“加大降落傘的生產”孟享囑咐道。
杜邦給了一年的緩沖，一年內他們可能還無法大規模生產尼龍，至少不會在絲襪上跟先鋒軍搶市場。
此時的暴利能不抓住？
另外江浙等地落入鬼子之手，生絲的利潤就被鬼子掠奪了。而同時那里也是華夏棉紡織業的中心。要知道日本人從34年已經替代英國成為了世界棉紡織業出口第一了，棉織產品和生絲等絲綢制品是日本出口的主要支柱。
絲綢制品被鬼子占據世界出口主流讓孟享很是不爽。
華夏是絲綢的故鄉，美輪美奐的絲綢制品贏得了絲綢之國的美稱，那個絲綢等價黃金的時代，華夏之華字就說明了曾經的輝煌，但現在卻是讓日本人占據了生絲的主流市場。雖然孟享的手中有尼龍，加大尼龍的生產可以打壓鬼子的生絲出口，但孟享心底里卻是希望華夏絲綢業可以再現昔日的輝煌。
周村等地有很好的養蠶基礎，絲綢曾經聞名全國，雖然比不上江南，但卻是北方的絲綢重鎮。
此時受到戰爭影響，絲綢業有些沒落，桑蠶的發展也不是說發展就能快速發展的。
“就先在周村辦一個絲綢學校吧，把生絲、蠶業、絲綢紡織等方面的研究先做起來”山東曾經有蠶校或者設置蠶科的四五十所，經過戰亂的沖擊，有些難以維持，所以孟享提出了扶持一所專門的蠶絲職業學校。
最近隨著特區內的穩定和各種人才向著特區聚集，單純一個稷下學宮已經不能滿足這些人才的需要了。稷下學宮的研究型的學校也似乎與社會需求有些脫節了，于是各式各樣的需要建設的職業學校申請就擺在了孟享的辦公桌上。前不久，孟享剛剛建立了第二所機械技工學校，還建造了第一所化工職業學校、第一所冶金職業學校和第一所交通職業學校。
與稷下學宮的基礎研究更多一些不同，這些學校的更重視實際的應用。
孟享對此也是持肯定意見的。華夏不僅僅是需要科學家和工程師，還需要高級技工。德國人對職業學校的重視才擁有了大量優秀的高級技工，正是他們辛勤付出，才造就了德國貨聞名世界的優良品質。
此時孟享口袋里也有了些閑錢。每月的軍火交易就可以在支付了軍餉后，還可以把多余的錢投入到教育方面。
此時，特區內已經整合了五所師范學校了。濟南、齊都、濰坊、泰安和新整合的曲阜，各有一所。大量的熱血青年在此接受三個月到半年的短期培訓后，支援到了地方來普及六年義務教育。
有了錢，孟享也敢夸口六年義務教育了。三年初小，三年高小，優等生免費入中學。這是特區教育喊出的口號。一年近千萬的投資，孟享也敢一力承擔。
天氣暖和了，各地的堡壘小學也開始各自的裝扮粉刷，不再是一成不變的灰黃色了。孟享聞聽第一百所小學已經建成，直接領著眾人到了齊都附近新建成了這所堡壘小學內參觀。
“這個，也可以試著用拼音來注解”孟享對此時學生的課本很感興趣，偶爾翻閱時，才發現教科書并不是統一的，而且教科書中的學習漢字都是注音符號。對于注音符號，他可是一點都不通。但作為后世的交流，字母的拼音顯然要比注音符號方便一些。
“原來將軍也贊同字母拼音，那將軍是贊同國羅派還是北拉派？”陪同孟享一起參觀齊都這所小學的何思源突然問道。
孟享自然不知道他說的是此時兩大拼音流派的爭執。
除了注音符號外，很多人也看到了用拉丁字母的方便，于是提出了拼音標注的方法。
其中最有名的就是趙元任的國語羅馬字以及拉丁化新文字了。他們一個被稱為國羅派，一個被稱為北拉派。這個北拉是獲得了北邊的蘇俄支持。
對此，孟享是一無所知。
他微微笑道：“無論是什么派別，都是為了讓學生們快速的掌握漢字。不能只局限于派別之爭。我這里也有一個方案，大家一起看看行不行”
多年的應試教育終于發揮了作用，孟享小學時候死記硬背的東西在罰站的教訓中記憶格外深刻。后來即使用了電腦，拼字打字也不五筆省勁。
雖然孟享正在練習的繁體字現在還有些拿不出手，但那些拼音卻是隨手就來。
隨手要了幾張空白紙，孟享很快就把詳細的聲母韻母、音調，還有一些記不全的不規則變化一一都羅列了出來，并仔細給周圍隨行的唐藥師、周白、何思源、李樹春等人解釋討論了了一番。
“將軍似乎贊同北拉派的稍多一些，那么將軍也贊同他們的漢字拼音化？我看這種拼音方案如果用于漢字拼音化方案時，重復的頻率就太多了。”何思源點了點頭，又問道。
“漢字就是漢字，老祖宗流傳了幾千年了，華夏文明靠著漢字來延續傳世，怎么能改成那些只有單調音節的拼音？”孟享直接說道，這個問題后世討論的多了。他為漢字的輝煌而驕傲，豈會再去戴西洋帽子？
“文字是一個文明的基石，若是連文字都改頭換面，那這個文明離斷絕也不遠了。”孟享感嘆道，“拼音只能是一種便捷的注釋，而不能成為根本。漢字的象形化特點，可以超出地域的界限，而使得不同音的各地民眾團結在同一種文明之下。”
“那如此說來，簡化字也是有些不妥當了？”旁邊的周白插言道。
“不妥強行推行簡化字也不合適，只可以隨著社會的發展而慢慢的自行變化”孟享直接否定道。
另一個時空的港澳臺等地也同樣在使用繁體字，也不見出了多少文盲。象形、形聲、會意等法則已經讓每個繁體字都有其淵源可以追尋。簡化字的一人工簡化，可能立即缺失了這個字的根源所在。
這個不是最重要的，最重要的還是文明的傳承。
現在的繁體字從秦漢開始淵源流傳至今，大量的文字記載流傳了下來，記載著悠久的華夏文明歷史。但一改成簡體字，絕大多數人立即都不認得了。猜測的文字畢竟不是原本的意思，很可能就有了很多歧義。后世的民眾對以前文化的繼承就一下子斷了根本，只能通過口口流傳留下點原汁原味的東西。
對那些文字可以探尋背后秘密的就只有少數的專家了。大多數人想要了解，只能是通過從繁體字翻譯整理出來的東西。知道華夏歷史的人都知道，任何文字一經過整理，就絕對不是原來的味道了。
這種法子對于掃清前世的遺留最是方便不過，幾十年那些繁體字的老人死后，還有多少人能耐下心來去翻找故紙堆？
此時，孟享有了基地金手指的支持，恢復的不僅僅是國土，大國心態的培養首先是源自于自己獨特文明的底蘊。華夏文明的底蘊幽香，遠不是近代加了辮子和文奴的味道就能遮掩的。
所以他直接否決了簡化字的說法，更不必提那些漢字拼音化了。
何思源點了點頭，拿起那份討論修改后的拼音方案看了一遍后笑道：“這個方案可行這一下，又要出一個孟氏拼音法了”
孟享不禁汗顏，剽竊者的心理素質還是需要厚臉皮的遮擋才可以表演到位。
“哪里哪里這個也是在前人的基礎上，才有此啟發。沒有那些開拓者的求索，后人那里那么容易超越。”
“那就叫先鋒拼音法得了，好記也好聽”李樹春笑道，最近先鋒軍有錢了，他計劃的那條通往萊蕪的鐵路也準備動工了。
有了這個簡單易行的方案，再加上孟享的點頭后先鋒軍的大力推動，很快特區內開始試行這種先鋒拼音方案。
而新的教材也在緊張編訂中。
老式的教材中有的甚至提出了擁護老蔣的黨國口號，這讓孟享以后如何向學習了這些教程的孩子們解釋他與中央的不對調。
再說，教材也不統一，春節開學后，由于資金和時間緊張，和入學兒童人數的增多，都是用了各地搜集來的教材。此時正要進入下一個學年，而義務教育隨著不斷的開展，和不斷的宣傳，規模也越來越大。下一學年，才算是六年義務教育全面普及的一年。
有了這半年的充分準備，先鋒軍自己已經建起了三所大型的印刷廠，借助著德國人的印刷機器，規模遠超出了特區內的其他印刷廠。
最近孟享計劃在微山湖附近借助著豐富的蘆葦資源來建造一家新的造紙廠。現在也顧不得考慮造紙污染環境的問題了，特區內整合了十幾家小造紙廠，形成了三家大型的股份公司，先鋒軍向里邊注資，同樣只分紅和監督財務，不參與具體的管理。但在先鋒軍的扶持下，還是直接把其他獨立生產的小造紙廠擠到了一邊。在沒有養老退休等級制的拖累下，大型企業很多時候比小企業更加的節省成本。
有了紙張，有了印刷設備，平時大量印制報紙、宣傳單也方便了許多。對于下一學年的教材，也就有了最根本的保障了。
“放心我們絕不會拖延的”羅東城一邊笑著一邊送出了特區管理委員會的工作人員。經過這一次教材印刷采購公開招標，憑借著多年來良好的信譽，他的印刷廠是唯一在那三家大印刷廠之外中標的小印刷廠。這讓他欣喜不已。
和先鋒軍打交道很放心，他們雖然對質量要求很嚴格，但錢款從不拖欠。雖然支付的是太平銀行的支票，但隨時可以提出現金，最近外界銅價的上漲，讓大銅圓更受歡迎。
“我們的質量你們也盡管放心，大公報在本地的報紙都在我們廠子里有印刷。”五家中標的印刷廠，另一家較大的印刷廠的老板徐厚中也是笑容滿面的向著特委會工作人員打包票。
隨著先鋒軍的節節勝利，國內的各大報紙都紛紛在特區內建立了辦事處。
接受過后世信息轟炸的人自然是不會放過報紙這類媒體的宣傳。這個年代，老百姓可以獲得官方確切信息的最主要通道就是報紙和廣播了。報紙對于識字者的影響更大。而識字者恰恰是這個年代各類思想的領頭兵。
之前雖然先鋒軍低調發展，但對于報紙的重視卻一直沒有間斷。通過不斷的收購和控制，孟享手頭上已經有五十多家報紙了，最近一直在整合，打算整合出三家大報紙。當然小報紙也不打算丟棄，依舊留了七八家。就像是后世的網絡馬甲一樣，有些不適合說的話，通過小報紙喊出去，更加合適。
此時，孟享正打算為下一步的行動擴大宣傳，卻發現自己沒有大威力的槍手。
民國時期的報紙是最自由的，也是內容發展是最迅猛的。辦公場所、設備方面也好解決，只是槍手卻要考慮一二。因為此時的文人可都是很有立場的。普通的報紙，沒有名人的支持，是很難讓人信服的。
雖然先鋒軍也有戰績在手，但面對著中央軍可以的低調處理，自己喊出的聲音需要有讓人信服的人來證明。僅僅靠著手中一份剛在全國打出了名氣的《先鋒報》，還不足以對抗宣傳戰線上的洶潮。
手頭上的五十多家報紙，文人很多，但能夠有超級分量的卻不多。他們還需要時間來提升自己的名氣。
“有一個人選，倒是不錯，只是報紙的控制權不好說。”唐藥師沉吟道。
“誰？”
“鄒韜奮他脫獄不久，名聲不小，此時還是國民參議員。不過，此時受到中央的制約。只是依照此人的性格，不一定會按照我們的意圖宣傳他要求保持報紙的獨立性。”。.。
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