小軍的一番話也許這幫學生還有些難以接受，可是熟知歷史的謝老師卻是點頭贊同，心中暗道這個高考狀元還是有些獨特見解和豐富的知識面的，接著問道：“那你說說，為什么你把曹操和諸葛亮相提并論，要知道這兩個人的歷史形象是天壤之別啊。”
“首先說一下兩個人的政治地位，曹操諸葛亮二人一個是冀州牧，一個是益州牧，而且都封侯，都是丞相，都是在各自的集團中大權獨攬，說一不二，兩人的政治路線基本相同，只是曹操最后封公而諸葛亮沒有。另外諸葛亮是一個很純粹的人，他只是一心一意的治理蜀漢，輔佐劉禪，全身心的撲在工作上，這樣的人品得到我們民族的認可；而曹操是一個復雜的人，他是一個叱詫風云的英雄；反抗傳統的叛逆；文采風流的才士；權詐忌刻的奸臣。這樣一個復雜的人當然得不到人民群眾的喜愛。另外兩個人在大家的眼中差別這么大還是當時的政治需要，為什么這么說呢？因為當時統治階級需要一位忠臣，人民群眾需要一位清官，文人需要一位代表，三種人都選擇了純粹的諸葛亮。其實兩個人都有驚世的雄才偉略只是一個得到了大家的認可，一個沒有，為什么諸葛亮能得到大家的認可呢，因為在后期的蜀漢，諸葛亮可謂是大權獨攬，位極人臣，完全可以做第二個曹操，在當時動亂的年代，群雄并起，任何人都可以成立一個新的制度，只有諸葛亮一心輔佐蜀漢，這樣的人才被后來的大書特書，成為了一個圣人形象，而曹操只有被大家認為是諸葛亮的反面形象大加渲染。另外還有一些小的原因，比如文學作品為了塑造文學形象等等才造成了本該相同評價的二人得到南轅北轍的歷史形象。”
小軍一番長篇大論后等待著謝老師的評價，所有的學生也都陷入了深深的思考，謝老師一直仔細的聽著小軍的話語，最后當小軍結束這段話的時候，謝老師帶頭鼓起掌來，笑著說道：“好，見解獨到，分析透徹，想法新穎，知識淵博，左昊軍同學，希望你以后更加努力的熟讀歷史，老師希望你給華夏歷史中各個時期的歷史人物做出一個暫新的個人評價，寫出一篇論文，藉以推廣到更廣大的人群中，作為一個課題，如果你做得好，以后大學畢業前歷史方面所有學分我做主給你滿分，怎么樣。另外別的同學也可以進行這樣的論文，讓我滿意的話同樣可以有這樣的待遇。”
聽到謝老師的承諾，小軍心中欣喜萬分，隨便寫個論文就能以后免修歷史，真是太好了，憑借21世紀人的獨特目光，改造后的大腦無限的存儲量，分析能力，害怕寫不出一篇論文，想到這連忙點頭答應。
下課后，曉雨一直就一臉花癡的模樣緊緊的抱住小軍的胳膊，戀愛中的女人智商真的會變低啊，那么聰明典雅的曉雨也有這樣的時候。宿舍的三人也紛紛高呼佩服，眾人嘻嘻哈哈的往食堂走去。
薛雨煙扭著小蠻腰在后面咬牙不已，心想這么帥這么優秀的人怎么是周曉雨的男朋友呢。
江清影和董秀秀只是有些感慨，自己這么努力的學習，為什么比不上一個上課不聽講，看課外書的人呢，聽著他今天的侃侃而談，二女心中不服輸的性格被深深的激發出來，也決定好好的寫出一篇壓過小軍的論文。
在食堂吃中午飯的時候，眾人看著每次吃飯都狼吞虎咽的小軍，心中都奇怪也沒人跟他搶，吃那么快干什么，而且每次連一粒米都不剩的打掃干凈，只有孫飛理解的說道：“你們不懂，真正的軍人吃飯都這么快，因為他們不知道下一刻是不是已經需要開始戰斗了，節約每一點的時間，節約每一點的糧食。”
“小軍當過兵？”董成提出了疑問，無法想象只有17歲的小軍當過兵。
“那是，小軍可是全華夏最神秘的部…..”孫飛剛說道這，看到小軍突然拿眼睛瞪了自己一眼，馬上改口說道：“軍人家庭嗎，從小就接受父親的訓練，所以小軍比較像軍人，像我就不行，沒那么高的自覺性。”
江清影聽到孫飛前面的話，心中不由想起父親跟自己說過的一個特殊的部隊，他說那是華夏最神秘的部隊，也是最根本的部隊。孫飛難到想說的是那個地方，不可能啊，左昊軍跟自己歲數一樣，怎么可能是那里的人，雖然自己馬上否定了那個想法，但是還是有些疑問留在江清影的心中。
薛雨煙則是希望左昊軍真的當過兵，在香港人心中，對于大陸的軍人是非常向往和佩服的，比香港那些所謂的英國軍人和香港警察強太多了，薛雨煙心想，如果他真的當過兵，那就除了不知道的家世以外都比較完美的附和自己的標準了，人張的英武，學識淵博，再有一身本領，就算是周曉雨的男朋友，我也能搶過來。
小軍看到眾人都小有疑問，連忙轉移話題，問道：“你們有沒有想寫那篇論文的，我介紹幾本書給你們。”
話音剛落，曉雨，江清影，董秀秀三女就連忙點頭答應，就連董成也有心思嘗試一下，簡單的給幾人介紹了《資治通鑒》、《史記》、《華夏近代史》等等幾本比較通用的書籍，先讓他們把這些熟讀后才有可能寫出謝老師那篇論文。
等到幾人到圖書館看到這幾本書的時候，就連董秀秀這樣的溫柔女孩都大發嬌嗔，董成大呼：“這哪是人看的書啊，幾本書摞起來都能拍死人，一年能看完就算不錯了，小軍啊，你是在玩我們吧！”
看著日漸開朗的董家兄妹，小軍也真心的為他們開心，本來二人因為欠下全村人的學費，生活費得不到保障而整日悶悶不樂，可是沒有想到來到大學后，學費竟然學校給補助了，就連每個月的生活費都每人補了20元，這些錢不僅解決了兄妹二人的吃喝，還有不少剩余能夠貼補家里。兄妹二人心中也不用背負著虧欠全村老百姓的情意，也可以給年邁的父母解決一些生活上的困難，因為如此，最近幾天兄妹二人也越來越開朗，活得沒有以前那么累，學習的熱情也因為生活問題的解決而空前高漲。