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第一百七十三章 露馬腳

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  兩人慢吞吞朝教室走的時候,陶萌接到陳夏青的電話,是問她去不去上課,要不要占座的。陶萌當然不會曠課,還說要兩個座位。

  不過陶萌有點懷疑:“你愿不愿意和她們坐一起?”

  楊景行說:“和你一起就行了。”

  陶萌還是擔心:“我們都是女生一排……是大教室,不要緊……要是有人跟你問好,你要熱情一點……上課的時候要認真,不準煩我……”

  兩人是手牽手進的教室,能容納兩百人的階梯教室里已經半滿,看來大家積極性很高。匡靜三人就坐在第二排中間,陳夏青朝陶萌招手,指指她旁邊的兩個空位置。

  陶萌是吸引眼球的,估計是那些目光讓她松開了楊景行的手。兩人走過去,陶萌靠陳夏青坐下說謝謝。楊景行坐下后把陶萌的包包放到桌下屜子,陶萌又拿出來準備紙筆,也給楊景行一份做做樣子。

  楊景行掏出陶萌送他的鋼筆:“我用這個。”

  陶萌笑,有叮囑:“那你要好好聽課。”

  陳夏青的視線越過陶萌問楊景行:“你們學音樂劇嗎?”

  楊景行說:“沒有專門的課,不過有接觸。”

  另一邊的匡靜升高腦袋:“作曲系肯定什么都學吧?”

  楊景行笑:“那就是什么都沒學好。”

  第一排的一個女生回頭看看后面,問陳夏青:“你們大幾的?”

  “大一。”

  “開作曲系了?”女生瞟楊景行一眼,繼續問陳夏青。

  陳夏青回答:“他是音樂學院的,過來玩。”

  女生看楊景行,復述:“音樂學院。”沒等楊景行的笑容完全展開就回頭了。

  也快到時間了,學生們陸續進教室。復旦真不一樣,十個有八個是戴眼鏡的,匡靜面前也放著眼鏡盒。來得晚的大多是些男生,進教室了會放慢腳步,好好看上一眼,許多人的目光都會在陶萌這里停留。

  上課鈴響前幾分鐘,老師來了,四十歲左右的一個微胖男人,也戴著眼鏡,頭發稀疏。他還帶著一個女助教,去幫他開電腦投影做準備了。

  教室的座位幾乎全滿,但是比較安靜。老師巡視了一眼后到講臺邊,帶上耳麥說話:“不等打鈴了,估計到齊了,超載了……”他聲音洪亮,不愧為歌唱家和海龜的音樂學博士,小幽默還得到學生的笑聲回應。

  老師繼續:“不止一百個人嘛,我先說明,蹭課的我歡迎,還希望你們堅持下去……這樣,哪些同學是蹭課的,站起來我看看……別害羞,你們沒機會排練上舞臺,今天亮亮相。”

  陸續有人站了起來,陶萌她們看楊景行,楊景行就也起立。教室里估計有一百五六十個人,三分之一是蹭課的。不過絕大部分蹭課的都有自覺性,坐到了教室后面或者邊上,只有楊景行這個不要臉的那么靠前,還是在一堆女生的包圍下。

  然后老師開始點名,點得很慢,因為每個學生他都會好好看上一眼,還說:“能在一萬多的茫茫人海中相聚相識是緣分,抓住機會,記住漂亮女生和英俊男生的名字。”

  大家都笑,就楊景行不樂,陶萌看他了才擠出一點來。老師點到陶萌的名字時,她和大家一樣站起來兩秒了坐下。

  點完名了發現居然還有幾個沒到的,但是老師也不生氣,說那是他們的損失,然后開始正式上課。

  當然是要先了解一下學生的水準,老師問:“有那些同學覺得自己對音樂劇比較了解的,不要謙虛,只要你覺得自己了解一些,聽過一些,就舉手……勇敢一點,旁聽生也不要害羞,我知道不少人是報名了沒選上。”

  有少數人舉手,陶萌看楊景行,楊景行眼神鼓勵她,陶萌眼神詢問,楊景行搖頭,陶萌不歡喜,不過猶豫了一下還是舉手了。

  老師又鼓勵大家:“我的課堂,最重要的是要你們的熱情,不光要聽看學習,還要踴躍參與,體會樂趣……好,誰來給大家介紹一下什么是音樂劇,簡單一點,舉例子也行。”

  陶萌真是認真啊,翻開了筆記本,上面清秀整齊的鋼筆行書寫著音樂劇的定義什么的,但是她不舉手。

  有個男生舉手回答了音樂劇的定義,挺書面化的。老師說很對,然后要看過音樂劇的舉手,不管是在電視上還是劇場里或者網絡上。絕大部分人都舉手,楊景行迫于陶萌的眼神壓力也和她保持一致。

  然后老師開始小測試,就是讓助教播放一些音樂片段,請說得出出處或者名字的同學舉手。第一段播出來后,有幾十個人都舉手了。陶萌舉得挺高興,因為楊景行自覺了。

  老師請一個人給大家介紹:“《貓》里面的《回憶》。”

  老師說:“對,相信這一段很多人都聽過,就算不知道名字,但是肯定聽過,對不對,聽過的舉手……所以說,音樂,音樂劇和我們其實距離很近很近。”

  老師一共準備了十個片段,第二段也有不少人知道,《歌劇魅影》的主題曲。這個陶萌也知道,包括第三段,所有人都聽過的《雨中曲》。還有第四段,還是《歌劇魅影》的《thinkofme》,經典的詠嘆調。

  這十個選段顯然是老師根據學生的普遍水平從易到難排列的,到第五個《阿伊達》選段,陶萌就堅持不住了,楊景行也不舉手了。不過教室里還是有幾個高手。

  后面一半的選段絕大部分人都沒聽過,放到倒數第二段,幾乎沒人舉手了。老師可能是要樹立威信,說這也是非常出名的段子,很經典:“……《西貢小姐》中的sun,摸on,太陽月亮。”

  陶萌看楊景行,楊景行點點頭。

  最后一段聽得比較短,老師已經不想打擊學生了,直接自己介紹:“這一段是《悲慘世界》中我個人最喜歡的stars,滿天的星星,描述的是馬呂斯痛失同伴后的劇烈悲傷……不對,是Empty插irsatemptytables,桌椅空空。”

  陶萌對楊景行嘻嘻笑,因為在老師糾正錯誤前他就在紙上寫出來了。老師應該是口誤,這兩個唱段完全不一樣,不至于混淆。

  老師接著又說了,漫天星星也是非常好的一段,以后會讓同學們欣賞。

  總之這十段音樂都是精品,學生們聽得很入迷,估計能激起那些門外漢的學習興趣。接下來老師就開始講理論課,音樂,歌劇,音樂劇,劇作家,演唱家……課講得不錯,偶爾小幽默或者一些八卦,學生們很愛聽。

  陶萌自己做詳細筆記,偶爾也看看楊景行在畫什么。楊景行沒做筆記,紙上胡亂畫了一堆音符,陶萌就當他是在思考了。

  第一節課很快結束了,陳夏青邀陶萌去廁所,楊景行厚顏無恥說要送,陶萌沒反對。再回到教室,發現助教和老師都沒離開,陶萌又對楊景行笑,因為音箱里播放的是時下年輕人喜歡的程瑤瑤,不過不是《豆蔻》。

  有些好學的學生在老師那里拷貝今天的學習素材,陶萌覺得自己也該去,楊景行說不用,他都有,沒有也能找來。

  兩人坐好,一會后《豆蔻》的前奏在教室里響起。雖然人聲嘈雜,但是也不妨礙陶萌的好心情,她今天真是用笑容大大獎勵了楊景行。

  陳夏青問楊景行:“你們大幾能寫歌?”

  楊景行說:“不一定,有人高中就寫,有人畢業了也沒寫。”

  陳夏青問:“你呢?”

  楊景行鼓起斗志:“我在努力!”

  陳夏青笑:“寫歌的人是不是都是作曲系畢業的?”

  楊景行說:“大部分不是。”

  匡靜看得遠:“跟我們一樣,畢業了工作也不一定對口。”

  陳夏青說:“什么時候寫歌了一定要讓我們聽。”

  陶萌兩邊笑,對陳夏青她們呵呵,給楊景行嘿嘿,最終還是決定告訴陳夏青:“這首就是他寫的……歌詞不是。”

  陳夏青看看陶萌指著的講臺方向,不太明白:“哪首?”

  “放的這首。”陶萌雙手垂下,身體在桌沿上靠靠。

  匡靜問:“豆蔻?”

  陶萌點頭,再次強調:“歌詞不是,曲子是他寫的,鋼琴。”

  陳夏青嘿嘿笑,看像在思考問題的楊景行判斷真假,還是問:“真的?”

  楊景行點頭:“她說什么都是真的。”

  “你煩人!”陶萌不高興,然后跟陳夏青確認:“《霞光》也是他寫的,我寫的歌詞。”

  “啊?”陳夏青還是不太相信,“你沒說過。”

  陶萌點頭承認自己是沒說過,補充:“《霞光》沒《豆蔻》流行。”

  匡靜確認:“段麗穎唱的?”

  陶萌點頭:“聽過的。”

  匡靜有點歉意:“沒仔細看,回去看看。”

  陶萌說:“他亂取的名字,叫四零二。”

  “是,好像是!”吃驚的陳夏青豎著耳朵聽了一段音樂后看楊景行:“你寫的豆蔻?什么時候?”

  楊景行說:“上個學期。”

  陳夏青笑兩聲:“好哇,你們……你們學校學什么快?”

  楊景行說:“其實很簡單,簡譜都會吧,一到七排列組合,比如556517,就是一句,不難吧。”

  這個陶萌很快就懂了,瞟楊景行的樣子像是拋媚眼。

  “556517?”陳夏青似乎不懂,“什么意思?”

  前面的那個女生又回頭了,看著楊景行笑:“還有556521。”這女生不漂亮,寬臉,細眼睛,闊嘴巴短下巴。

  陳夏青抗議:“你們說什么?”

  陶萌有點煩躁地回答:“生日快樂。”

  陳夏青也一臉郁悶:“了不起啊!”

  那個女生又問楊景行:“你真的是四零二?我男朋友是浦音的,科技與藝術專業。”

  楊景行驚喜:“真巧,我女朋友在復旦,國際貿易專業。”

  那個女生對煩楊景行的陶萌笑笑:“是好巧,我大三,新聞學院的。“

  陶萌呵呵:“你好。”

  那個女生繼續對楊景行說:“我男朋友本來是學手風琴的,沒考上才換專業。”

  楊景行說:“進校了還有機會輔修。”

  女生遺憾:“沒什么機會了……你不是鋼琴系么?”

  楊景行說:“考的作曲系。”

  陳夏青質問楊景行:“你好有名?”

  寬臉女生說:“是很有名……我們家里還有你的譜子。”

  陶萌呵呵:“什么譜子?”

  女生說:“鋼琴小號合奏的,我男朋友叫聞海明,新聞的聞,也是大三,有機會你們可以認識一下。”

  陶萌回答:“那首叫《風雨同路》。”

  女生繼續對楊景行說:“他這人挺踏實的,你認識就知道,雖然沒考上,也一直在練,運氣不好,沒遇到合適的機會……”

  楊景行說:“我相信會遇到的。”

  女生一本正經:“你畢竟才大一,他比你早去兩年,有些事情可能比你熟悉,認識一下,有機會互相幫幫忙,都是年輕人也不用客氣,朋友多了路好走嘛,他在學校蠻吃得開。”

  楊景行點頭笑:“要是什么時候遇到他,就真是緣分了。”

  女生建議:“要不要留個電話?”

  楊景行說:“我相信緣分。”

  女生笑笑,說:“我聽他說起你很多次,感覺挺想認識你的,今天這么巧。我們都一樣,好交朋友。”

  楊景行說:“看得出來,有機會認識吧。”

  陶萌也陪著笑臉,可是不怎么燦爛:“他也有很多朋友。”

  寬臉女生又問陶萌:“你住幾號樓?”

  陶萌搖頭:“我沒住寢室。”

  寬臉女生笑:“你們住哪?”

  楊景行說:“她住家里的。”

  陶萌強調:“我每天都回家,我是浦海人。”

  女生明白了:“哦,家在哪?我放學坐十號線。”

  陶萌說:“我自己開車。”

  女生點點頭:“沒關系,以后也會常見面。”

  楊景行笑:“上課了,待會見。”

  女生笑笑后回頭了。

  陶萌看著楊景行,楊景行小聲嘿:“我還以為只有我們學校知道你,你們也有人知道我。”

  陶萌嘀咕:“和我又沒關系。”

  楊景行說:“怎么沒有,我在學校出名就是因為你。”

  陳夏青耳朵靈:“是不是?”

  陶萌不歡喜:“根本不是。”

  匡靜插入嚴肅的話:“楊景行,我覺得你和陶萌很般配,你們都是目標很明確很努力的那種人。”

  楊景行笑:“你說多一半。”

  陶萌責怪:“煩人,上課了。”

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