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第九卷 第二百六十四章 我不同意

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  蔣為民一把手的地位,豈容李毅撼動?

  “漢語學院的總部,是一定要成立的!不能沒有一個管理層。”蔣為民沉聲說道:“至于具體人選,可以考慮從別的機構調人過來。但是!”

  他加重語氣,說道:“如果別的機構也人手緊張的話,就必須另招新人。”

  他這話說得圓滑無比,即從側面同意了李毅的提法,但又不局限于李毅的建議,這樣一來,多了靈活性,又可以堵住李毅的嘴巴。

  偏偏李毅是一個很較真的人,根本不給別人打馬虎眼的機會。

  “部里的工作人員,已經夠多的了,完全沒有必要再從外面招人。依我的意思,就是現在本部的人員,也可以適當的進行一些精簡。很多部門,根本就沒那么多的工作要做,不必養那么多的公務員。”李毅緊接著蔣為民的話,擲地有聲的說道。

  蔣為民道:“裁員?這是企業應該做的事,我們可是國家部委機關!怎么能裁員呢?我們要是裁員,外面的人還以為我們國家出什么大問題了呢!這國際玩笑,萬萬開不得!”

  李毅道:“蔣部長,政府也是一個大機構,相當于一個龐大的肌體,當這個肌體越來越臃腫,越來越龐大時,就應該考慮精簡。中央已經進行了一系列的機構改革舉措。咱們部里,也不能例外。”

  蔣為民道:“機構改革當然可以,但要裁人?不可能!”

  李毅道:“這不叫裁員,這叫分流,進行工作人員的合理分配和安排。用更合理的人才布局,完成更多的工作量。”

  蔣為民道:“你別跟我談企業管理那一套!我們這里是國家行政機關!不可能搞那一套!”

  副部長陳銘笑道:“就是啊!咱們部委里面,從來都只有進人的。從來沒聽說過出人的!那多丟面子啊?”

  李毅道:“我現在只是提一個改革的可能。機構改革的事情,咱們現在可以不談。但成立漢語學院總部的話,完全沒有必要再從外面招人,直接從內部分流就足夠了!”

  蔣為民道:“就算是一所學校,也得有一個龐大的管理層,何況是對外宣傳用的漢語學院?沒有人管理。那將會搞成什么樣子?很難想像!”

  李毅道:“管理層,可以有,但不必多,多就亂了。”

  蔣為民道:“一個機構,總得設立幾個處室吧?財務處,綜合處,辦公室,國際事務處等等處室,這么一套班子建設下來。沒有幾十個人,是不行的!我們辦的漢語學院,主要是向外面宣傳我國的文化藝術,在這學院里,要免費招生,這就會涉及到一大筆資金的投入和使用,光是管理財務的人,就得十幾個才夠用。”

  李毅訝道:“免費招生?誰說的?”

  蔣為民道:“不搞免費招生。誰會來學?”

  李毅沉聲道:“不可能搞免費招生,更不可能讓外國人免費來學!難道。我們國家的留學生,到外國去學習,還能享受免費嗎?這是不可能的!”

  蔣為民道:“不免費的話,能有幾個人報名來學?沒有人來學習,怎么起到宣傳我國文化的效果?”

  李毅道:“宣傳是一回事,但學費又是另一回事。早在孔子時代。就有束修一說。男子十五歲,就可以備具束修去入學拜師,所以,十五歲的年紀,就叫做行束修之年。論語里有一句話。是這樣講的:自行束修以上,吾未嘗無誨焉。以前的人翻譯這句話為:只要交了學費,我是沒有不教的。其實,這種譯法是不對的,應該是只要這個人達到了行束修以上的年齡,也就是十五歲以上的人,他就教,這也就是有教無類的意思。因為孔子也是十五歲志于學,所以,他也接納這個年齡段的學生。撇開別的不談,只講束修的話,我們就可以看得出來,早在幾千年前,就流行束修,也就是學費了。”

  蔣為民道:“我們是為了宣傳,跟一般的教育不同。”

  李毅道:“沒有什么不同的。我們在國內辦義務教育,但在外國,就沒有這個義務。我們自己國內,還有幾千萬貧困人員,也有數不清的失學兒童!我們要是真有這么多的閑錢,為什么不投資國內教育,先解決好國內的這些問題?”

  “好!”紀檢組長何英大聲道:“李部長,你講得對!我們跑到外國去投資辦學,總不能只是為了虧本賺吆喝吧?外國人跑到我國來辦英語學語,能免費嗎?收費還比賊貴呢!比國內的要高上兩三倍!我們要是跑到外國去免費教人學習,那不是太賤了嗎?”

  蔣為民雙眉一皺,說道:“收費教育?那我還真的擔心,這漢語學院,能不能辦得下去?”

  李毅道:“交了錢,才能享受更高質量的教學。這個道理,外國人應該能明白。如果一個外國人,真的有志于學習漢語,還能交不出這點學費嗎?就好像現在的國人,能進入外國人辦的英語學校學習的,還能沒有錢嗎?”

  蔣為民道:“可是,這漢語和英語不同啊。學習英語有動力,學習漢語,可就沒有什么動力了。”

  李毅道:“蔣部長,你這話,我是不是可以理解為,英語比漢語要高級?”

  蔣為民啊啊兩聲,說道:“我可沒有這么講,你不要誤會了。我只是說,漢語畢竟不是世界通用語種。”

  李毅道:“沒有就好!梵文夠冷門夠偏的吧?俄語也夠冷門吧?那么,世界上是否有免費的梵文學院呢?有沒有免費的俄語學院呢?”

  于勝道:“我還想到一個問題,如果我們真的全部免費,勢必會吸引很多人來學習,可是,他們真是對漢語感興趣才來學的嗎?還是只是沖著免費,所以來玩玩的?另外,他國的政府,會不會覺得我們這么辦學的目的不太單純呢?”

  李毅道:“于勝同志的顧慮,頗有幾分道理!世人都是理智的,不會相信天上掉餡餅,也不會相信有免費的午餐。我們要是完全免費,只怕他國政府,真的會懷疑我們別有用心,那反為不美了。”

  副部長王育玲道:“我覺得這個問題很嚴重,值得我們深思。辦教育學院,和經商不同,買賣東西,只是貨物的流通,而教育,卻是一種完全不同的思想的滲透。自由的國度,民主的國家,那還算好的,可以容許不同思想的自由傳播。但有的國家,卻不能接受異國思想。”

  李毅道:“所以,我們不僅要考慮到收費模式的制定,更要想好教育的內容。這才漢語學院的普及,才更有利。”

  副部長康有德道:“我贊同李毅同志的。這兩個問題,值得我們再三思考。”

  蔣為民看看這個,又望望那個,不知不覺間,就有好幾個部長同意李毅的想法了!

  這個情況,有些危險啊!

  蔣為民沉思了一會兒,馬上就改變了策略,說道:“看來,大家都有自己的看法,看來這個問題,咱們還要再議。”

  李毅道:“如果是收費和免費的問題,我以為,不必再議了。可以采取收費模式,但我們可以設立獎學金的模式,獎勵那些成績特別好的學員,也可以設立幫扶基金,幫助那些有志于學習漢語但家庭確實存在困難的學員,但可以和他們簽訂合同,他們畢業后,必須為漢語學院工作五年或更久。”

  “這個辦法很好。”康有德道:“既保證了漢語學院的利益,又能讓那些有志學習漢語的外國學員有機會接受教育。這是一個不錯的可行之策。”

  共它副部長也都點頭,覺得李毅的這個提議最為可行。

  這么多人都覺得好,蔣為民就不好再堅持自己的想法,他馬上話鋒一轉,說道:“不錯,我也覺得,這個方法比較折中。我剛才也想到了這個方法,只是讓李毅同志先講了出來。”

  李毅輕輕一笑,不與他一般計較。

  你要搶我的功勞,你搶去就好了,我對此,是無所謂的。

  蔣為民需要的,并不是在某一個問題上的堅持,而是要得到多數人的支持!

  所以,當他發現,大部分同志都傾向于接受收費模式時,他馬上就改變了自己堅持的原則,改為支持李毅提出來的這個方案。

  這種見風使舵的本事,使得真叫一個爐火純青,不著痕跡。

  如此一來,大家所支持的,還是他蔣為民,不會影響他在黨組會議中的權威。

  李毅輕易的就識破了蔣為民的這種小心思,只是不想捅破。

  只要能達成自己的目的,功勞歸你就歸你唄!

  蔣為民道:“漢語學院的收費模式,已經確定,下面,我們再來談談另一個問題,就是教學的內容。我以為,應該以孔子思想為主要教學內容。孔孟的儒家思想,也一直是我國幾千年的思想中心。”

  眾人聽了,都頻頻點頭,表示贊同。

  李毅卻又發出不同的聲音:“我不同意!”(

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