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第1615章:改革

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  對于朱棣來說,這次的日本征討算是開了個好頭,大明又朝著他心目中的日不落帝國前進了一大步。

  日本雖然領土不算太大,可是征服它卻有著不同尋常的意義。

  首先就是征討日本戰役動用了海軍,而且還舉行了海陸聯合作戰的演練。

  這對未來日不落帝國需要跨海作戰積累了相當的經驗,成功的發現問題并解決了問題。

  跨海作戰中的后勤保障,對于大明而言完全是一個全課題,朝廷上下都完全沒有任何的經驗可談。之前鄭和水師下南洋的經歷,與此相比完全就是兩碼事。

  在這次征討日本的過程中,兵部和海事部第一次體會到了天機的無上妙用。

  隨著天機無線電報的正式投入使用,前線和朝廷中樞的聯絡無限放大了。

  雖然其中不乏兵部越級指揮對前線造成的各種干擾,但是也不能否認信息交流的捷準確所帶來的極大方便。

  幸好之前唐少哲堅持原則,這算是留下了一個效果完美的先例和基礎。

  國師大人指揮部隊誰敢輕易干涉?兵部上下幾乎連個屁都不敢放,除了唯唯諾諾外就沒有任何主意。在前期唐上仙指揮作戰期間,后方兵部只剩下了后勤支援作用。

  等到后來殲滅了幕府主力,攻克了京都并順手滅了日本皇室之后國師大人回朝,前線和后方這算是又掐起來了。

  隨著后來連續增兵出動,兵部似乎又找到了全事核心的那種感覺,開始對前線的各項事務隔著天機指手畫腳起來,前線將士們對此很是煩惱。

  雙方為此打了不知道口水仗,后一直鬧到了皇帝面前算是做了個了斷。

  朱棣戎馬一生,很清楚前方作戰那必須要有臨機決斷權力的重要性。因此他大手一揮就否定了兵部后方掌控陣前作戰事務的要求,歷史總是不能退步的。

  記得以前宋朝時候每逢出兵,朝廷內不但會送出陣圖來規定作戰將士需要擺出什么陣勢來迎戰,還會詳細規定作戰將士們的諸多守則。

  這直接導致了宋軍穩固有余而機變不足,造成了無數的杯具戰斗。

  朱棣正是以此為例,打發了兵部這幫文臣們干涉軍隊的企圖。為此他專門還請教了唐上仙一次,想要了解天界作戰是不是后方隨意指揮前方。

  按說天界可是擁有天機很久了,想必有著相應的豐富作戰經驗。

  唐少哲還真是有點不好說,幾百年后隨著信息交流的不斷方便,戰爭形式早就發生了翻天覆地的改變,前方和后方很多時候定義越來越模糊,尤其是科技發達的超級強國。

  不過思考再三后唐少哲還是決定不談這些,現如今大明很明顯還不需要模糊前方和后方的界限。真正打起仗來,天機所起到的作用也就是相互溝通方便,僅此而已。

  后方可以第一時間拿到前方的戰況實情,這已經是非常重要的進步了。

  至少以往那些敵后謠言所能造成的影響基本可以忽略不計了,甚至于很多兵法策略都需要重改寫。在朱棣的問詢中,唐少哲毫不客氣的又給皇帝上了一堂生動軍事課。

  當然唐上仙主要的目的還是針對朝廷里面那些文臣,不要在戰爭階段給人添堵了。

  兵部應該早點做出改變,讓真正懂軍事的那些武官們進來任職,把那些個看了兩本兵書就以為自己懂軍事的文臣們全都攆出去。

  戰爭這種東西,那是紙上得來終覺淺的一門極端需要實踐經驗的學科。

  唐上仙一貫認為專業的事情應該交給專業的人去做,于是趁著這次機會提出了徹底改組兵部,將以往那些文臣們全部攆出去拉倒。

  此前國師大人僅僅只是對兵部動了小手術而已,比如兵部收歸皇室直屬,兵部尚書必須由軍官出任,軍隊監察體系必須重構建,軍隊的管理和后勤工作也全部由武官來負責。

  這一次算是真正將文臣們的影響力完全擠了出去,徹底改變了大明以文制武的局面。

  “……陛下,將來大明可是要成為日不落帝國的,不能所有事物全都依靠儒家弟。春秋戰國時期的諸百家全開,是對國家前途命運的負責任。”

  朱棣反倒是有點猶豫:“唔,國師大人,諸百家全開是不是有點亂?朕擔心會造成天下思想混亂,反倒帶來諸多不便哪!”

  “陛下此言差矣!諸百家全開非但不會造成天下人心混亂,反而會從思想碰撞當中找到適合朝廷統治的模式。儒家千百年來獨受宗崇,已然造就了本身的局限性。長時間將本身封閉起來,儒家的學術性千百年來進步緩慢便是這個原因。”

  大力推動社會變革的唐少哲并非對儒家有什么偏見,他只是希望國內的學術風氣不要太過保守。近代西方文明的文藝復興勃勃興起,所帶來的是工業革命大爆發。

  西方文明之所以在近代超過了東方文明的重要因素,就是諸多思想學術的相互碰撞。所激發的火花是點燃一切的引,這一點正是東方文明越來越保守所喪失的優勢。

  從漢朝董仲舒“獨尊儒術”以來,儒家千百年來雖然也有過數次內部變革,但始終缺少外部相等實力和檔次的學術思想引發危機感,從而真正出現融會貫通。

  儒家千百年來的自我完善確實使儒家學術思想在不斷進步,也在適應著不同的社會形勢變化。但是相比外部競爭的效用,僅僅的內部完善效果就差太多了。

  唐少哲希望在這次的兵部改革里埋下將來社會改革的種,華夏社會的思想體系確實已經到了不改不行的地步了。

  只有重現當年春秋戰國時期百家爭鳴的盛況,有可能將華夏文明推向的高峰。

  國師大人的慷慨激昂,到后只換來了朱棣的若有所思:“專業的事情交給專業的人負責?這卻是一個全的思路呢!”

  “是的,陛下。儒家千百年來所培養的目標都是全,這對儒家弟個人素質的要求實在太高了。我認為今后社會的分工會越來越細化,各種專業我們需要專業的人。”

  朱棣終于點了點頭:“唔,所以國師大人覺得應該放開禁制,開放思想,重現春秋諸百家的態勢?唔,朕明白了!”

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