形式上是兩個教授給學生上課，其實是討論。對和聲學有很深刻研究的龔曉玲尤其能說會道，引經據典地讓齊清諾和楊景行聽得著迷。
古典音樂的配器與和聲中有大量的公式，是作曲系的學生要努力去掌握的，可這些公式在楊景行這里就不受歡迎了。幾件民樂樂器加上電子樂，想要做出足夠的新意，一味套用老公式老法則是不行的。
賀宏垂和龔曉玲的眼光都是犀利的，發了了總譜中二胡當主角的部分那一段很豐富飽滿，楊景行畫的綠線紅線也很少，所以就從這里為切入口分析楊景行的意圖，并說他的嘗試是成功的。齊清諾也挑出的好幾處地方，說那些她喜歡，那些她不太贊同，她對織體這一概念有比較深刻的認識理解。
賀宏垂又問楊景行對三零六的看法。楊景行說三零六再音色上其實是豐富的，只要編曲夠好，是能發出光彩的。交響樂有它宏大的魅力，四重總也有精致的感染力啊。
很快的雙排鍵和電鋼琴都派上了用場，開始檢驗楊景行已有的或者補充他還欠缺的。不過賀宏垂和龔曉玲只是建議提點，沒有指示。
齊清諾也不謙虛，在楊景行給她留出的合成器空間上已經有了很多想法，而且在她電腦中的譜子上也做了許多標注。而且她對電吉他的理解看起來也比楊景行好不少。
感覺在討論的時候，齊清諾甚至比楊景行這個作者都更加充滿靈感和熱情，不少想法都得到了一致贊同。兩個教授都發現齊清諾敢于對楊景行提出質疑，楊景行也樂于接受。
整個上午只是去上了兩次廁所，其他時間都是在不停鉆研，在得到一個收獲的驚喜中去期盼下一次激動。
十二點的下課鈴提醒該吃午飯了，楊景行先道歉：“謝謝老師，我現在要去見朋友，不能陪你們吃飯了。”
龔曉玲說：“去吧去吧。”
齊清諾說：“也好，我請兩位老師吧，你不在我們說話方便。”
楊景行笑：“別客氣。”
賀宏垂叮囑：“下午還是兩點，早點回來。”
陶萌到老地方的時候楊景行才等了五分鐘，今天見面沒有回憶昨晚想什么或者今早上吃什么，入座后陶萌直接打開楊景行的電腦看他的新譜子，點菜的事都不過問了。
陶萌問楊景行這兩天和老師都說了些什么，楊景行簡單的描述。陶萌似懂非懂，干脆問楊景行的計劃是什么，這是一首什么樣的曲子，體現的是什么感情或者思想。
楊景行說他想寫的是一首好聽的曲子，至于思想感情，說不上來。
陶萌提示：“你創作的時候想到最多的是什么？”
楊景行笑：“女生，最多的是你，然后是三零六。”
陶萌主動原諒：“畢竟是要她們演奏的，他們給你的意見多嗎？齊清諾。”
楊景行說：“有一些對我有幫助。”
陶萌在看看電腦屏幕，真是不知道從何下手，問：“什么時候開始練習，我想聽聽。”
楊景行說：“當然要叫你。”
陶萌再問：“開始彩排后還會改嗎？”
楊景行說：“有你不喜歡的就改。”
陶萌嘻嘻，合上電腦：“準備吃飯吧。不過你不要給自己太大壓力，畢竟是第一次大型創作。”
知道楊景行下午還要繼續，陶萌就同意他等會早點回去，并提醒：“你要找機會謝謝他們，請吃飯吧。”
楊景行說：“齊清諾在請，我過來了。”
陶萌皺眉納悶：“憑什么她請……你的作品！”
楊景行說：“就是學生請老師。”
陶萌高聲：“那也不一樣，她能代表你嗎！？”
楊景行說：“對哦，改天我自己請。”
陶萌又不太樂意地說：“如果齊清諾有幫助你，你反而應該謝謝她。”
楊景行給陶萌夾菜：“對對！”
陶萌吃兩小口飯菜，問：“那你是不是說過來找我了？”
楊景行說：“沒說，不過應該都知道。”
陶萌再問：“明天應該討論完了吧？”
楊景行說：“估計差不多。”
陶萌突發奇想：“我能去聽嗎？”一副很為難的樣子。
楊景行說：“你聽的話會很無聊。”
陶萌不同意：“我喜歡聽，我原來看你工作也沒覺得無聊！我想看看你們是怎么討論的。”
楊景行還是說：“不太好，而且你在我會分心。”
陶萌沒特別不開心，只是有點失落：“那好吧……不過我上大課的時候你就可以去，老師注意不到。”
楊景行樂意：“好，什么時候？”
陶萌又猶豫了：“可是同學會看到……對了，等上選修課的時候去！”
說起選修課，音樂學院也有要求，可楊景行上學期就沒選，這學期看來也沒啥時間。陶萌就厲害了，這學期準備選《音樂劇賞析和表演》。不過這門課程很熱門，報名的人很多，還不一定能抽上她。
吃完飯后就分別，楊景行一點半回到學校，買了一些水回教室，發現齊清諾和喻昕婷在聊天。
“這么快？”齊清諾問楊景行：“你們哪吃的？”
楊景行說：“中山路那邊……你們遇上了？”
坐在椅子上的喻昕婷點點頭。
齊清諾說：“不要我請客，都在食堂吃的。”
楊景行先把水遞給喻昕婷一瓶，再給齊清諾，說：“再找機會……我想起來了，你們是四零二副社長！來，開會，討論一下這個學期的計劃。”
齊清諾問：“社長有什么安排？”
楊景行裝模作樣：“首先是四零二和三零六聯合為八十周年校慶獻禮……”
齊清諾不愿聽：“先解決民生問題，你中午也能約會，我們混食堂！？”
楊景行說：“這是你們自己的問題，組織不過問。”
齊清諾還是說：“你先富起來的要帶動我們，實在不行也做做慈善。”
楊景行說正事：“我們這星期把譜子完成，你給她們說一聲。”
齊清諾點頭：“行。”
楊景行再對喻昕婷說：“你也要好好準備。”
喻昕婷說：“沒有什么事。”
楊景行責怪：“誰說沒有，音樂會你不好好準備？到時候我就靠你了。”
八十周年校慶嘛，音樂學院將要舉辦至少八十場音樂會，大部分都已經安排妥當了。雖然主慶日是還比較遙遠的十一月份，但是各種各樣的活動是從現在就要開始的。
這八十場音樂會當然是參差不齊的，聲樂的，器樂的，混雜的……名家的，校友的，在校師生的……經典回顧的，作品首演的，名族的，世界的……有露天的，或者在學院舊音樂廳舉行的，再好點的就在賀綠汀音樂廳或者浦海音樂廳，浦海大劇院了。有免票的，也有售票的。
浦音最出名的就是鋼琴系，所以以鋼琴為主題的音樂會最多，基本上每個學生都有機會上場。
楊景行的計劃是在處理好三零六的新曲子之后，再去完成一首嚴格意義上的鋼琴奏鳴曲，演奏的任務就交給喻昕婷了。
聽了楊景行的這個決定后，喻昕婷展露出一點不好意思的笑容，看看齊清諾，猶豫了一下點點頭：“我加油。”
再說三零六，八十周年校慶中的民樂主題活動其實也不少，不過大部分都是很局限和小規模的那種，什么草原馬提琴專場音樂會這樣的，可以殘酷的預見根本不會有多熱鬧。楊景行看過了，下學期有一個聲勢最大的民樂主題活動，卻是純聲樂的，叫做民樂聲樂論壇。到時候會有許多著名的民族歌唱家出場，而音樂學院那不成氣候的民族樂團會伴奏。
三零六就目前來看只能報名去參加那些免票的學生音樂會，基本上沒有機會進賀綠汀或者浦海音樂廳。楊景行希望新曲子出來之后，能改變這個情況，讓那些老專家老權威們看看年輕人做所的努力。
聽了楊景行這么多野心后，齊清諾問：“付飛蓉那邊呢？你怎么辦？”
楊景行說：“暫時不急，她回來了繼續去酒吧唱一段時間。”
齊清諾又說：“公司呢，沒催稿？”
楊景行無賴：“我不交能把我怎么樣！”
齊清諾一絲笑：“陶萌呢，不吃醋？”
楊景行說：“沒那么小氣。”
齊清諾點頭：“比我大度。”她再對喻昕婷說：“我剛剛就吃醋。我也是副社長，為什么我沒有？”
喻昕婷不高興得把水瓶捏得吱嘎響，像是多委屈一樣皺眉：“三零六就是你的！”
齊清諾說：“十幾個人分，我還有多少？”
楊景行說：“不是給三零六或者給昕婷，我們是合作關系！”
齊清諾笑得挺壞：“不和我合作，吃醋了。”
喻昕婷似乎真的挺不滿，瞄一眼楊景行了嘀咕：“要吃也不是吃我的醋。”
齊清諾笑得更放肆了：“你怎么知道？”
喻昕婷急了，把水瓶往椅子上杵。楊景行看不過去了，勸：“別欺負她了。”
齊清諾還在笑：“又吃醋了。”
喻昕婷都委屈了，還不上嘴只能撅嘴，細眉毛皺彎了。齊清諾挺有成就感的朝喻昕婷靠，伸長手摟她的肩膀，笑嘻嘻：“別生氣啊，嗯啊，親一個。”說著就撅嘴朝喻昕婷臉上湊。
喻昕婷縮脖子歪肩膀，可手沒來得及擋，還是被齊清諾占了一下便宜。不過她也沒不高興了，似笑非笑的用手背摩擦被齊清諾的嘴唇碰過的地方。
楊景行說：“好吧，我吃你們的醋。”
兩個姑娘都笑，齊清諾哈哈：“來啊！”
喻昕婷嘿嘿，威脅齊清諾：“我告訴年晴！”
齊清諾才不怕：“她喜歡的是你！”
楊景行看看時間，問喻昕婷：“下午有課嗎？”
喻昕婷點頭：“小課，等會下去。”
楊景行說：“上完了沒事就上來，人多力量大。”
喻昕婷點頭：“好。”
沒一會，賀宏垂和龔曉玲就一起來了，喻昕婷問好后就下樓了。再過一會，李迎珍又上來了，先是幾個老師互相熱情一下。因為就行業名氣而言，李迎珍是大家，年齡也最大，所以賀宏垂對她比較尊重，龔曉玲也客套。何況楊景行還是李迎珍發掘的呢！
李迎珍問作曲系兩位教授對楊景行新作品的意見。龔曉玲像是面對家長一樣，用詞夸張：“非常好，肯定十分成功。”
賀宏垂則實事求是一點：“雖然目前不是很成熟，但是結構和內容都比較出色，很多樂段可聽性比較強，創新而不失本質，值得鼓勵。”
李迎珍也像家長一樣教導楊景行，說他要好好珍惜兩位教授對他的賞識，好好努力，當然，下星期的鋼琴系面試也不能放松。
李迎珍不耽誤過多時間，準備離開了又想起來：“你過年帶的東西我們還沒吃完，什么時候想吃了就過去，帶昕婷一起，我給她說。”
楊景行說：“好，不過我帶的沒嫂子做的好吃。”臉皮厚的就是這種，進李迎珍家門就叫她兒媳婦嫂子。
李迎珍笑笑：“好好學！”
然后就繼續開研討會。不得不說三人行有我師是很有道理的，楊景行從賀宏垂和龔曉玲那里得到不少知識，其中不少是作曲系畢業也不一定知道的。齊清諾顯然也是受益匪淺，做了不少筆記。
兩天的討論下來，四個人已經漸漸有了共識，交集越來越多，已經形成集體套路甚至是默契了。
不過賀宏垂也感覺出來楊景行并不是完全沒有想法，許多問題上，他似乎只是需要得到認同，然后就能自己全部搞定。說起某件樂器的某個樂段應該怎么樣配器配和聲，只要四個人討論出個大致方向后，楊景行就能很快填滿五線譜。
四點左右，樓下隱約的鋼琴聲停止了，幾分鐘后喻昕婷就很輕很輕地小推開四零二的門，偷偷摸摸的探腦袋。
楊景行說：“進來坐。”
齊清諾在雙排鍵的手指只暫停了幾秒鐘，然后繼續彈奏：“這個弦外音迂回解決會不會比較好？”
龔曉玲贊同：“我也這么想。”
喻昕婷安靜地在楊景行身后側坐下，看看電腦，看看人。