外灘也是人頭涌動，隔江望著電視塔，這里和夏雪劉苗初中畢業那年一起來的時候已經很不一樣。
一零年才舉辦的世博會已經在預熱宣傳，前些時間開始征集會歌的時候，浦音還下發過相關通知，因為那位說楊景行的鋼琴協奏曲“守舊缺乏創新精神和編鐘獎主題不太符合”的副校長是會歌征集的專家評委之一。
確實，在賀宏垂和龔曉玲看來楊景行可能是有一些新鮮的想法和試驗，但是還在寫調性音樂的他比起一些師兄師姐的先鋒開拓精神，就實在不值一提了，現在序列音樂都不算先鋒了。
流行音樂圈對會歌征集活動的熱情不太高，沒多少人湊熱鬧，因為照常理來看，最后真正︾▼，a▼nshu＠ba.能借到東風的絕對不是他們這些連單位和編制都沒有的人，何必勞神費力還被同行笑話。
劉苗倒是對世博會充滿期待，目標是大三的暑假。
楊景行又來了：“現在好好學習，到那時玩得才開心。”
齊清諾建議：“三年后再來這里拍照。”
逛得有點累了后就回去，夏雪還惦記著三零六的排練視頻，開電腦看看，劉苗很快就能確定了：“你拍的，就知道看美女！”
齊清諾發應快：“三弦？別提了，我吃醋好多次了。”
夏雪賠笑：“不會，都拍得一樣……”
劉苗似乎站齊清諾那邊去了：“哼，才怪，昨天晚上怎么說的？”
齊清諾嚴重：“說什么了？”
劉苗說：“反正是喜歡美女唄。”
齊清諾點頭，通知楊景行：“這個問題，我們回頭再聊。”
夏雪解釋：“沒有，只說她有優點值得學習。”
齊清諾明白了：“嗯，美女都有優點，我就沒有。”
夏雪認真：“你的優點看得到，不用說。”
齊清諾不好意思了，干哈哈：“……都是風云人物，不用互相吹捧了。”
盡管音效很差，夏雪還是稱贊：“很好聽。”
劉苗的關注點不一樣：“比我的自習室還破……她叫什么，電吉他。”
齊清諾介紹：“蔡菲旋……”
到民族樂團的時候已經快七點，夜色漸濃但還有視野，抓緊時間拍照，一路拍到餐廳。齊清諾都被餐廳的人稱呼為團長了，所以四個人坐陽臺包廂沒啥奇怪的。
劉苗真是點點滴滴都要記錄，而且心情不錯又召喚楊景行合影了，還要吊住楊景行的肩膀作俏皮樣。
楊景行抓住劉苗肩膀一把提起來在身前放規矩：“站好。”
劉苗嚷：“弄疼我了！”
齊清諾提醒：“笑一個。”拍完后看看：“很好……我也拍一張。”
把相機交給夏雪，齊清諾去楊景行身邊，身體稍微一斜，輕靠在男朋友身上，右手臂摟住了楊景行的腰。楊景行受寵若驚，立刻摟上女朋友的肩膀。
夏雪按下快門后，大家都看看，照片中齊清諾笑得很燦爛，楊景行也樂呵，這應該是他們倆目前為止最親密的一張合影。
劉苗問齊清諾：“你看過他的結婚照沒？”
齊清諾笑：“什么時候的事？我不知道。”
夏雪解釋，就是呂書蘭結婚的時候，楊景行當弟弟抱姐姐出門上車，因為蕭舒夏對什么空間相冊的熱情，照片在她的社交圈子里傳播了一陣，而且造成了一些誤會。
劉苗很想不通：“……眼睛瞎啊！怎么可能……”
楊景行又耍威風：“別說了。”
劉苗是住嘴了，但是昂首挺胸瞪著楊景行，夏雪拉了拉，沒用。
楊景行賠笑臉：“不要說別人的壞話，她沒得罪你。”
齊清諾微笑說明：“他就從來不說別人的不是，你是我見的第一個例外。”
劉苗哼一下，收回視線。
楊景行跟女朋友表白：“你也例外，不過找不到機會。”
齊清諾回憶：“好像有幾次……夏雪，你呢？”
夏雪笑得略尷尬：“不知道……鼓勵比較多。”
劉苗破罐子破摔了：“反正都是我不對嘛。”
齊清諾羨慕：“有個哥哥可能就是這種感覺。”
劉苗嚴肅否認：“他是雪雪哥，我不是，沒這么不要臉的哥。”
楊景行說：“雪雪，苗苗瞧不起你。”
劉苗跟齊清諾透露：“昨天晚上親口承認的……”
說起這個，齊清諾估計北大和民族大學的男生在追女孩子方面估計是有差別的。而劉苗的豐功偉績被楊景行和夏雪爆料出來后，齊清諾都震驚羨慕了，可沒多少女生有機會享受那種殊榮。
劉苗卻謙虛：“可能我看起來好到手吧，異想天開！”
齊清諾贊賞的表情：“也很少有女生能像你這么想……以后不會有人這么看你了。”
劉苗很淡然：“無所謂怎么看我。”
楊景行贊嘆：“苗苗才是真境界，比我們高多了。”
劉苗斜眼：“滾！”
楊景行更加激動：“就是這種不屑一顧，骨頭里透出來的。”
夏雪樂著說明：“苗苗其實很溫柔的。”
齊清諾點頭：“我相信。”
劉苗也不急著反抗，問齊清諾：“以前別人怎么追你？”
楊景行積極：“這個應該問我。”
齊清諾明白：“沒問你……我就高中收到過兩次情書，唉，相形見絀，自慚形穢。”
楊景行要為女朋友爭口氣：“還有我。”
“你也沒怎么追！”齊清諾不虛榮，“不過我覺得兩個人互相吸引自然而然走到一起，也挺好的。”
夏雪笑，劉苗呵，夏雪又點頭：“應該這樣。”
齊清諾畢竟還是女人：“不過，一見鐘情轟轟烈烈，還是讓人向往。”
楊景行說：“我不向往。”
齊清諾呵呵笑：“我去下洗手間。”
去洗手間這事，女人之間是真團結一心。
上菜了，點得雖然不多，但都有賣相，大家得等劉苗拍照后才能動筷子。味道是還不錯，起碼比食堂強得多，那怕是北大的食堂。
吃完飯，齊清諾刷卡請客，劉苗和夏雪也沒感謝。八點多了，商量著要不要下一站，想想齊清諾還要回家，夏雪就建議回酒店算了。
楊景行也勸劉苗：“好好休息，明天加油。”
劉苗不屑：“加油個屁，你又沒時間。”楊景行今天已經接了學校好幾個電話了。
齊清諾說：“就上午，我早點來接你們，我們先去逛？”
劉苗搖頭：“算了，睡懶覺。”
楊景行把兩個姑娘送到酒店道別后，再送齊清諾回家，熏陶了一天的兄妹友情，男女朋友間一時半會都肉麻不起來了。
齊清諾在想象，假如自己真的有一個親哥哥，自己會對哥哥的女朋友什么態度，好難確定：“……不過哥哥對妹夫一般都不歡迎，就像丈人對女婿，因為男人了解男人。”
楊景行笑：“我要不歡迎，豈不是說明自己也有問題。”
齊清諾暴露自己：“女人，就是瞧不起女人。”
楊景行又否定：“夏雪說的是真心話，你有看得見的優點。”
不說這個齊清諾還忘記了：“你說何沛媛什么了？”
酒吧很熱鬧，齊清諾打起精神唱了一首歌。楊景行問問劉才敬的歌曲修改進展，知道他還在努力后就趕快送齊清諾回家，這姑娘也夠累的了，吻別都是敷衍了事，更約定不說晚安了。
二號早上八點，楊景行就趕到學校了，作為今天的開課演奏家，他先到食堂與民共苦，取得了一點效果，幾個打招呼的同學都祝他圓滿成功。
可是楊景行似乎已經喪失了老師的信任，趕到鋼琴系后，路楷平都萬幸：“你終于來了……”
昨天的研討會楊景行沒到場，下午別的大師講課他也沒捧場，但是在老師們的辛苦溝通下，今天應該會有三名演奏家到場評判楊景行的授課。陳群冠很給李迎珍面子，加拿大的女演奏家和陳群冠是朋友，年過六旬的美國演奏家聽紐愛的樂手提起過楊景行這個中國小伙子。
本來以為楊景行再不懂事也會知恩圖報的路楷平等來楊景行一句：“下午真的沒時間，明天下午我一定到。”
路楷平看李迎珍，李迎珍似乎以為常了：“那就明天吧，明天你再推三阻四……收拾你！”
九點，楊景行就和老師們去電教樓會客室等著了，最先等來的還是陳群冠。楊景行還是懂點禮貌，用力謝謝陳群冠讓自己的作品出現在他的演奏會上。陳群冠可能是國外混久了，官方語言說是榮幸。
演奏家們都守時，十幾分鐘內，除了三位另有安排的都到齊了，楊景行跟著老師們逐個歡迎，陳群冠和陳羽也幫忙介紹，讓別的演奏家還記得楊景行也是個開課的。
美國老頭對楊景行有些好奇心，陳群冠和陳羽兩個人當翻譯兼陪聊，現場氣氛是熱烈的。
陳羽也是上午開課，她還和楊景行開玩笑：“可惜不能聽你的精彩見解了。”
楊景行笑：“明天晚上見。”陳羽明晚的獨奏音樂會。
陳羽呵呵：“是嗎？熱烈歡迎……協奏曲排練好了嗎？”
楊景行說：“還行。”
陳羽笑：“那六號晚上見。”
差不多到點了，學生們是早已經就位，教授和演奏家們上樓。陳羽的教室在二樓，也有演奏家捧場。
楊景行一行人上三樓，楊景行先進教室前門，站定，歡迎演奏家和教授們。大教室的百來號學生都懂禮貌，自覺鼓掌。
三位世界知名的演奏家和李迎珍、路楷平互相謙讓在最前排入座，后面的學生安靜得鴉雀無聲。
楊景行走上講臺了，站在了鋼琴旁邊直接開始：“歡迎各位同學，歡迎布萊克斯頓女士，麥克格雷先生，陳群冠先生。”帶頭鼓掌，下面熱烈響應。
楊景行繼續：“自我介紹一下，我叫楊景行，是李迎珍教授的學生……”
臺下陡然一陣嗡嗡議論，估計是被安排到一個名不見經傳的老師課堂上就已經讓那些平均年齡只有十幾歲卻勤奮好學的孩子失望，現在一看講臺上這位的年紀，又是當頭一棒啊。
楊景行不要臉嘛，完全不受影響：“……很高興有機會和同學們一起探討貝多芬的鋼琴世界，希望我們在今天的課堂上都能有所收獲。好，接下來有請今天的第一位同學，孫黎黎，大家歡迎。”
掌聲還是有的，畢竟臺下還有不少熟人，喻昕婷和安馨陪著嘉嘉，鋼琴系的同學大概十幾位，還有今天的另一位學生尚浩坤，這小家伙就坐在第二排，鼓掌十分用力，不輸給旁邊的嘉嘉。
孫黎黎也是個十來歲的小女孩，個頭似乎開始發育了，穿著兒童節一樣的連衣裙，昂首闊步走上講臺，還是對楊景行和臺下鞠躬。
“請坐。”楊景行對學生客氣：“給大家介紹一下孫黎黎同學，她現在是曲杭求是小學的四年級學生，學琴五年，老師是曲杭音樂學院的王昕老師。歡迎孫黎黎同學先為大家彈奏一首。”
掌聲，孫黎黎自己介紹：“貝多芬月光奏鳴曲，第三樂章。”
這種場合彈這種曲子，小丫頭一定是充分準備過的，從演奏過程和演奏者年齡來看，準備得也還行，有上臺的資格，小身軀充滿力量。
站在琴邊花了幾分鐘聽完，楊景行帶領大家鼓掌，最前排的大師教授們也給小丫頭鼓勵，然后楊景行就開始了：“曲子我不用再作介紹，孫黎黎同學彈得很棒，有熱情有速度，全曲基本上一氣呵成，很不錯。下面我們一起回顧一遍孫黎黎的演奏，看看具體有哪些精彩的表現和還可以改進的地方。首先，前九個小節作為主題樂句……”
大師班嘛，自然是不教指法這些東西了，上來就是對音樂的理解，就算是技術的不精湛，也可以歸結到對音樂的理解不到位。孫黎黎全曲表現出來的最主要問題是節奏不穩強弱不明，琶音不夠清晰，有點攪漿糊的感覺，這些絕對不是音樂風格詫異的問題。
似乎是事先演習過的課程，楊景行幾乎記得孫黎黎整個演奏過程中的每個細節，當然了，大師班的主要目的也是細節提升。
楊景行分段落講解，先或多或少說孫黎黎的優點，然后就是必不可少的瑕疵。他還真拿出了大師的風采，基本上不和大家商量地獨斷專行。
臺下的人普遍認真聽著，尤其是楊景行面對觀眾站立，側身單手看都不看鍵盤演示了一長串快速琶音后，加拿大鋼琴家幾欲鼓掌，李迎珍和路楷平就眉開眼笑了。
能上大師班的學生都有理解力，楊景行也不用過多重復，什么問題都只講一遍而且講得挺快，然后讓孫黎黎稍微感受一下。就這樣，只用了一刻多鐘，楊大師就把這首一百多個小節的曲子中孫黎黎需要注意的二十幾個要點講完了。
楊景行很會裝：“好，孫黎黎同學，給你兩分鐘，回想一遍。”
孫黎黎坐著思考，楊景行趁機對嘉嘉微笑揮手，可臺下一片回應，可能天真的小孩們還以為是大師在表現親和力呢。
陳群冠和左右另外兩位演奏家交頭接耳忙得不可開交，李迎珍氣定神閑。
兩分鐘之后，楊景行說：“大家歡迎孫黎黎同學再為我們演奏一遍。”
小丫頭再來，有了些進步，但也就是六十分到七十分的程度，還不夠驚艷，不過估計最前排的幾位還是聽出了教學成果，表情有驚喜。
楊景行鼓勵一下又再次提出一些還沒改善的問題，但是不細糾了，為了節約時間：“辛苦孫黎黎同學，為我們獻上下一首曲子。”君子聚義堂