李毅看蔣為民的表情動作，并不是在做戲，因為蔣為民臉上的憤怒是很真實的。文學館 “這家伙，我算是看錯他了！”蔣為民的手重重敲擊桌面，說：“何英同志，我的態度很堅決，像這種害群之馬，一定要抓回來嚴懲！”
何英說：“跨國追捕，引渡回國，這件事情操作起來比較復雜。”
蔣為民說：“有那么難嗎？”
何英說：“在國際法上，一國沒有引渡罪犯的義務。引渡需要根據有關的引渡條約進行。而當他國在沒有引渡條約的情況下提出引渡時，一國可以自由裁量。島國跟我國的關系，大家都是知道的，想抓捕引渡，怕是很難。”
蔣為民道：“那就派人過去，把他抓回來！”
何英說：“這個實施起來也很困難。”
蔣為民看向李毅：“李毅同志，你過段時間，要去島國，你能不能想辦法把那家伙帶回來？”
李毅苦笑一聲：“蔣部長，我是去參加兩國學生友好夏令營，我們既沒有執法權，也沒有抓捕權，怎么可能把他帶回來呢？”
蔣為民說：“這個畜生！枉我以前對他那么好！真沒有想到，他是這么壞的一個人！”
何英說：“蔣部長，秦仁昌裝瘋逃走，這事情也怪我們紀檢委辦事不力。”
蔣為民說：“不怪你們，實在是他太狡猾了，防不勝防啊！”
李毅說：“知道秦仁昌在島國的住址嗎？”
何英說：“查到過他家人在島國的住址，但他這一過去，肯定是要搬家的。”
李毅說：“蔣部長，這事也不必著急，就交給紀檢委去處理好了。犯罪之人，終究難逃國法的制裁。何姐，秦仁昌的出逃，倒提醒了你們，紀檢工作要做得更加扎實才行了。像秦仁昌這樣的裸官現象，在國內肯定不只一例。你應該向上級紀檢委建議，加強這方面的管理。凡是有配偶子女移居國外的官員，都要加強管制。”
何英說：“隨著時代的變革，現在反腐反貪的工作形勢，比以前更加嚴峻了。”
幾個人就秦仁昌之事做了些討論，除了發一通感慨之外，暫時也沒有更好的辦法。
李毅回到辦公室，就開始著手準備去島國參加兩國友好夏令營的事情。先召集國際合作與交流司等有關司局的負責人開了一個會，布置任務。
“本次夏令營。要選出二十名優秀學生去參加。”李毅在會上強調：“這二十個學生，不僅僅代表他個人，也不僅僅代表他們所在的學校，更是代表了我們國家。因此，這次去的學生，一定要優中選優。”
蔣為民也參加了這次會議，他說：“我強調幾個選人的原則。一是要政治思想過硬，也就是說。一定要愛國！不愛國的學生，選出去。他能為國爭光嗎？二是學習成績要優異，這次夏令營，不是去玩的，是和島國的學生去比賽的！成績不好，去了也是出丑！最好是在國際和國內奧賽上都得過獎的。”
李毅說：“剛才蔣部長說了很多，說得都很正確。但有一點。我要強調一下，學生的身體素質一定要過硬，那種學優體弱的病秧子，哪怕他成績再好，也不能去參加。”
蔣為民點了點手指。說：“對，這一點很重要。體格上也要打敗他們！最好選一些高大些的孩子。”
李毅說：“蔣部長的話說得很明確了，德智體美勞，全面發展的好學生，才能去參加本次夏令營。”
開會完后，部里就在全國范圍內進行海選。
全國有近億的初中生，要在這么多的人里面，選出二十人來，實在是小菜一碟。平時在校時，哪個學生表現得好，成績優異，校長們都是有數的。何況還有區三好學生、市三好學生、省三好學生的評比，早就優中選優的選出來了。現在遇上這種事情，只需要把人名和相關資料匯總一下，往部里報就行了。
為了公平起見，每個省都可以上報五個名額，再由部里從中挑選出二十個人來。
很快，這些學生的資料，就送到了李毅手里。
李毅看著七、八個屬下抬進來的一大堆資料，嚇了一跳：“這是什么？”
“李助，這是參加夏令營的學生資料啊！下面省里報上來的。”
“每個省不是只有五個人選嗎？怎么這么一大堆？”
“每個人有簡介，還有他們獲獎的證書復印件，一個學生，就有一大疊呢。”
李毅說：“嚇！他們才上幾年學啊，就有這么多的獎狀了！我上學那會，直到大學畢業，也沒得過幾張獎狀呢！看來，我要是參加這個選拔，是完全沒有機會的。”
眾人都笑了。
李毅說：“放下吧，我慢慢看。”
等人散去后，李毅隨手拿起最上面的一疊資料翻看。
這個學生的資料很齊全，光是獲獎證書，就有五、六十張，其中還有參加各種課外培訓獲得的榮譽。
從這些證書可以看出來，這個學生平時的課余生活，肯定是排得滿滿當當的，除了吃飯睡覺之外，就剩下學習了。
李毅不僅搖搖頭，心想這種填鴨式的教育方式，真的有用嗎？對孩子的心智和身體發展，真有能起到好的灌溉作用？還是適得其反，起到拔苗助長的作用？
一連看了十幾個人的資料，都差不多，從小學一年紀開始，就擔任班上的班長，每年都獲得三好學生稱號，或多或少的參加過國際或國內舉辦的各種奧賽，而且都得過獎。
馬林走了進來，問：“李助，要不要我幫忙？”
李毅說：“光看這些資料，那這些人，個個都是極為優秀的學生，隨便從中抽出二十個來，也能出國去為國爭光了。”
馬林笑道：“全國選出來的學生，肯定差不了。”
李毅放下資料，說：“這么選不是個辦法。這些學生給我的感覺，全是了個臉譜化的公式，除了一堆獎狀之外，看不出他們的實際能力。”
“要不，出幾張試卷，讓他們去做？”馬林出主意。
“為了爭取這么好的機會，別說他們的學校，只怕是他們的教育部門，也會幫著他們一起做假的！出試卷的方法，行不通。”
馬林道：“那就叫他們每人寫篇作文！”
李毅還是搖頭：“考試可以做假，那作文也一樣可以做假。”
馬林搔頭：“那怎么辦？”
李毅說：“最好的辦法，是把這些孩子，全召集在一起，親自面試。”
“這倒是個好辦法！誰優誰劣，一試便知。”馬林笑道。
“不行。”李毅搖頭：“孩子們都在上課呢，把這么多的孩子喊過來，會嚴重耽誤他們的功課，來來回回的跑，也累得慌。”
馬林便不吭聲了。
李毅想了想，笑著說：“有了。我可以通過網絡視頻，考察一下這些孩子！”
“網絡視頻？”馬林雖然也是青年人，對網絡方面的知識卻所知不多。
李毅說：“馬林，你這就電話通知各省教育部門，要求他們安排孩子們在當地進行視頻測驗。”
“是的，李助。”馬林雖然一知半懂，但傳達命令的事情，他還是會做的。
雖然要進行視頻測驗，李毅還是耐下性子，對成堆的資料進行了初步審核。
和島國的孩子進行夏令營，這是李毅擔任新職以來，擔當責任的頭一件大事，此事又事關國家的臉面，他十分重視。
“小鬼子安排這么一出戲，意欲何為呢？很顯然，他們的目的，是想考察一下我國新生代的綜合素質！也許還含有其它更深層的含義！”
“他們會出什么樣的難題來考孩子們？我們要選什么樣的孩子，才能立于不敗之地？”
李毅一邊想著，一邊看著學生們的材料。
“太優秀了！這些孩子真是太優秀了！”李毅每看一份資料，就要感嘆一次，他自己在孩子們這個年紀時，幾曾取得過他們獲得的這些殊榮啊！
劉佳慧來向李毅匯報工作，見李毅埋頭在這堆材料里，便笑道：“李助，是不是看得眼花瞭亂了啊？”
李毅呵呵一笑：“不看不知道，一看嚇一跳！我國真是人才濟濟啊！”
劉佳慧笑道：“能擺在這里的，哪個不是優中選優選出來的？肯定差不了。”也拿起一份材料看。
“喲，李助，你看這孩子，多棒啊！小小年紀，已經是圍棋職業五段水平了！嘖嘖！太了不起了！還是個小妹子呢！長得也很美！像花朵似的。我要是有這么一個女兒，那就太幸福了。”
“職業五段？不會吧？業余五段我還相信。”李毅說：“職業五段，可不是單憑天賦就能晉級的。”
“不信，你看嘛！她五歲時，就已經是業余五段了！”
“真的假的，拿來我看看。”說著，李毅接過資料來。
“呃？這名字好眼熟啊！”李毅說。
“怎么？你認識這孩子？”劉佳慧問。
李毅說：“聶笑嫣？笑嫣？啊！笑嫣！是這孩子啊！哈哈，如果真的是她，那我倒真的相信，她小小年紀，就能達到職業五段的水平！”