張廣明道：“咱們今天討論的事情，已經完結……”
李毅舉了舉手，說道：“廣明省長，我還有話要說。≧頂點小說，”
張廣明呃了一聲，說道：“李毅同志，你還有什么事情？”
李毅道：“我和你談過的，就是關于擴建特教大學的事情。”
張廣明略有不悅，這是他主持的省長辦公會，而且是專題會議。會議的主題，都是由他本人親自擇定，一般來說，每次會議，只討論一個重要議題。
現在，李毅卻橫空加進來一個議題，還是李毅自己的議題。
難怪張廣明有些不高興了。
李毅看出張廣明的不愿意，就拿話來堵他，道：“張省長，你忘記了？我和你談過的，你說等下次會議，拿出來請同志們討論一下的。”
這下張廣明沒話可說，只得說道：“哦哦，是的，我記起來了。特教大學，是特教大專班的事情吧？那就請同志們一起商討一下吧！早日拿出個決定來也好。李毅同志，這事是你發起的，你先介紹一下情況。”
李毅道：“同志們，情況是這樣的。前些天，我去省里的教特中專看了看。大家都知道我所指的特教中專，是哪所學校吧？”
不等其它人發問，張廣明便接口說道：“就是殘疾人學校。”
很多人便發出一聲：“哦！”臉色都有些不太自然起來。
李毅道：“學校的情況，帶給我很大的震撼，是的，就是震撼啊！看到孩子們，在那么艱苦的條件下，還堅持學習。追求進步，我數度感動得熱淚盈眶……”
他把那天的情況，大體說了一下。
高杰動容說道：“李毅同志，聽你這么一說，我們仿佛親臨其境，看到了那群可憐又可敬的孩子們。”
李毅道：“我的語言。不足以描述學校的情景。我建議，大家要是有時間，應該去實地視察一下。”
張廣明道：“特教學校呢，大致就是這么一個情況。現在李毅同志的建議是，在省里已經有一個特教中專的前提下，再建一所特教大專。是這么個情況吧？李毅同志？”
李毅道：“是的，我咨詢過特教中專的校長和老師，了解了一下情況，我省有參與特教學校需求的人數。遠遠超出了特教中專所能容納的學生人數。另外，從特教中專畢業的學生們，一般都有意向繼續深造。因為時代的進步和社會的發展，中專教育，已經遠遠不能滿足特教班學生們的就業和創業愿景。”
高杰道：“這是好事啊！這個學校，該辦！”
張廣明一見馬上有人同意李毅的意見，連忙輕咳一聲，說道：“大家注意了。我省已經有了一個特教中專學校，難道真有必要。再辦一個類似的大專學校嗎？三思。”
李毅心想，張廣明這話是什么意思？明擺著是在提醒大家，他本人是反對建這個學校的嘛！
這個張廣明，剛剛看上去，對李毅還挺不錯的，轉過眼。怎么就唱起對臺戲來了呢？
李毅疑惑的看了張廣明一眼，但對方臉上，卻全是那種一心為公、大公無私的嚴肅表情。
戴鵬飛道：“我們省里，真有那么多的殘疾人嗎？特教學校的需求量，真的有這么大的市場嗎？”
李毅道：“據不完全統計。我國共有各類各等級殘疾人朋友，八千多萬人。但我國的特教學校數量，卻嚴重不足。無法滿足這些特殊朋友們上學的要求。放之我省，這個比例也是遠遠不夠的。所以，我以為，在省里應該再增加一所大學，以方便那些有志于求學的殘疾人學生上學。”
副省長衛學林道：“辦這么一所學校，初始投資就不是一筆小數字，以后每年的投入和維護，更是龐大，真的有這么必要嗎？他們人都殘疾了，還上大學？有用嗎？”
李毅沉聲道：“衛學林同志，難道你的身邊，就沒有這樣的親人朋友嗎？就算沒有這方面的親朋，你難道就沒有在生活中看到過這類人的生存狀況嗎？他們只是身體上有殘缺，但他們的心理還是健康的，他們的社會需求，也是正常的。做為政府管理層面的我們，是不是應該更多的為他們這群弱勢群體著想，而不是只斤斤計較于幾個錢的投資？如果每一分錢的投資，都要求有一分錢的回報，那我們政府，跟唯利是圖的商人，又有什么分別？”
衛學林被搶白得無地自容，撇過頭去，一言不發。
張廣明沒想到，李毅如此犀利，一上來，就把這件事情，放在至高無上的地位，讓人不敢輕易反駁。
衛學林是響應張廣明的號召，才站出來提出反對意見的，現在他受了窘，張廣明當然不能坐視不理。
“李毅同志，學林同志也是提出我省的實際困難，同時也提出他的分析和疑問，并不是在下結論，一切都可以討論的嘛。”張廣明說道。
李毅道：“廣明省長，我覺得，辦一所這樣的學校，就算當成一項投資，政府也不會太過虧本，大學學生是要收費就讀的，這個學雜費和生活費什么的，每年也能收回一大筆錢。當然了，如果我省情況允許的話，最好把這所大學，辦成一所公益性質的學校。”
“嘿嘿！嘿嘿！”副省長閻宇辰笑了兩聲，說道，“公益學校？那就是只投入，不產出？那不是包袱嗎？還是一個甩不掉的大包袱！”
李毅道：“怎么能沒有產出呢？只不過，產出的不是金錢！或者說不是直接可以看到的金錢。”
閻宇辰道：“那我倒要問問了，產出什么？一屆又一屆的殘疾人大學生？”
李毅道：“對！產出的，就是大學生！命運在他們身上，關閉了一扇門，我們來幫助他們，打開另一扇窗！用政府的投資和社會的關愛，讓他們獲得學識和技能，讓他們可以走上更好的工作崗位，可以體面的賺錢和生存。解決了他們的就業，也就為社會解決了一個群體性的大難題！這難道不是變相的產出嗎？”
閻宇辰道：“如果真像你說的，他們畢業后，都能找到工作，不再到社會上去乞討，不再到民政局要生活費，那當然是一項很大的產出。可是，問題在于，他們這些人，就算大學畢業了，也是根本分配不出去的嘛！”
李毅道：“這就涉及到另外一個問題了。那就是關愛殘疾人學生分配的事情。就算是現在的特教中專，從學校里畢業后的學生，就業還是一個大問題。許多人學了技能，或者說學校所教的技能，就是為了讓他們畢業后，能更好的上街乞討！當一名更高級的乞丐而已！這種觀念是不對的。誰說殘疾人朋友，就只能當乞丐，就只能依靠別人的施舍和救濟生活？他們中的大部分人，其實都是有工作能力的！只不過沒有合適的工作機會！”
閻宇辰道：“問題的癥結，就在于此，他們學再多的知識，又有什么用途？哪家企業肯接收他們？他們的將來，還不是上街乞討為生？人生優患識字始。這樣的學習，只會教會他們無用的尊嚴和自卑，對他們的生活完全無用。”
李毅道：“所以，我才要說一句，在這方面，我們政府的職能，發揮得太不夠了！在對待殘疾人學習和就業這兩件事情上，我們應該發揮更大的主觀能動性，運用我們和優勢，調動一切可以調動的資源，為他們服務。”
閻宇辰道：“更大的問題來了，很多正常健全的大學畢業生，都找不到工作呢！難道我們政府也都替他們去安排、去謀劃不成？那豈不是又到退到計劃分配的時代了？我不贊同！市場經濟情勢下，就應該遵從市場經濟的選擇，優勝劣汰，適者生存。”
李毅沉聲道：“所謂的物競天擇，適者生存，那只不過是大自然的生存法則！是原始叢林的生存之道，是沒有進化、不懂禮義的野獸們的生存方法！我們是人！是懂得禮義廉恥、懂得寬恕和同情的、已經進化了的人類！難道還要像野獸那樣，看著殘疾人同胞被生活所吞噬嗎？”
閻宇辰張了張嘴，一時卻找不到話來反駁。
李毅道：“西方人的這套觀念，之所以在今天盛行，跟我們過分注重經濟發展有關系。但實際上呢，早在幾千年前，萬世師表的孔子，就提出了一整套為人做事的道德規范。這套規范，讓我們中華子孫，歷經戰火洗禮而不滅族，綿延數千年而不絕種！因為我們和動物不同，動物只知道兇殘的吞吃，只顧自己的利益和溫飽！我們是懂得禮和義的文明人！”
會議室里靜靜的，除了李毅的聲音在回響，連一聲咳嗽也沒有。
就連張廣明，本來有一肚子反對意見的，此刻也靜靜的聽著，沒有作聲，臉上甚至顯現出一種奇怪的思考的表情。
李毅沉聲說道：“在我們這樣的文明社會，難道我們這群社會高層的管理者，就忍心看著我們的另一群特殊的同胞們，身受慘痛之苦，心受萬般煎熬，卻置之不顧嗎？這是我們所當為的嗎？”