演習的教師學生都集合在學校操場上，彭遠征大步在前，寧曉玲神色復雜地緊跟著，朱駿和孟飛則像是吃了屎一般亦步亦趨。
“給我一個擴音器。”彭遠征掃了孟飛一眼。孟飛不敢怠慢，趕緊將手里的擴音器遞了過去。
彭遠征接過擴音器，站在學生人群前面的講臺上，朗聲道：“同學們，老師們，打擾大家幾分鐘的時間，我有幾句話說。”
“首先必須要肯定的是，教育主管部門和學校引入防災教育，值得提倡。為什么要在學校里組織學生進行消防和地震演習？毫無疑問，其目的是為了增強同學們在突發性公共災難的自救與他救能力，最大限度地避免人身傷亡。所以，我認為這樣的防災演習不僅搞得好，還要繼續搞下去，堅持搞下去！教育局的同志今天也在場，我希望你們能形成制度化的長效管理安排。”
彭遠征的肯定和表揚讓朱駿和孟飛多少松了口氣，但這口氣還沒有松到底，就又聽彭遠征話鋒一轉，聲音變得低沉起來——
“同學們，剛才白雪老師當面問我：校園防災演習為什么要請這么多的領導來看戲？難道領導一到場演習就更到位？領導要想觀摩，完全可以選擇干擾不到逃生通道的地方，為什么要占據用于逃生的樓梯空間？”
彭遠征頓了頓，環視眾人道：“說實話，聽了這話，我心里非常慚愧，也非常痛心。我和寧縣長來觀看同學們的演習，本意是調研考察，但不成想卻給演習添了亂……”
“我不能怪教育局和學校的同志們，因為導致這樣的結果，我們首先負有不可推卸的領導責任！這件事情，給我上了一課，讓我深受教育和啟發……從今天開始，我會提議縣政府出臺一個規定，不管是縣領導還是教育局領導乃至上級領導，只要參加出席學校活動，都禁止組織學生列隊歡迎，禁止干擾學校正常教學活動秩序……”
“這里，我向同學們表示誠摯的歉意。請同學們放心，類似的事情絕不會再次發生！我希望下一次你們學校再搞演習的時候，我再來參加，能看到同學們真正的防災演練，能看到真正不受干擾、不走形式的防災教育效果。”
說完，彭遠征向臺下的學生群體深鞠一躬。
轟！操場上頓時掌聲雷動，有些情緒激動地高生甚至高舉雙手歡呼起來。
站在學生列隊一側的白雪望著臺上神光湛然的彭遠征，俏臉上紅光浮動，而她身側的女教師馬平則擔心地望著她，又掃了一眼不遠處的教育局領導和學校領導，暗嘆一聲。RQ